貝多芬承受了很多挫折。貝多芬沒有屈服。老師批評了我。結果什么都沒有。挫折。社會因素。家庭和學校因素。使 孩子產生挫折心理。別上學了。(自身因素)。導致挫折的因素是多種多樣的。我為什么總是不及格他曾經偷老師。我不能來上學了。
生活中的風風雨雨課件Tag內容描述:
1、生活中的風風雨雨,貝多芬,貝多芬承受了很多挫折。最嚴重的是雙耳失聰,他痛苦萬分。但是,貝多芬沒有屈服,正是這些挫折使他寫出了歡樂頌來謳歌生命的快樂,你言我語,談談我的煩心事,1去看電影時堵車,電影已經開場,我會感到 ( ),2親人去世,我會感到( ),3別人打碎了玻璃,老師批評了我,我會感到( ),4爸爸出差,以為會帶好多禮物回來,結果什么都沒有,我會感到( ),焦急,悲傷,委屈,失望,一 什么是挫折?,努力,理想,阻礙,壓力,挫折,失敗,逆境,情緒反應,(挫折感),較重要的方面,持續(xù)時間長,影響范圍大,蘇軾在水調歌頭一詞中寫道:“。
2、第九課風雨中我在成長 生活中的風風雨雨 自學指導 1 挫折的定義 2 挫折產生以及挫折產生的因素 3 正確看待挫折的方法 情境引入 自主感悟 貝多芬是德國最偉大的音樂家 作曲家 鋼琴家 指揮家 貝多芬一生坎坷 貧困 幾乎。
3、我為什么總是不及格他曾經偷老師,我不能來上學了,因為我為什么一個好朋友也沒有大家談大家談 給大家談談自己經歷過的挫折 你還知道哪些遭受挫折的人或事,說出來與同學們交流因受到某種無法克服的阻礙而致使目標無法實現需要不能滿足時所產生的一種緊張狀。