微專(zhuān)題15

1、微專(zhuān)題15 流域的綜合開(kāi)發(fā),專(zhuān)題四 四類(lèi)區(qū)域發(fā)展問(wèn)題,欄目索引,01,02,03,04,回扣導(dǎo)圖,返回,知能梳理,返回,深化練習(xí),渭河發(fā)源于甘肅省鳥(niǎo)鼠山，自西向東流經(jīng)甘肅、陜西兩省，于陜西潼關(guān)入黃河，是黃河的最大支流。渭。

2、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專(zhuān)題15 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能練習(xí) 新人教版必修1 1下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（） A.生物都有DNA和染色體 B細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換 C.細(xì)胞質(zhì)中。

3、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專(zhuān)題15 生長(zhǎng)素的生理作用練習(xí) 新人教版必修3 1如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） A.曲線(xiàn)表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)表示最適濃度。

4、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專(zhuān)題15 DNA的結(jié)構(gòu)及相關(guān)計(jì)算 新人教版必修2 1在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(guò)（） A.肽鍵 B磷酸脫氧核糖磷酸 C氫鍵 D.脫氧核糖磷酸脫。

5、微專(zhuān)題15 共點(diǎn)力的平衡 方法點(diǎn)撥 1 三力平衡一般用合成法 合成后力的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成三角形問(wèn)題 2 多力平衡一般用正交分解法 3 遇到多個(gè)有相互作用的物體時(shí)一般先整體后隔離 1 2017江西鷹潭一模 如圖1所示 三個(gè)形狀不規(guī)則。

6、15 隨機(jī)變量及其應(yīng)用 1 一個(gè)盒子中裝有12個(gè)乒乓球 其中9個(gè)沒(méi)有使用過(guò)的 3個(gè)已經(jīng)使用過(guò)的 從盒中任取3個(gè)球來(lái)用 用完后裝回盒中 此時(shí)盒中已經(jīng)使用過(guò)的球個(gè)數(shù)X是一個(gè)隨機(jī)變量 則P X 4 的值為 A 1220 B 2755 C 27220 D 2。

7、牛頓第一定律與牛頓第三定律的理解1考點(diǎn)及要求：(1)牛頓運(yùn)動(dòng)定律()；(2)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用().2.方法與技巧：作用力與反作用力的關(guān)系可總結(jié)為“三同、三異、三無(wú)關(guān)”三同：同大小、同變化、同消失三異：異體、異向、異效三無(wú)關(guān)：與物體的種類(lèi)無(wú)關(guān)、與物體的狀態(tài)無(wú)關(guān)，與是否與其他物體相互作用無(wú)關(guān)1(對(duì)慣性的理解)(多選)伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出了慣性的。

8、微專(zhuān)題15流域的綜合開(kāi)發(fā)回扣導(dǎo)圖河流綜合開(kāi)發(fā)區(qū)域典型地區(qū)考點(diǎn)內(nèi)容黃河流域長(zhǎng)江流域珠江流域湄公河流域田納西河流域尼羅河流域伏爾加河流域萊茵河流域(1)流域內(nèi)的自然地理特征(2)河流的水文特征、水系特征及原因(3)流域內(nèi)的資源狀況(4)流域內(nèi)水能開(kāi)發(fā)條件和河運(yùn)條件評(píng)價(jià)(5)流域內(nèi)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、產(chǎn)。

9、專(zhuān) 題 四 四 類(lèi) 區(qū) 域 發(fā) 展 問(wèn) 題 欄目索引 知能梳理深化練習(xí)回扣導(dǎo)圖01 0203 04 回扣導(dǎo)圖 返 回 知能梳理河 流 綜 合開(kāi) 發(fā) 區(qū) 域 典 型 地 區(qū) 考 點(diǎn) 內(nèi) 容黃 河 流 域長(zhǎng) 江 流 域珠 江 流 域湄 公 河。