民族政權(quán)并立的時(shí)代導(dǎo)學(xué)目標(biāo):在學(xué)習(xí)本課以后,我們首先要了解這一時(shí)期民族政權(quán)并立的基本史實(shí),掌握兩宋即北宋南宋遼西夏金的建立及與宋的關(guān)系,陳橋兵變澶淵之盟郾城大捷等重要事件.從整體上把握民族政權(quán)并立的基本脈絡(luò),認(rèn)識(shí)民族友好民族融合是多民族國(guó)家,時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化一學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解并掌握明朝的科技成就
山東省乳山市西苑學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、民族政權(quán)并立的時(shí)代導(dǎo)學(xué)目標(biāo):在學(xué)習(xí)本課以后,我們首先要了解這一時(shí)期民族政權(quán)并立的基本史實(shí),掌握兩宋即北宋南宋遼西夏金的建立及與宋的關(guān)系,陳橋兵變澶淵之盟郾城大捷等重要事件.從整體上把握民族政權(quán)并立的基本脈絡(luò),認(rèn)識(shí)民族友好民族融合是多民族國(guó)家。
2、時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化一學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解并掌握明朝的科技成就建筑成就:北京城明長(zhǎng)城和之二科技巨著:本草綱目和天工開(kāi)物.2通過(guò)對(duì)明朝科技成就的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自尊自信追求卓越的民族情懷,形成刻苦學(xué)習(xí)勤于思考腳踏實(shí)地開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì).學(xué)習(xí)建議可用表格形式。
3、繁盛一時(shí)的隋朝學(xué)習(xí)目標(biāo):了解隋朝統(tǒng)一的歷史條件和隋初社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮局面的出現(xiàn);大運(yùn)河的開(kāi)通及作用.學(xué)法建議: 運(yùn)用積累的歷史知識(shí),通過(guò)對(duì)比秦朝的歷史,理解隋朝是一個(gè)承上啟下的朝代.學(xué)習(xí)內(nèi)容:南北重歸統(tǒng)一 時(shí)間,1隋朝的建立 建立者:隋文帝; 。
4、對(duì)外友好往來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課,要掌握鑒真和尚東渡日本隋唐與新羅的交往唐玄奘西游取經(jīng)的事件.學(xué)法指導(dǎo)觀察唐朝對(duì)外主要交通圖,了解唐朝時(shí)我國(guó)對(duì)外友好往來(lái)的國(guó)家.以唐與日本唐與新羅唐與天竺的交往為線索掌握隋唐時(shí)期我國(guó)對(duì)外友好往來(lái)的史實(shí).知識(shí)結(jié)構(gòu)請(qǐng)。
5、萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),了解宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌,包括當(dāng)時(shí)的衣食住行娛樂(lè)等.通過(guò)了解過(guò)去的日常生活,對(duì)歷史有更加生動(dòng)直觀的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)與中華民族的歷史和文化的親和力.通過(guò)了解過(guò)去的日常生活,拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離,充分感受傳。
6、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,即農(nóng)業(yè)手工業(yè)較前代的發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)空前活躍;明朝中后期出現(xiàn)的資本主義萌芽;清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因概況及影響.2通過(guò)分析討論閉關(guān)鎖國(guó)政策的后果,提高以史為鑒擁護(hù)改革開(kāi)放政策的自覺(jué)。
7、輝煌的隋唐文化一學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),了解或掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有:趙州橋唐都長(zhǎng)安城雕版印刷術(shù)唐朝著名詩(shī)人李白杜甫和白居易.2通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比方法來(lái)分析問(wèn)題的能力以及對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力.3通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到唐文化是中國(guó)封。
8、開(kāi)元盛世學(xué)習(xí)目標(biāo)了解開(kāi)元之治局面形成的原因.掌握唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期在農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)三方面的成就.知道唐朝衰亡的歷史事件.學(xué)法建議1以唐太宗武則天唐玄宗的措施為線索掌握開(kāi)元盛世局面的形成.2利用課本圖片掌握兩種生產(chǎn)工具曲轅犁和筒車.3唐朝盛世經(jīng)濟(jì)。
9、時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握我國(guó)古典小說(shuō)四大名著三國(guó)演義水滸傳西游記和紅樓夢(mèng)的思想藝術(shù)特色,了解明清時(shí)期戲劇的繁榮和書法繪畫的代表人物及發(fā)展情況.2認(rèn)識(shí):四大名著具有反封建的積極內(nèi)容,體現(xiàn)了明清時(shí)期鮮明的時(shí)代特點(diǎn);知道從思想主題和。
10、輝煌的隋唐文化二一學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo):掌握隋唐時(shí)期的書法繪畫成就以及石窟音樂(lè)舞蹈等藝術(shù)成就.2能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)閻立本吳道子繪畫成就的介紹,了解他們各自的創(chuàng)作特點(diǎn).3情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)敦煌莫高窟藝術(shù)的介紹,認(rèn)識(shí)到莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫(kù)之。
11、貞觀之治學(xué)習(xí)目標(biāo):了解唐朝的建立貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本事實(shí).思考和探究貞觀之治局面出現(xiàn)的原因,培養(yǎng)綜合分析歷史問(wèn)題的能力.學(xué)習(xí)對(duì)唐太宗和李世民進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),體會(huì)杰出歷史人物對(duì)歷史發(fā)展所起的作用.學(xué)法建議:讀懂歷史信息,從中獲取有效的。
12、經(jīng)濟(jì)重心的南移學(xué)習(xí)目標(biāo)了解掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮以及對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的主要史實(shí),明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí).學(xué)法建議1閱讀課本插圖耕獲圖貨郎圖提取信息,加深對(duì)課文知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí).2教材中涉及的知識(shí)復(fù)。
13、鄭和下西洋與戚繼光抗倭學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等事實(shí),掌握明朝對(duì)外關(guān)系;2學(xué)會(huì)識(shí)圖能力觀察及分析圖片史料的能力;學(xué)會(huì)提高評(píng)價(jià)歷史人物的能力;3通過(guò)對(duì)鄭和遠(yuǎn)航的盛況所體現(xiàn)的我國(guó)古代造船業(yè)航海技術(shù)在世界的先進(jìn)地位。
14、科舉制度的創(chuàng)立學(xué)習(xí)目標(biāo)了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況,了解它給隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響.通過(guò)討論隋朝創(chuàng)立科舉制度的原因影響等問(wèn)題,提高從具體事實(shí)引出結(jié)論的能力.學(xué)法建議可以按人物順序編制隋唐時(shí)期的科舉制度大事記.科舉制度的影響,可以從。
15、君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán),清朝的建及其對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治.通過(guò)學(xué)習(xí)本課使學(xué)生認(rèn)識(shí)文字獄的社會(huì)危害,理解政策制定得當(dāng)與否將直接影響到社會(huì)發(fā)展的道理.通過(guò)學(xué)習(xí)文字獄的影響培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史。
16、明朝君權(quán)的加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 了解并掌握明朝前期明太祖建文帝明成祖加強(qiáng)君權(quán)的基本史實(shí).2. 通過(guò)隋唐時(shí)期與明朝實(shí)行科舉制度的對(duì)比,找出明朝科舉制度的變化,并能有比較辯證的評(píng)價(jià).3認(rèn)識(shí)明朝君權(quán)的加強(qiáng)在一定時(shí)間和一定程度上,鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)。