仁義禮智

1、七、仁義禮智,我固有之,背景助讀,知識梳理,背景助讀,知識梳理,背景助讀,知識梳理,背景助讀,知識梳理,背景助讀,知識梳理,句段點評,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,句段點評,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,句段點評,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,句段點評,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,句段點評。

2、仁義禮智 我固有之 基礎(chǔ)夯實 一 識記字音 1 孺子 r 2 怵惕 ch 3 惻隱之心 c 4 非由外鑠我也 shu 5 不如荑稗 t bi 二 通假字 1 非所以內(nèi)交于孺子之父母也 同納 結(jié)交 2 非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也 通徼 求取 3 若火之始然。

3、成才之路 語文 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 先秦諸子選讀 孟子 選讀 第二單元 第七課仁義禮智 我固有之 第二單元 20歲入長安 三次考進(jìn)士不中 貞元八年 792 第四次參加考試 登進(jìn)士第 曾入汴州 今河南開封 徐。

4、仁義禮智 我固有之 教學(xué)內(nèi)容 仁義禮智 教學(xué)目標(biāo) 1 研讀課文 誦讀名句 積累文言知識 2 通過學(xué)習(xí)孔孟的言行 了解他們的為人與境界 理解人的價值 掌握 仁 的內(nèi)容 明確君子之道 重點難點 1 如何理解 仁 的內(nèi)涵 君子的含。

5、仁義禮智 我固有之 教學(xué)目標(biāo) 一 知識與技能 1 學(xué)習(xí)文言知識 2 把握孟子的 四端說 二 過程與方法 1 在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)閱讀 鑒賞文言文的能力 2 體會孟子文章長于論辯 善于比喻的特色 三 情感態(tài)度與價值觀 1 深入理解孟。

6、仁義禮智 我固有之 教學(xué)目標(biāo) 1 積累文言知識 理解文意 2 把握孟子的 四端 說 理解 仁義禮智 我固有之 的真正內(nèi)涵 增強(qiáng)學(xué)生追求仁義禮智四種美德的自覺性 教學(xué)重難點 1 理解 四端說 理解 仁義禮智 我固有之 的內(nèi)涵 2。

7、七 仁義禮智 我固有之 釋文題 仁義禮智 我固有之也 出自 孟子告子上 中 仁義禮智 非由外鑠我也 我固有之也 弗思耳矣 一句 意思是說 仁義禮智 不是從外部強(qiáng)加給我們的 我們心中本來就擁有這些 只是不用心去思考 領(lǐng)悟。

8、2019 2020年人教版高中語文選修 先秦諸子選讀 第二單元第七課 仁義禮智 我固有之 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 掌握重點文言實詞 句式 落實重點句子翻譯 2 能力目標(biāo) 1 學(xué)會梳理 歸納知識 2 通過合作交流析文明理 對孟子。

9、仁義禮智 我固有之 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí) 了解孟子 四心 中的精髓 使自己成為一個德行高尚的人 并在日常生活中努力實踐推己及人的恕道 教學(xué)重點難點 以及措施 探討孟子 四心 中的 恭謹(jǐn)之心 實現(xiàn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的銜。

10、七 仁義禮智 我固有之 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1 積累文言字詞 理解文意 把握孟子 四端 說的內(nèi)涵 2 進(jìn)一步學(xué)習(xí)孟子運用舉例 對比和比喻說理的方法 過程與方法 通過自主翻譯 教師點撥 學(xué)生談?wù)摰姆绞?加深對課文的理解。

11、仁義禮智 我固有之 一 教學(xué)目標(biāo) 1 積累重要文言實詞 虛詞及常見文言句式 培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力 2 把握孟子的 四端 說 培養(yǎng)自覺抵制不良思想的習(xí)慣 保持情感中固有的仁 義 禮 智四種美德 3 進(jìn)一步學(xué)習(xí)孟子運用層。

12、仁義禮智 我固有之 一 基礎(chǔ)知識 1 對下列句子中加點詞的解釋 不正確的一項是 A 非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也 謀求 B 有是四端而自謂不能者 自賊者也 殘害 C 茍能充之 足以保四海 即使 D 強(qiáng)恕而行 求仁莫近焉 竭力 盡力 解。