同學(xué)們 你聽(tīng)說(shuō)過(guò) 杠桿原理 嗎 知道它在生活中的應(yīng)用嗎 可能大家都沒(méi)有想到 杠桿原理的背后隱藏著數(shù)學(xué)原理 那就是反比例關(guān)系 下面就讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)它的奧秘吧 1 準(zhǔn)備的竹竿長(zhǎng)度是1米 盡量做到粗細(xì)均勻 2 在竹竿中點(diǎn)處打孔栓繩子時(shí)注意繩子的長(zhǎng)度 同時(shí)注意檢查拎起繩子后竹竿是否平衡 3 從中點(diǎn)處
有趣的平衡課件Tag內(nèi)容描述:
1、 同學(xué)們 你聽(tīng)說(shuō)過(guò) 杠桿原理 嗎 知道它在生活中的應(yīng)用嗎 可能大家都沒(méi)有想到 杠桿原理的背后隱藏著數(shù)學(xué)原理 那就是反比例關(guān)系 下面就讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)它的奧秘吧 1 準(zhǔn)備的竹竿長(zhǎng)度是1米 盡量做到粗細(xì)均勻 2 在竹竿中點(diǎn)處打孔栓繩子時(shí)注意繩子的長(zhǎng)度 同時(shí)注意檢查拎起繩子后竹竿是否平衡 3 從中點(diǎn)處開(kāi)始每隔8 做一個(gè)刻度記號(hào) 盡量等距 4 選用的棋子 裝棋子的塑料袋要完全一樣 實(shí)驗(yàn)條件控制 在左右。
2、人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.同學(xué)們初步理解杠桿平衡的原理,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作實(shí)踐,與人合作協(xié)調(diào),及遷移類推能力和抽象概括能力. 2.經(jīng)過(guò)啟發(fā)討論和獨(dú)立思考同學(xué)們主動(dòng)參與積極探究,獲得。