信客導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

1、第10課 信客 一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.把握文章脈絡(luò),理解思想內(nèi)容.2.了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格. 二學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì),樹立誠(chéng)信為本的做人理念.三預(yù)習(xí)交流一知識(shí)鏈接作者介紹:余秋雨,1946年生,浙江余姚人,是我國(guó)當(dāng)代著名的藝。

2、10信客 教學(xué)內(nèi)容:信客教學(xué)課時(shí):1課時(shí)知識(shí)與能力掌握基礎(chǔ)字詞,把握文章內(nèi)容過程與方法品位文章簡(jiǎn)潔而深刻的語(yǔ)言及作者在文中蘊(yùn)含的感情.學(xué)會(huì)抓住信客的語(yǔ)言行動(dòng)和心理來表現(xiàn)他們默默奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)的寫法.情感態(tài)度價(jià)值觀注意感悟像信客這樣默默奉獻(xiàn)的。

3、10 信客 學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀課文,把握文章脈絡(luò),理解思想內(nèi)容. 2通過自主學(xué)習(xí)合作探究,了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格,揣摩典雅又精辟的語(yǔ)言.3激情參與,陽(yáng)光展示,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),樹立誠(chéng)信為本的做人理念.使用說明1在充分預(yù)習(xí),熟讀文本的基礎(chǔ)上。

4、10 信客 教學(xué)重點(diǎn)1品味佳句,體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格.2研讀人物形象歸納人物品格,把握課文內(nèi)容.教學(xué)難點(diǎn)理清文章脈絡(luò)和思路,理解作者寫作意圖.使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1誦讀課文,標(biāo)注段序,圈出文中生字詞,借助工具書自主全面掌握字詞的音形義.2課前完成導(dǎo)。

5、信客 預(yù)習(xí)案1簡(jiǎn)介作者:余秋雨2檢查預(yù)習(xí):唏噓 嫉妒 噩耗 猝然 諾諾 呵斥 詰問 包扎文縐縐焦灼 伎倆 吊唁 跋涉 顛沛 直扎 導(dǎo)學(xué)案一導(dǎo)入.教師:請(qǐng)大家說一說,你的理想是什么你最向往那種職業(yè)學(xué)生回答:律師,醫(yī)生,外交官等教師:看來大家都。

6、十 信客 學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握文章脈絡(luò),理清思想內(nèi)容.2揣摩典雅而又精辟的語(yǔ)言.3樹立誠(chéng)信為本的做人理念.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1學(xué)習(xí)本文描寫人物的寫法.2 學(xué)習(xí)信客誠(chéng)信為本的做人理念.學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味本文質(zhì)樸典雅警辟暢達(dá)的語(yǔ)言,尤其是要準(zhǔn)確理解文中比喻句的含義。

7、10 信客 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累本課生字詞語(yǔ).2.有感情地朗讀課文,理清文章脈絡(luò),把握思想內(nèi)容.3. 從人物語(yǔ)言行動(dòng)和心理分析人物形象,感受信客的品格和精神.學(xué)習(xí)重點(diǎn)分析人物形象,感受信客的品格和精神.第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程使用備注一課前自主先學(xué)1。

8、第10課 信客導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者,解決生字詞,把握文章脈絡(luò).2把握人物的特點(diǎn)及理解作者在文中寄予的思想感情.3了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格,培養(yǎng)學(xué)生任勞任怨正直無(wú)私的品格.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生任勞任怨正直無(wú)私的品格.難點(diǎn):了解信客的職。

9、信客 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀課文,把握文章脈絡(luò),理解思想內(nèi)容.2通過自主學(xué)習(xí)合作探究,了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格,揣摩典雅而又精辟的語(yǔ)言3激情參與,陽(yáng)光展示,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),樹立誠(chéng)信為本的做人理念.二自主預(yù)習(xí)1作者簡(jiǎn)介余秋雨,1946年生,浙。

10、10 信客 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 積累本課生字詞.把握文章脈絡(luò)和作者的思想感情,理清思想內(nèi)容.2 了解信客職業(yè)及其品質(zhì),樹立誠(chéng)信為本的做人理念.3 學(xué)習(xí)重點(diǎn)4 1學(xué)習(xí)本文描寫人物的寫法.5 2學(xué)習(xí)信客誠(chéng)信為本的做人理念.6 學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)作者蘊(yùn)含在字里。

11、信客 第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1積累本課生字詞.2有感情地朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容,通過獨(dú)立閱讀,能有自己的感悟和見解.3把握人物的形象,感受信客的品格和精神,學(xué)會(huì)從人物語(yǔ)言行動(dòng)和心理分析概括人物性格.4樹立誠(chéng)信為本的做人理念.目標(biāo)。

12、10 信客 學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握文章脈絡(luò),理清思想內(nèi)容.2揣摩典雅而又精辟的語(yǔ)言.3樹立誠(chéng)信為本的做人理念.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 學(xué)習(xí)本文描寫人物的寫法.2 學(xué)習(xí)信客誠(chéng)信為本的做人理念.學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味本文質(zhì)樸典雅警辟暢達(dá)的語(yǔ)言,尤其是要準(zhǔn)確理解文中比喻句的含。

13、10 信客 一目標(biāo)呈現(xiàn)1把握文章脈絡(luò),理清思想內(nèi)容.2品味佳句,體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格,從探究人物的角度把握課文內(nèi)容.揣摩典雅而又精辟的語(yǔ)言.3.樹立誠(chéng)信為本的做人理念.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1研讀人物形象歸納人物品格,把握課文內(nèi)容.2學(xué)習(xí)信客誠(chéng)信為本的做人理念。

14、10 信客 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并識(shí)記文中生字詞.2了解信客的職業(yè)和優(yōu)秀品格.3積累典雅而又精辟的語(yǔ)言.4培養(yǎng)潔身自好待人寬容任勞任怨的品質(zhì).學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.積累詞語(yǔ).2了解信客漂泊的一生,體會(huì)信客的為人.學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解文章自然美中所蘊(yùn)涵的生活的美和情。

15、信客 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解余秋雨,積累本課生字詞;2了解信客職業(yè)及其品質(zhì),把握作者的思想感情及寫作意圖;3培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì),樹立誠(chéng)信為本的做人理念.一知識(shí)鏈接 背景介紹本文作者故鄉(xiāng)浙江余姚離上海比較近,二十世紀(jì)初就有不少人去上海謀生,當(dāng)時(shí)郵政業(yè)。

16、10 信客導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 課型自主閱讀課學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握文章脈絡(luò),理清思想內(nèi)容.2揣摩典雅而又精辟的語(yǔ)言.3樹立誠(chéng)信為本的做人理念.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文描寫人物的寫法.學(xué)習(xí)信客誠(chéng)信為本的做人理念.學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味本文質(zhì)樸典雅警辟暢達(dá)的語(yǔ)言,尤其是要準(zhǔn)確。

17、第10課 信客導(dǎo)學(xué)案 課前預(yù)習(xí)教材助讀一走近作者余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家 文化史學(xué)者散文家.大學(xué)畢業(yè)后留校任教多年,曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)教授.主要著作有戲劇理論史稿藝術(shù)創(chuàng)造工程文化苦旅文明的碎片山居筆記等.1。