世界經(jīng)濟的全球化導學案

1、歷史課堂,張家港市后塍高級中學趙紅麗,世界經(jīng)濟的全球化趨勢,世,界,經(jīng),濟,格,博,物,館,局,展館簡介第一展廳：戰(zhàn)后初期70年代初期的經(jīng)濟格局。美國憑借其強大的經(jīng)濟實力控制了國際金融和世界市場，成為主宰資本主義世界的經(jīng)濟霸主；第二展廳：70年代初期80年代后期的經(jīng)濟局勢。日本和歐共體在許多領(lǐng)域迎頭趕上和超過美國，美國的經(jīng)濟霸主地位動搖；第三展廳：80年代末以來世界經(jīng)濟形勢的新趨勢。世界經(jīng)濟區(qū)。

2、世界經(jīng)濟的全球化習題一選擇題：1. 1994 年世界對外直接投資流入總量中，流入發(fā)展中國家的直接投資占40，可是到1999年這個比例卻僅為25，這表明在經(jīng)濟全球化進程中，發(fā)展中國家A經(jīng)濟獨立日益加強B剩余資本大量存在C經(jīng)濟發(fā)展處于劣勢D投資。

3、世界經(jīng)濟的全球化習題一選擇題1. 歐盟建立的背景是A. 經(jīng)濟全球化的過程中各國之間經(jīng)濟競爭日益加劇B. 世界各國經(jīng)濟聯(lián)系加強且相互間消除了貿(mào)易障礙C. 中國加入世貿(mào)組織后使歐洲國家感受到競爭壓力D. 上海合作組織的建立使歐洲各國急欲聯(lián)合自保。

4、世界經(jīng)濟的全球化教學反思范文 世界經(jīng)濟的全球化教學反思范文 身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經(jīng)驗，教學反思要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的世界經(jīng)濟的全球化教學反思范文，歡迎大家分享。 本節(jié)課總的來說達到了我預期的教學目標，不過在這里還是存在一些問題，很值得我對此進行反思，并且在今后的教學中不斷改善。 首先，我通過例舉同學們身。

5、世界經(jīng)濟的全球化趨勢一選擇題1 以下三幅圖片反映的現(xiàn)象，在我國許多城市隨處可見。這種現(xiàn)象最能說明A資本主義世界市場的形成B外國飲食營養(yǎng)價值高C人們?nèi)找孀非笊钯|(zhì)量D經(jīng)濟全球化已滲透到日常生活中2 在經(jīng)濟全球化的浪潮下，傳播于世界各地的新聞有。

6、當代世界經(jīng)濟的全球化趨勢當代世界經(jīng)濟的全球化趨勢專題概述一本專題開設的意義就在于讓學生了解二戰(zhàn)以來世界經(jīng)濟發(fā)展情況， 認識當前世界經(jīng)濟發(fā)展走勢。二戰(zhàn)以來，隨著以原子能技術(shù)航天技術(shù)電子計算機的應用為代表第三次科技革命的興起及不斷地深入發(fā)展，。

7、第24課世界經(jīng)濟的全球化,人教版高中歷史必修二第八單元,合肥市第六中學陳靜云,秩序化,區(qū)域化,本課在單元中具有主旨呈現(xiàn)的作用，在整個單元中從二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟秩序的恢復到世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化，最終歸宿至世界經(jīng)濟的全球化。在整本書中亦是對過去的承接和未來的預示。,【課標要求】了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題。,合整,經(jīng)濟向全球化發(fā)展,世界貿(mào)易組織的建立,中國加入世界貿(mào)易組織。

8、第24課 世界經(jīng)濟的全球化趨勢 基礎(chǔ)夯實 1.下圖中,一個科威特人腳穿網(wǎng)球鞋,背馱電視機,穿過滿是歐美消費品的街道。圖片反映了( ) A.經(jīng)濟全球化的趨勢 B.發(fā)展中國家是經(jīng)濟全球化的最大受益者 C.跨國公司是經(jīng)濟全球化有力的推動者 D.經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢 答案:A 2.“跨國公司不僅跨國,還跨集團,力圖在全球范圍開展業(yè)務。它控制著國際直接投資的90%,世界生產(chǎn)的40%,出口總額的2/3和技術(shù)。

