突破點8獨立性檢驗與回歸分析核心知識提煉提煉1 變量的相關(guān)性1正相關(guān)。利用正弦定理求解2已知兩邊及一邊的對角。利用正弦定理或余弦定理求解。利用余弦定理求解4已知三邊。利用余弦定理求解.提煉2。1ababb0x1y2x2y10.2abab0x1x2y1y20.提煉2 數(shù)量積常見的三種應(yīng)用已知兩個非零向量ax1。
文二輪復(fù)習教師用書第1部分Tag內(nèi)容描述:
1、 突破點8獨立性檢驗與回歸分析核心知識提煉提煉1 變量的相關(guān)性1正相關(guān):在散點圖中,點散布在從左下角到右上角的區(qū)域2負相關(guān):在散點圖中,點散布在從左上角到右下角的區(qū)域3相關(guān)系數(shù)r:當rgt;0時,兩變量正相關(guān);當rlt;0時,兩變量負相關(guān);。
2、 突破點2解三角形核心知識提煉提煉1 常見解三角形的題型及解法1已知兩角及一邊,利用正弦定理求解2已知兩邊及一邊的對角,利用正弦定理或余弦定理求解,解的情況可能不唯一3已知兩邊及其夾角,利用余弦定理求解4已知三邊,利用余弦定理求解.提煉2 。
3、 專題四立體幾何建知識網(wǎng)絡(luò)明內(nèi)在聯(lián)系高考點撥立體幾何專題是高考中當仁不讓的熱點之一,常以兩小一大呈現(xiàn),小題主要考查三視圖和空間幾何體的表面積與體積特別是與球有關(guān)的體積內(nèi)容,大題??伎臻g幾何體位置關(guān)系的證明與空間幾何體的體積的計算本專題主要從。
4、 突破點3平面向量核心知識提煉提煉1 平面向量共線垂直的兩個充要條件若ax1,y1,bx2,y2,則:1ababb0x1y2x2y10.2abab0x1x2y1y20.提煉2 數(shù)量積常見的三種應(yīng)用已知兩個非零向量ax1,y1,bx2,y2,。
5、 專題六函數(shù)與導(dǎo)數(shù)建知識網(wǎng)絡(luò)明內(nèi)在聯(lián)系高考點撥函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題是歷年高考的常青樹,在高考中常以兩小一大的形式呈現(xiàn),其中兩小題中的一小題難度偏低,另一小題與一大題常在選擇題與解答題的壓軸題的位置呈現(xiàn),命題角度多樣,形式多變,能充分體現(xiàn)學以致用的。
6、 突破點4等差數(shù)列等比數(shù)列核心知識提煉提煉1 等差數(shù)列等比數(shù)列的運算1通項公式等差數(shù)列:ana1n1d;等比數(shù)列:ana1qn1.2求和公式等差數(shù)列:Snna1d;等比數(shù)列:Snq13性質(zhì)若mnpq,在等差數(shù)列中amanapaq;在等比數(shù)列。
7、 突破點15函數(shù)與方程核心知識提煉提煉1 函數(shù)yfx零點個數(shù)的判斷1代數(shù)法:求方程fx0的實數(shù)根2幾何法:對于不能求解的方程,可以將它與函數(shù)yfx的圖象聯(lián)系起來,并利用函數(shù)的性質(zhì)找出零點3定理法:利用函數(shù)零點的存在性定理,即如果函數(shù)yfx在。
8、 數(shù)學思想專練三分類討論思想題組1由概念法則公式引起的分類討論1已知數(shù)列an的前n項和SnPn1P是常數(shù),則數(shù)列an是A等差數(shù)列B等比數(shù)列C等差數(shù)列或等比數(shù)列 D以上都不對DSnPn1,a1P1,anSnSn1P1Pn1n2當P1且P0時,。