人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材分析 北街小學(xué) 雷云,學(xué)情分析: 本冊(cè)是第二學(xué)段教學(xué)的開(kāi)始.本學(xué)段的學(xué)生有了一定的知識(shí)和能力,思維水平有了發(fā)展開(kāi)始由直觀形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡.因此教學(xué)內(nèi)容在編排上也開(kāi)始注意由具體直觀向抽象概括過(guò)渡,本冊(cè)教學(xué)。

2、人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析教材分析本冊(cè)教材的總體分析我們先從整體上來(lái)分析本冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu).老師們平時(shí)可能比較習(xí)慣從目錄中了解教材的主要內(nèi)容.從目錄中我們可以看到本冊(cè)教材共有8個(gè)單元,分別是:第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)第二單元角的度量第三單元。