Unit3第二部分

1、2022年高中英語 測試報 Unit3第二部分 Reading2教案 牛津譯林版必修3單元:Unit 3 Back to the past板塊:Reading課堂設計指導思想:通過聽寫翻譯造句替換填空完句情景故事用所操練的語言點編故事等活動。

2、2022年高中英語 測試報 Unit3第二部分 Task2教案 牛津譯林版必修3單元:Unit 3 Back to the past板塊:Task課堂設計指導思想:通過進一步操練,學習描述歷史事件并展示成果.Teaching aims:用英。

3、2022年高中英語 測試報 Unit3第二部分 Task1教案 牛津譯林版必修3單元:Unit 3 Back to the past板塊:Task課堂設計指導思想:本課主要通過聽說寫的活動讓學生了解如何講述歷史事件,為下一課的活動作準備.T。

4、2022年高中英語 測試報 Unit3第二部分 同步輔導教案 牛津譯林版必修3 take over 表示接管,接任.在本單元中表示奪取,控制.例如: The small firm has been taken over by a big i。

5、2022年高中英語 測試報 Unit3第二部分 Project2教案 牛津譯林版必修3單元:Unit 3 Back to the past板塊:Project課堂設計指導思想:本課是節(jié)成果展示課,學生通過前期的分工合作開展調查收集資料交流討。

6、2022年高中英語 測試報 Unit3第二部分 Reading1教案 牛津譯林版必修3單元:Unit 3 Back to the past板塊:Reading課堂設計指導思想:本節(jié)課是以聽說讀為主的課文理解教學課.通過聽課文閱讀課文和問答對。

7、2022年高中英語 測試報 Unit3第二部分 語法部分輔導教案 牛津譯林版必修3在英語中,謂語動詞要與句子主語一致.一般來講,主語是復數(shù),謂語動詞則用非第三人稱單數(shù);主語是單數(shù),謂語動詞則用第三人稱單數(shù).如:1 All the carpe。

8、2022年高中英語 測試報 Unit3第二部分 Project1教案 牛津譯林版必修3單元:Unit 3 Back to the past板塊:Project課堂設計指導思想:Project的主要內容是學習如何比較歷史事件,制作時間表.本課。

9、牛津高中英語教學設計單元:Unit 3 Back to the past板塊:Task課堂設計指導思想:本課主要通過聽說寫的活動讓學生了解如何講述歷史事件,為下一課的活動作準備.Teaching aims:1. Teach and inst。