隨機事件與概率教案

1、_隨機事件教學時間課題隨機事件課型新授課教學目標知識和能力通過對生活中各種事件的判斷，歸納出必然事件，不可能事件和隨機事件的特點，并根據這些特點對有關事件作出準確判斷。過程和方法歷經實驗操作、觀察、思考和總結，歸納出三種事件的各自的本質屬性，并抽象成數學概念。情感態(tài)度價值觀體驗從事物的表象到本質的探究過程，感受到數學的科學性及生活中豐富的數學現象。教學重點隨機事件的特點教學難點對生活中的隨機事件作出準確判斷教學準備教師多媒體課件學生“五個一”課 堂 教 學 程 序 設 計設計意圖一、創(chuàng)設情境，引入課題1。

2、2019-2020年九年級數學上冊 隨機事件與概率教案 人教新課標版 教材：人教版義務教育課程標準實驗教科書 教學目標：1、使學生通過創(chuàng)設情景教學，進一步加深對隨機事件及有關概念的理解； 2、使學生應用隨機事件。