噪聲的危害和控制

1、初中物理八年級上冊（人教版）,噪聲的危害和控制,第4節(jié),第二章聲現(xiàn)象,用錄音機放一首學生中流行的歌曲，在演唱進行一半的時候逐漸有了雜音，最后只有建筑工地的敲擊聲或用戶裝修房屋時的電鋸聲。經(jīng)學生體會、討論后，教師總結(jié)、提出問題：樂音令人心情舒暢，而與樂音相反的噪音則令人心煩意亂。噪聲是怎樣產(chǎn)生的？對人類有哪些危害？怎樣才能有效地防治呢？進而引入本節(jié)課噪聲的危害和控制。,導入新課,學習目標。

2、2019-2020年八年級上冊同步練習（人教版）物理 第二章聲現(xiàn)象 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 一填空題 1.從環(huán)境保護的角度看，凡是______人們正常休息，______和工作的聲音，以及對____________的聲音產(chǎn)生______的聲。

3、2019-2020年九年級物理 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制學案 班級_____ 姓名_________________ 1課時 學習目標 1、了解噪聲的來源和危害 知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護意識 2.通過體驗和觀察,了解防。

4、2019-2020年九年級物理上冊噪聲的危害和控制教案 教學目標: 通過觀看錄像和教師講解，使學生了解噪聲的危害，知道控制噪聲的途徑 培養(yǎng)學生自覺遵守社會公德、講究文明禮貌的美德 教學過程: 一、引入新課。

5、2019-2020年九年級物理全冊噪聲的危害和控制教案 新人教版 一、教學目標 1、知識與技能 l 了解噪聲的來源和危害 l 知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。 2、過程與方法 l 通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思。

6、2019-2020年八年級物理上冊 1.4噪聲的危害和控制教案 人教新課標版 一、教學目標 1、知識與技能 l 了解噪聲的來源和危害 l 知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。 2、過程與方法 l 通過體驗和觀察，了解防治。

7、2.4噪聲的危害和控制 1、 教材分析 1.教材的地位和作用 噪聲的危害和控制是學生在學習的產(chǎn)生、傳播、特性之后學習的內(nèi)容。本節(jié)課主要是從環(huán)境保護出發(fā)，要學生了解噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，雖不是本章的重點內(nèi)容。

8、噪聲的危害和控制 一 單項選擇題 共6題 共76分 1 小海在自習課上 吼 了一聲 吼 聲達到85dB 旁邊同學的耳朵被震得嗡嗡響 關于他的 吼 聲 下列說法不正確的是 A 吼 聲屬于噪聲 B 吼 聲傳遞了能量 C 吼 聲屬于超聲波 D。

9、2 4 噪聲的危害和控制 1 噪聲 1 從物理角度上講物體做 振動時發(fā)出的聲音叫噪聲 2 從環(huán)保的角度上講 凡是妨礙人們正常 的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲 3 噪聲的等級 表示聲音強弱的單位是 符號 超。

10、噪聲的危害和控制 一 單項選擇題 共8題 共80分 1 下列關于樂音 噪聲的說法中 錯誤的是 A 樂音是樂器發(fā)出的聲音 噪聲是機器發(fā)出的聲音 B 樂音的振動遵循一定的規(guī)律 噪聲的振動雜亂無章 無規(guī)律可循 C 樂音悅耳動聽 給。

11、噪聲的危害和控制 一 單項選擇題 共7題 共64分 1 我們生活在聲音的世界里 聲音無處不在 下列聲音從物理學的角度來看 不屬于噪聲的是 A 車輛的剎車聲 B 沖擊鉆發(fā)出的聲音 C 優(yōu)美的小提琴聲 D 尖釘在鋁鍋上劃出的聲音。

12、噪聲的危害和控制 一 單項選擇題 共5題 共64分 1 如圖所示 根據(jù)聲音的波形判斷 屬于噪聲的是 2 掩耳盜鈴 這則寓言出自戰(zhàn)國時期的 呂氏春秋 這則寓言比喻愚蠢自欺的掩飾行為 從物理學的角度來講 盜鈴者是采用哪種途。