9、學案31世界經(jīng)濟的全球化趨勢,第八單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,課標要求,了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題；了解世界貿(mào)易組織(WTO)的由來和發(fā)展，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用；了解中國參加世界貿(mào)易組織(WTO)的史實，認識其影響和作用。,1.原因 (1)工業(yè)革命以后，資本主義經(jīng)濟在世界范圍內(nèi)獲得空前的發(fā)展，_____ 迅速擴大。。

10、第十一單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢,英鎊,外匯管制,短期貸款,經(jīng)濟復興,發(fā)展援助,黃金,世界貨幣體系,國際金融,貿(mào)易壁壘,國際貨幣基金組織,體系化,制度化,文化傳統(tǒng),歐洲共同體,歐洲聯(lián)盟條約,經(jīng)濟政治,經(jīng)濟,北美自由貿(mào)易協(xié)定,自由流通,優(yōu)勢互補,漢城宣言,信息技術(shù),兩極格局,利益失衡,臨時適用,貿(mào)易自由化,發(fā)展中國家和貿(mào)易小國,社會主義市場經(jīng)濟體制,世界經(jīng)濟。

11、自主學習 新知全解 擴大 信息技術(shù) 國際組織 市場經(jīng)濟 雙刃劍 資金 劣勢 規(guī)范化 貿(mào)易自由化 發(fā)展中國家 2001 經(jīng)濟發(fā)展 世界貿(mào)易體系 挑戰(zhàn) 提示 隨著交通運輸技術(shù)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展 世界各國各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起 加速了原材料 資本和勞動力的國際流動 跨國公司成為經(jīng)濟全球化的有力推動者 合作探究 核心突破 史料應用 1 根據(jù)史料一分析經(jīng)濟全球化的推動因素 提示 高科技的發(fā)展 特別是。

12、第24課 世界經(jīng)濟的全球化趨勢 學習目標 1 掌握經(jīng)濟全球化發(fā)展的原因 表現(xiàn) 正確評價經(jīng)濟全球化 2 了解世界貿(mào)易組織的由來與發(fā)展 并理解其宗旨 3 知道中國加入世界貿(mào)易組織的相關(guān)史實 探究中國入世的影響及中國入世后。

13、學案31世界經(jīng)濟的全球化趨勢 第八單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢 學習 探究區(qū) 反饋 訓練區(qū) 教材問題解答 課標要求 了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢 探討經(jīng)濟全球化進程中的問題 了解世界貿(mào)易組織 WTO 的由來和發(fā)展 認識它在世界。

14、目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 一 二 三 一 經(jīng)濟向全球化發(fā)展1 條件 1 歷史條件 新航路開辟和工業(yè)革命使世界市場迅速擴大 2 科技條件 第二次世界大戰(zhàn)以來 交通運輸技術(shù)和信息技術(shù)迅速發(fā)展 加強了世界各國各地區(qū)的聯(lián)系 3 推動者 跨國公司和各種國際組織成為強有力的推動者 4 國際環(huán)境 兩極格局的瓦解為經(jīng)濟全球化掃清了障礙 5 各國政策 絕大多數(shù)國家都實行了市場經(jīng)濟體制 目標導航 預習導。

15、第十一單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢 英鎊 外匯管制 短期貸款 經(jīng)濟復興 發(fā)展援助 黃金 世界貨幣體系 國際金融 貿(mào)易壁壘 國際貨幣基金組織 體系化 制度化 文化傳統(tǒng) 歐洲共同體 歐洲聯(lián)盟條約 經(jīng)濟政治 經(jīng)濟 北美自由貿(mào)易協(xié)。

16、第十一單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢 英鎊 外匯管制 短期貸款 經(jīng)濟復興 發(fā)展援助 黃金 世界貨幣體系 國際金融 貿(mào)易壁壘 國際貨幣基金組織 體系化 制度化 文化傳統(tǒng) 歐洲共同體 歐洲聯(lián)盟條約 經(jīng)濟政治 經(jīng)濟 北美自由貿(mào)易協(xié)。