小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-9這些是大家的

1、有面沒有口， 有腿沒有手。 書本吃肚內(nèi)， 自己不會(huì)走 。 （打一物） 猜一猜 公物 供大家使用的公共物品。 找一找 你還知道哪些公物呢？ 說(shuō)一說(shuō) 介紹一個(gè)你最喜歡的 公物，并說(shuō)明理由。 小組交流： 1.輕聲有序 2.積極參與 3.學(xué)會(huì)傾聽 說(shuō)一說(shuō) 找原因 找原因 關(guān)門太用力了 太粗魯了 不懂得愛惜 傷痕累累的公物 說(shuō)一說(shuō) 整 齊 的 桌 椅 整 潔 的 柜 子。

2、義務(wù)教育教科書 道德與法治 二上 課例： 9.這些是大家的 沭陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳曉娟 一塊木板四條腿， 累了可以靠著背。 只要大家愛護(hù)它， 相信一定能猜對(duì)。 謎底：椅子 公物是供整個(gè)機(jī)體共同使用的，是為了 方便生活在這個(gè)集體的每個(gè)人的。 對(duì)待公物的事情雖然很小，但是如果做 不到位，對(duì)個(gè)人的形象有很大影響。對(duì)待社 會(huì)公物，直接。

3、這些是大家的 四四方方 ， 面上光光。 長(zhǎng) 著四條腿， 站著不出房。 桌子 大家可以共同使用的，個(gè)人不可以 占為己有。 1.請(qǐng)你們仔細(xì)觀察， 說(shuō) 一 說(shuō)教室或者學(xué)校 里的公物 有哪些？ 2.公物給我們的生活帶來(lái) 了哪些便利？ 討論： 學(xué)校里的公物都還好嗎？ 討論 : 學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，填寫學(xué)校公 物是否有損壞的調(diào)查表，并全班交 流匯報(bào)。 來(lái)自公物 -課桌的 一封信 小朋友，講文明，愛。

4、人教版 道德與法治 二年級(jí)上冊(cè) 第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所 9.這些是大家的 有面又有口 , 有腳沒有手 , 書包吃肚內(nèi) , 自己不會(huì)走 。 像這樣為大家服務(wù)、集體擁有的物品，就叫 公物 。 校 園 里 的 公 物 3 4 1 2 校園里的公物 教室 里的公物 教室 里，公物多， 我們來(lái)，數(shù)一數(shù)： 課桌椅 ,好 伙伴 ， 黑板、門窗和書柜， 掃帚、簸箕和抹布， 電燈、電扇投影儀， 還有一臺(tái)飲水機(jī)。

5、第 9課 這些是大家的 第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所 一、游戲激趣 認(rèn)識(shí)公物 答案：課桌 猜謎游戲： 一塊木板四條腿， 寫字畫畫用到它。 累了困了趴著它， 天天陪我不喊累。 猜一猜 是什么？ 課桌有多重要？ 游戲一： 坐端正，拿起筆，在道德與法制書上 寫上“我愛二（ 1）班?！?游戲二： 離開課桌椅，拿起筆，在道德與法制書上 寫上“我愛盧實(shí)?！?聽一聽：課桌。