體驗化學探究II

1、復習與檢測1判斷下列成語包含的變化是什么變化 死 灰 復 燃 蠟 炬 成 灰 花 香 四 溢 木 已 成 舟 水 滴 石 穿 磨 杵 成 針 滴 水 成 冰 集 腋 成 裘腋：腋下，指狐貍腋下的皮毛；裘：皮衣。狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來。

2、1.2體驗化學探究教學目標【知識與能力】1.了解科學的進步、社會的發(fā)展靠的是不斷提出問題和解決問題。2.通過實驗體驗科學探究過程，知道科學探究的基本環(huán)節(jié)，會寫探究活動報告并對探究活動進行反思?！具^程與方法】通過探究試驗，培養(yǎng)學生觀察實驗的能力，初步學習“提出問題”“解決問題”“活動反思”的方法，初步形成通過實驗體驗科學探究過程的思維方式。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)【情感態(tài)度與價值觀】體驗化學科學探究的樂趣，培養(yǎng)學生深入細致地以觀察實驗、善于發(fā)現(xiàn)問題的良好的科學習慣，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。教學重難點【教學。

3、第二節(jié)體驗化學探究,化學科學的每一項成果都是通過科學探究獲得的， 科學探究是化學學習的重要方式和內(nèi)容。,怎樣開展化學科學探究呢,一、知識目標： 1、了解科學探究的基本環(huán)節(jié)。 2、 初步學會實驗探究的方法。 二、能力目標： 在科學探究活動中體驗怎樣學習化學。 三、情感目標： 養(yǎng)成“三思而后行”的習慣 。,學習目標,偉大的科學家牛頓 牛頓是位偉大的科學家，是 近代自然科學的奠基人，在科學發(fā) 展史上占。

4、 2013級化學體驗化學探究練習題 一 選擇 1.下列說法沒有科學性錯誤的是 A純天然物質(zhì)釀成的食品絕不含化學物質(zhì) B。水與油可以互相轉(zhuǎn)化 C沒有水就沒有生命 D。氣功可以使鋁變金 2.廚房里發(fā)生的變化，屬于物理變化的是 A米飯煮熟 B。天。

5、 活 動 天 地 13 觀 察 蠟 燭 燃 燒 并 提 出 有 探 究 價 值 的 問 題一 從 問 題 開 始 點 燃 前： 運 用 除 味 覺 以 外 的 所有 感 官 或 儀 器 對 一 支 蠟 燭 在 點燃 前 進 行 觀 察 ， 。

6、123 1.2體驗化學探究 教學目標 【知識與能力】 1.了解科學的進步、社會的發(fā)展靠的是不斷提出問題和解決問題。 2.通過實驗體驗科學探究過程，知道科學探究的基本環(huán)節(jié)，會寫探究活動報告并對探究活動進行反思。 【過程。

7、最新魯教版化學九年第二節(jié)體驗化學探究學案備課人：趙立萍2012 年 9 月 11日 星期二上一節(jié)回顧： 1判斷下列成語包含的變化是什么變化死灰復燃蠟炬成灰花香四溢木已成舟水滴石穿磨杵成針滴水成冰集腋成裘2化學變化中常常伴隨 等現(xiàn)象 ,但有這。

8、2019-2020年九年級化學 體驗化學探究復習教案 課題 課時 一課時 教 學 目 標 一、了解科學的進步，社會的發(fā)展靠的是不斷提出問題和解決問題。 二、知道科學探究的步驟，會寫探究活動報告并對探究活動進行反思。 重。

9、第一單元 步入化學殿堂 1.2 體驗化學探究 一選擇題共 12 小題，每小題只有一個正確答案 1實驗室有一瓶標簽線缺的試劑可能是酒精，有同學提出打開瓶塞現(xiàn)察。這屬于科學探究中的 A猜想假設(shè) B收集證據(jù) C設(shè)計實驗 D得出結(jié)論 答案C 解析科。

10、第 二 節(jié) 體 驗 化 學 探 究 一 知 識 目 標 ： 1 了 解 科 學 探 究 的 基 本 環(huán) 節(jié) 。 2 初 步 學 會 實 驗 探 究 的 方 法 。二 能 力 目 標 ： 在 科 學 探 究 活 動 中 體 驗 怎 樣 學 習。

11、長沙市2020年九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某同學將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結(jié)論，你認為不符合實際的是（ ）A蠟燭燃燒放出熱量B蠟燭燃燒有二氧化碳生成。

12、沈陽市2020年九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學的“看法”而言，應(yīng)屬于科學探究中的（ ）A假設(shè)B實驗C觀察D做結(jié)。

13、2019版魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下面是一學習小組針對科學探究完成的幾個問題：呼出的氣體是什么?呼出的氣體中一定有二氧化碳呼出的氣體中可能有二氧化碳將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯。按照“提出問題。

14、第2節(jié) 體驗化學探究 內(nèi)容提要12 1.知道科學探究是化學學習的重要方式和內(nèi)容；2.初步學習提出問題解決問題活動反思的方法；3.體驗化學科學探究的樂趣。學習目標 新知學習經(jīng)典例題知能訓練新知學習 科學探究的一般過程提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計實驗。

15、第二節(jié)體驗化學探究 一 知識目標 1 了解科學探究的基本環(huán)節(jié) 2 初步學會實驗探究的方法 二 能力目標 在科學探究活動中體驗怎樣學習化學 三 情感目標 養(yǎng)成 三思而后行 的習慣 學習目標 開展化學研究 如何學好化學 一 。

16、 探究中職德育課活動體驗教學模式 摘 要德育教學不是贈送告知和傳遞知識，而是促使受教育者產(chǎn)生某種體驗感受和理解的碰撞活動，從而自自覺的完成知情意行完美統(tǒng)一，通過深入的調(diào)查和一線的實踐，將從教學資源生活化教學設(shè)計專業(yè)化教學過程動態(tài)化等方面來探。

17、2020版魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在對人體呼出的氣體進行探究前,甲同學根據(jù)生物學知識提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”。那么,這屬于科學探究的哪一環(huán)節(jié)（ ）A猜想或假設(shè)B提出問題C制訂計劃D得出結(jié)論2 。