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遠(yuǎn)程教育

遠(yuǎn)程教育IP資源的介紹 慶華中學(xué)李克坤 實(shí)施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意義 隨著現(xiàn)代信息教育技術(shù)的普及 農(nóng)遠(yuǎn) 工程已全面啟動(dòng) 農(nóng)遠(yuǎn) 工程的實(shí)施 把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教師和學(xué)生面前 讓他們和發(fā)達(dá)地區(qū)的教。

遠(yuǎn)程教育Tag內(nèi)容描述:

1、he of it of of 1st of in of to of in of in is is to of is of a of is a of of of V Of of to V. be In as of In 0 in in as of no a is on to a of of in on be As as of an eb be to be to to to to of a of be to a of by 989, it a to in to an In a of of of of in on of as of in is a in is of of a of to it is a by is of to of as of in a to to of of is in a of is to To is by s a of of is a of of of in at ut of a of in At in as s in to to in of on a in At 991, of up a to of is to of t。

2、he of it of of 1st of in of to of in of in is is to of is of a of is a of of of V Of of to V. be In as of In 0 in in as of no a is on to a of of in on be As as of an eb be to be to to to to of a of be to a of by 989, it a to in to an In a of of of of in on of as of in is a in is of of a of to it is a by is of to of as of in a to to of of is in a of is to To is by s a of of is a of of of in at ut of a of in At in as s in to to in of on a in At 991, of up a to of is to of t。

3、鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程考核要求說明:本課程考核形式為提交作業(yè),完成后請(qǐng)保存為 WORD格式的文檔,登陸學(xué)習(xí)平臺(tái)提交,并檢查和確認(rèn)提交成功。一 作業(yè)要求1.請(qǐng)獨(dú)立自主完成作業(yè)內(nèi)容。二 作業(yè)內(nèi)容一) 、簡(jiǎn)答題:(每題 5 分,共 30 分)1、異常處理的作用是什么?答:答:(1).try 和 catch 語句:將要處理的代碼放入 try 塊中,然后創(chuàng)建相應(yīng)的 catch 塊的列表。如果生成都異常與 catch 中提到的相匹配,那么 catch 條件中的塊語句就被執(zhí)行。try 塊后可能有許多catch 塊,每個(gè)都處理不同的異常。每個(gè) catch 中的參數(shù)都。

4、中國石油大學(xué)北京遠(yuǎn)程教育大學(xué)英語(一)第一次在線作業(yè)第一次在線作業(yè)單選題 (共 40 道題)收起1.(2.5 分) - How do you do, Mr. Wang? -_________________. A、How do you do? B、Im doing fine. C、Nice to meet you. D、Im OK.我的答案:A 此題得分:2.5 分2.(2.5 分) - Whats up? -______________. A、How do you do? B、Hello. C、Nothing much. D、Whats down?我的答案:C 此題得分:2.5 分3.(2.5 分) - ______________ - Quite well.And you? A、Good to see you. B、How are you doing? C、Hi! D、Whats up?我的答案:B 此。

5、1生理作業(yè) 11. 激素和遞質(zhì)的分泌屬于:D.胞吐* 2. 生理情況下,每分解一分子 ATP,鈉- 鉀泵運(yùn)轉(zhuǎn)可使:E.3 個(gè) Na+移出膜外,同時(shí) 2 個(gè) K+移入膜內(nèi)* 3. 物質(zhì)在膜結(jié)構(gòu)中某些特殊的蛋白幫助下順濃度差和電位差通過細(xì)胞膜的過程是屬于:B.易化擴(kuò)散* 4. 在神經(jīng)細(xì)胞興奮性周期變化中,下列哪期膜電位處于正后電位的時(shí)期?:B.低常期* 5. 可興奮細(xì)胞受到有效刺激而興奮時(shí), 膜外 Na+迅速大量?jī)?nèi)流,屬于: D.以通道為介導(dǎo)的易化擴(kuò)散* 6. 下列關(guān)于血小板生理特性的敘述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的? C.吞噬作用* 7. 骨骼肌收縮和舒張的基本單位是:B.肌小節(jié)* 8. 人。

6、,遠(yuǎn)程簡(jiǎn)介,發(fā)展歷程,基本含義,遠(yuǎn)程優(yōu)點(diǎn),.,1. 定義,遠(yuǎn)程教育,在教育部已出臺(tái)的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,是成人教育學(xué)歷中的一種(成人教育學(xué)歷還有自考,成人高考中的函授、夜大,廣播電視大學(xué))。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,它突破了時(shí)空的界線,有別于傳統(tǒng)需要往校舍安坐于課室的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課,因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于。

7、1生理作業(yè) 11. 激素和遞質(zhì)的分泌屬于:D.胞吐* 2. 生理情況下,每分解一分子 ATP,鈉- 鉀泵運(yùn)轉(zhuǎn)可使:E.3 個(gè) Na+移出膜外,同時(shí) 2 個(gè) K+移入膜內(nèi)* 3. 物質(zhì)在膜結(jié)構(gòu)中某些特殊的蛋白幫助下順濃度差和電位差通過細(xì)胞膜的過程是屬于:B.易化擴(kuò)散* 4. 在神經(jīng)細(xì)胞興奮性周期變化中,下列哪期膜電位處于正后電位的時(shí)期?:B.低常期* 5. 可興奮細(xì)胞受到有效刺激而興奮時(shí), 膜外 Na+迅速大量?jī)?nèi)流,屬于: D.以通道為介導(dǎo)的易化擴(kuò)散* 6. 下列關(guān)于血小板生理特性的敘述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的? C.吞噬作用* 7. 骨骼肌收縮和舒張的基本單位是:B.肌小節(jié)* 8. 人。

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