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學(xué)科技能培養(yǎng)

技能一區(qū)域認(rèn)知 方法一區(qū)域空間定位 典題示例 典例1 閱讀圖文材料 回答 1 3 題 1 2018 海南地理 21 20世紀(jì)70年代以來(lái) 我國(guó)對(duì)下圖所示區(qū)域的水土流失進(jìn)行了大規(guī)模治理 重點(diǎn)實(shí)施了退耕還林 草 等生物治理措施 在年降水。

學(xué)科技能培養(yǎng)Tag內(nèi)容描述:

1、技能一 區(qū)域認(rèn)知 方法一 區(qū)域空間定位 典題示例 典例1 閱讀圖文材料 回答 1 3 題 1 2018海南地理 21 20世紀(jì)70年代以來(lái) 我國(guó)對(duì)下圖所示區(qū)域的水土流失進(jìn)行了大規(guī)模治理 重點(diǎn)實(shí)施了退耕還林 草 等生物治理措施 在年降。

2、技能一區(qū)域認(rèn)知 方法一區(qū)域空間定位 典題示例 典例1 閱讀圖文材料 回答 1 3 題 1 2018 海南地理 21 20世紀(jì)70年代以來(lái) 我國(guó)對(duì)下圖所示區(qū)域的水土流失進(jìn)行了大規(guī)模治理 重點(diǎn)實(shí)施了退耕還林 草 等生物治理措施 在年降水。

3、技能二等值線圖的判讀 技能一等值線圖的通用判讀法 典題示例 典例1 2018 湖北八校聯(lián)考 林線指高緯度地區(qū)或高山上 由于低溫 風(fēng)及土壤等條件影響而不能形成森林的界線 下圖是我國(guó)局部地區(qū)林線海拔等值線分布圖 讀圖完。

4、技能五解題能力培養(yǎng) 能力點(diǎn)一培養(yǎng)良好規(guī)范的審答題思路 典題示例 典例1 下圖所示大陸西岸沿海分布著大批漁場(chǎng) 在海洋上有眾多的海島 但沿海大陸地區(qū)動(dòng)植物稀少 讀圖回答 1 3 題 1 下列關(guān)于該大陸西部沿岸地區(qū)自然環(huán)境。

5、技能二 等值線圖的判讀 技能一 等值線圖的通用判讀法 典題示例 典例1 2018湖北八校聯(lián)考 林線指高緯度地區(qū)或高山上 由于低溫 風(fēng)及土壤等條件影響而不能形成森林的界線 下圖是我國(guó)局部地區(qū)林線海拔等值線分布圖 讀圖完。

6、技能三 常考地理坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖的判讀 類型一 平面直角坐標(biāo)圖與多維坐標(biāo)圖的判讀 典題示例 典例1 2018全國(guó)卷 4 5 戶籍人口是指依法在某地公安戶籍管理機(jī)關(guān)登記了戶口的人口 常住人口是指實(shí)際居住在某地一定時(shí)間 半年以上。

7、技能四 地理示意圖的判讀 類型一 地理原理示意圖的判讀 典題示例 典例1 2017全國(guó)卷 6 8 下圖示意我國(guó)西北某閉合流域的剖面 該流域氣候較干 年均降水量?jī)H為210毫米 但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米 湖水淺 鹽度飽和 水下。

8、技能四地理示意圖的判讀,類型一地理原理示意圖的判讀,【典例1】(2017全國(guó)卷,68)下圖示意我國(guó)西北某閉合流域的剖面,該流域氣候較干,年均降水量?jī)H為210毫米,但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2000毫米,湖水淺,鹽度飽和,水下已形成較厚鹽層。據(jù)此完成(1)(3)題。,典題示例,(1)鹽湖面積多年穩(wěn)定,表明該流域的多年平均實(shí)際蒸發(fā)量()A.遠(yuǎn)大于2000毫米B.約為2000毫米C.約為210毫米D.遠(yuǎn)小于21。

9、技能四地理示意圖的判讀,類型一地理原理示意圖的判讀,典題示例,水循環(huán)原理示意圖的判讀 【典例1】(2016課標(biāo)全國(guó),79)下圖所示山地為甲、乙兩條河流的分水嶺,由透水和不透水巖層相間構(gòu)成。在生態(tài)文明建設(shè)過(guò)程中,該山地被破壞的森林植被得以恢復(fù),隨之河流徑流量發(fā)生了變化,河流徑流的年內(nèi)波動(dòng)也減緩了。據(jù)此完成(1)(3)題。,(1)森林植被遭破壞后,河流徑流量年內(nèi)波動(dòng)強(qiáng)烈,是由于() A.降水更多轉(zhuǎn)化為。

10、技能五解題能力培養(yǎng),能力點(diǎn)一良好的審題習(xí)慣是提高解題能力的前提,典題示例,【典例1】(2014課標(biāo)全國(guó),10)下圖示意某島的地理位置。圖示島嶼西南部降水豐沛,主要是因?yàn)?),盛行西風(fēng)地形抬升暖流增濕反氣旋活躍 A. B. C. D.,答案A,審題是應(yīng)試第一關(guān)?!皩彙本褪情喿x、琢磨、推敲。審題的目的是理解題意、明確問(wèn)題。實(shí)質(zhì)就是領(lǐng)會(huì)或揣摸命題人的意圖。其能力要求是獲取有效信息。地理信息一般有兩類:一。

11、技能一區(qū)域圖示判讀與定位,方法一區(qū)域圖的判讀,典題示例,【典例1】2017課標(biāo)全國(guó),36(2)、(3),8分閱讀圖文資料,完成下列要求。,劍麻是一種熱帶經(jīng)濟(jì)作物。劍麻纖維韌性強(qiáng),耐海水腐蝕,是制作船用纜繩、汽車內(nèi)襯、光纜襯料等的上乘材料。非洲坦桑尼亞曾是世界最重要的劍麻生產(chǎn)國(guó),被稱為“劍麻王國(guó)”。自1999年,中國(guó)某公司在坦桑尼亞的基洛薩(位置見(jiàn)下圖)附近投資興建劍麻農(nóng)場(chǎng),并建設(shè)配套加工廠,所產(chǎn)劍。

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