心理與品德

1、考點11平等尊重與人為善,20132015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望,1.平等尊重(1)如何理解人與人之間的平等性?人與人之間的平等,集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴,更不能超越人們法律地位上的平等。在人格上,我們每個人都是具有獨立意識的主體,都有做人的尊嚴。在法律地位上,我們每個人都平等地享有法定的權利,平等地履行法定的義務。人與人之間的差異是我們。

2、考點8競爭與合作,20132015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望,1.競爭有哪些作用?(1)積極作用:競爭,對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。給我們以直接現(xiàn)實的追求目標,賦予我們壓力和動力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學習和工作的效率。使我們客觀地評價自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平。能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學習和生活的樂趣。(2)消極作用:可能使某些獲勝者。

3、考點4自信自立自強自尊自愛,20132015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望,1.自信(1)自信的含義及表現(xiàn)是什么?含義:自信是人對自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實現(xiàn)所追求的目標。表現(xiàn):在思想上相信“我能行”、行為上表現(xiàn)“我能行”、情感上體驗“我能行”。(2)自信的兩個誤區(qū)是什么?自卑與自負是自信的誤區(qū),二者都是以自我為中心。自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得。

4、考點6學習壓力與學習觀念 2013 2015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望 1 學習壓力 1 學習壓力給我們帶來哪些影響 適度的學習壓力會激發(fā)我們的干勁和潛能 使我們表現(xiàn)得更積極 過度的學習壓力會使焦慮不斷增加 影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮 2 緩解學習壓力的有效方法是什么 明確學習的意義 培養(yǎng)學習的興趣 3 考試焦慮有哪些影響 怎樣克服過度的考試焦慮 影響 a 適度的焦慮 體現(xiàn)了我們對考試積。

5、考點2磨礪意志陶冶情操 2013 2015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望 1 意志 1 意志品質(zhì)的含義是什么 含義 意志品質(zhì)是人在行動中形成的比較穩(wěn)定的意志特點或特征 它反映一個人意志的優(yōu)劣 強弱和發(fā)展水平 表現(xiàn) a 優(yōu)良的意志品質(zhì)包括自覺性 堅韌性 果斷性 自制性等 b 不良的意志品質(zhì)包括盲從性 動搖性 優(yōu)柔寡斷性 沖動性等 2 意志堅強的人有哪些具體表現(xiàn) 對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認。

6、第一單元心理與品德 考點1戰(zhàn)勝挫折 2013 2015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望 1 什么是挫折 造成挫折的因素有哪些 1 挫折即人們所遇到的失利 失敗和阻礙等 2 造成挫折的原因多種多樣 概括起來包括外在因素和內(nèi)在因素兩個方面 外在因素主要包括自然因素 社會因素 學校因素 家庭因素 內(nèi)在因素主要包括自身的道德品質(zhì) 體力 智力 外貌以及某些生理缺陷 2 挫折的作用 為什么說挫折是把雙刃劍 1。

7、教材同步復習,第一部分,模塊一心理與品德,第二章積極適應社會的發(fā)展和進步、交往的品德,現(xiàn)象鏈接【全民閱讀，自學，學習壓力，考試焦慮】,中考考點精講,1如何看待學習壓力？(對學習壓力的認識),2學習壓力有何影響？,3導致學習壓力過大的原因有哪些？(考試焦慮過度的原因)(1)內(nèi)因：得失心太重、期望值過高、準備不充分等。(2)外因：課業(yè)負擔過重、父母的期望值過高、學習競爭過于激烈等。4。

8、教材同步復習,第一部分,溫馨提示：本書嚴格依據(jù)江西省2017年中等學校招生考試思想品德學科說明及江西近三年考情梳理36個考點，并以年份、題號形式標注近三年江西中考真題考查情況。中考考點精講以黑底白字呈現(xiàn)考點中核心關鍵詞，以波浪線形式標出常考、重點知識。本書已融入十九大報告新提法、新要求?！艾F(xiàn)象鏈接”總結(jié)近五年與?？伎键c相關的近義詞、關聯(lián)詞等，幫助學生解讀試題關鍵詞與教材知識的。