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適當(dāng)標(biāo)注更直觀

2019 2020年二年級信息技術(shù)下冊 適當(dāng)標(biāo)注更直觀 2教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo) 1 能在WORD中插入 修飾自選圖形 熟練進行設(shè)置自選圖形的疊放順序及圖形的組合 2 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動手能力 并且通過展示活動 提高學(xué)生。本課是泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊下第二單元第11課。

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1、2019 2020年二年級信息技術(shù)下冊 適當(dāng)標(biāo)注更直觀 3教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo) 1 能在WORD中插入 修飾自選圖形 熟練進行設(shè)置自選圖形的疊放順序及圖形的組合 2 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動手能力 3 通過展示活動 提高學(xué)生自。

2、2019 2020年二年級信息技術(shù)下冊 適當(dāng)標(biāo)注更直觀 2教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo) 1 能在WORD中插入 修飾自選圖形 熟練進行設(shè)置自選圖形的疊放順序及圖形的組合 2 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動手能力 并且通過展示活動 提高學(xué)生。

3、2019 2020年二年級信息技術(shù)下冊 適當(dāng)標(biāo)注更直觀 1教案 泰山版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 能在WORD中插入 修飾自選圖形 并能熟練設(shè)置自選圖形的疊放順序及圖形的組合 能力目標(biāo) 通過自我探究 主動學(xué)習(xí) 自我創(chuàng)新及動手操作 培。

4、第11課 適當(dāng)標(biāo)注更直觀教學(xué)設(shè)計 一教材分析: 本課是泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊下第二單元第11課。教學(xué)內(nèi)容是自選圖形的使用,是本單元的的重點基礎(chǔ)課,是以前面所學(xué)的設(shè)置藝術(shù)字標(biāo)題在文章中插入圖片和文本框的基礎(chǔ)上,對文章進一步的美化,也是對上一。

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