設計長方體的包裝方案教案3

1、設計長方體的包裝方案云陽縣青龍小學 劉平 16CM 8CM4CM每8個包裝成一盒，怎樣包裝更節(jié)省包裝紙呢 想一想：包裝物品時要考慮哪些問題1.物品擺放的形狀。2.包裝紙的大小。注意：包裝的接頭部分也需要一些紙 16CM 8CM4CM16x8。

2、萬 板 小 學 劉 體 明西 師 版 小 學 數(shù) 學 五 年 級 下 冊設 計 長 方 體 的 包 裝 方 案 活 動 一 ： 把 兩 個 學 具 包 裝 成 一 盒 。 5cm 3cm1cm 5cm 3cm1cm 方 案 一方 案 二方 。

3、設計長方體的包裝方案王 瑞 杰五年級下西師版四 川 省 資 陽 市 雁 江 區(qū) 第 七 小 學 設計長方體的包裝方案 大小中465 4 65 4單位：d 大小中4大 大小中4中 大小中4小 65 465 4單位：d 長 dm 寬 dm 高 。

4、西 師 大 版 五 年 級 數(shù) 學 下 冊 1. 通 過 設 計 長 方 體 的 包 裝 方 案 讓 同 學 們 認 識到 在 體 積 相 同 的 情 況 下 ， 表 面 積 與 它 的 長 寬 高的 相 差 程 度 有 關(guān) 的 道 理 。。

5、北師大版五年級數(shù)學下冊 教學目標 1.知識與技能：利用同學們已有的生活經(jīng)驗和知識長方體表面積在生活中的運用，培養(yǎng)大家綜合運用數(shù)學知識解決生活中實際問題的意識和能力，體現(xiàn)數(shù)學的價值。 2.過程與方法：通過擺一擺算一算猜想驗證等學習活動，培養(yǎng)學。

6、2019春西師大版數(shù)學五下3 6 綜合與實踐 設計長 方體的包裝方案 word教案3 教材分析 實踐與綜合應用 是 標準 所規(guī)定教學內(nèi)容的一部分 要求學生通過數(shù)學活動 運用已學的知識 獲得解決簡單實際問題的經(jīng)驗 方法以及成功。

7、西 師 大 版 五 年 級 數(shù) 學 下 冊 1. 通 過 設 計 長 方 體 的 包 裝 方 案 讓 同 學 們 認 識到 在 體 積 相 同 的 情 況 下 ， 表 面 積 與 它 的 長 寬 高 的 相 差 程 度 有 關(guān) 的 道 理 。

8、 西師大版五年級下冊數(shù)學教案 設計長方體的包裝方案一 教學內(nèi)容 教科書第62 63頁綜合應用 設計長方體的包裝方案 教學目標 1 通過設計長方體的包裝方案讓同學們認識到在體積相同的情況下 表面積與它的長 寬 高 的相差。

9、2019春五年級數(shù)學下冊3.6綜合與實踐設計長方體的包裝方案教案3新版 西師大版 教材分析 “實踐與綜合應用”是標準所規(guī)定教學內(nèi)容的一部分，要求學生通過數(shù)學活動，運用已學的知識，獲得解決簡單實際問題的經(jīng)驗、。

10、2019春西師大版數(shù)學五下3 6 綜合與實踐 設計長 方體的包裝方案 word教案1 教學內(nèi)容 教科書第62 63頁綜合應用 設計長方體的包裝方案 教學目標 1 通過設計長方體的包裝方案讓同學們認識到在體積相同的情況下 表面積與。

11、2019 2020年五年級下冊下冊 設計長方體的包裝方案 一 教案 西師大版 教學內(nèi)容 教科書第62 63頁綜合應用 設計長方體的包裝方案 教學目標 1 通過設計長方體的包裝方案讓同學們認識到在體積相同的情況下 表面積與它的長。

12、2019春西師大版數(shù)學五下3 6 綜合與實踐 設計長 方體的包裝方案 word教案2 教學目標 1 知識與技能 利用學生已有的生活經(jīng)驗和知識 長方體表面積在生活中的運用 培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決生活中實際問題的意識和能。

13、2019 2020年五年級數(shù)學下冊 設計長方體的包裝方案1教案 西師大版 教學目標 1 知識與技能 利用學生已有的生活經(jīng)驗和知識 長方體表面積在生活中的運用 培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決生活中實際問題的意識和能力 體現(xiàn)數(shù)。

14、2019春五年級數(shù)學下冊3 6綜合與實踐設計長方體的包裝方案教案3新版西師大版 教材分析 實踐與綜合應用 是 標準 所規(guī)定教學內(nèi)容的一部分 要求學生通過數(shù)學活動 運用已學的知識 獲得解決簡單實際問題的經(jīng)驗 方法以及成。