星羅棋布的氏族聚落課件

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3、第第2課課星羅棋布的氏族聚落星羅棋布的氏族聚落 假如你是一個生活在假如你是一個生活在原始社會的人，你覺得原始社會的人，你覺得你的生存問題有保障嗎你的生存問題有保障嗎早期人類告別洞穴，搭建住所定居早期人類告別洞穴，搭建住所定居下來，形成下來，。

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5、第2課星羅棋布的氏族聚落 教學目標 知識與能力1 知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地區(qū) 距今年代 生產(chǎn)生活狀況及其特點 從而了解生活在六七千年以前我國古代的氏族聚落居民的歷史文化 2 與北京人的縱向比較學習 學生可以說出半坡人河姆渡人所取得的進步 培養(yǎng)學生比較和表達的能力 3 對半坡人 河姆渡人異同的橫向比較學習 找出南北聚落的不同風格 并概括出它們所代表的原始農(nóng)耕文化的基本特征 培養(yǎng)學生分析 歸。

6、星羅棋布的氏族聚落星羅棋布的氏族聚落第二課第二課什么叫氏族氏族有何特點你知道哪些著名的氏族聚落遺址元謀人元謀人約約170萬年前萬年前星星羅羅棋棋布布的的氏氏族族聚聚落落 星羅棋布的氏族聚落半坡聚落河姆渡聚落大汶口原始居民：距今約四五千年前，。

7、猜謎語猜謎語水里生來水里長水里生來水里長,小時小時綠來老時黃，去掉外綠來老時黃，去掉外殼黃金甲，煮成珍珠殼黃金甲，煮成珍珠噴鼻香。噴鼻香。 打一植物打一植物 早期人類告別洞穴，搭建住早期人類告別洞穴，搭建住所定居下來，形成所定居下來，形成原。

8、第第2課課 星羅棋布的氏族聚落星羅棋布的氏族聚落 教學目標教學目標 知識與能力 1知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地區(qū)距今年代生產(chǎn)生活狀況及其特點，從而了解生活在六七千年以前我國古代的氏族聚落居民的歷史文化。 2與北京人的縱向比較學習，學生。