浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、春昂揚(yáng)向上夏熱情奔放秋收獲幸福北國(guó)之冬北國(guó)之冬濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 一了解作者一了解作者 二疏通詞語(yǔ)讀音記形解義二疏通詞語(yǔ)讀音記形解義 三熟讀課文，整體感知：三熟讀課文，整體感知： 1 1濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)濟(jì)南冬天總的特點(diǎn) 2。

2、何其芳何其芳191219122 251977519777 72424原名何永芳，原名何永芳，四川萬(wàn)縣人。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人評(píng)論家。四川萬(wàn)縣人。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人評(píng)論家。作家簡(jiǎn)介：作家簡(jiǎn)介： 何其芳何其芳191219122 251977519777 72。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.賞析課文精彩的句子，體會(huì)語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確的特點(diǎn)賞析課文精彩的句子，體會(huì)語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確的特點(diǎn)；2.注意對(duì)比手法在課文中的運(yùn)用，體會(huì)它的作用；注意對(duì)比手法在課文中的運(yùn)用，體會(huì)它的作用；3.反復(fù)誦讀體會(huì)作者對(duì)夏季的喜愛(ài)。反復(fù)誦讀。

4、誰(shuí)能夠劃船不用槳誰(shuí)能夠劃船不用槳誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向誰(shuí)能夠離開好朋友誰(shuí)能夠離開好朋友 沒(méi)有感傷沒(méi)有感傷我可以劃船不用槳我可以劃船不用槳我可以揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向我可以揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向但是朋友啊但是朋友啊 當(dāng)你離我遠(yuǎn)去當(dāng)你離我遠(yuǎn)去我卻不能。

5、女媧造人 袁袁 珂珂風(fēng)俗通風(fēng)俗通： 通常說(shuō)天地開辟以后，還沒(méi)有通常說(shuō)天地開辟以后，還沒(méi)有人類。女媧揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太人類。女媧揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女媧忙不過(guò)來(lái)費(fèi)力了，女媧忙不過(guò)來(lái), ,就把一跟繩子放就把一跟繩子放到到 。

6、是一種文學(xué)體裁。寓是一種文學(xué)體裁。寓言，就是把一定的道理寄言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情節(jié)比較托在故事之中，情節(jié)比較簡(jiǎn)單，篇幅短小，寓意深簡(jiǎn)單，篇幅短小，寓意深刻而含蓄?？潭?。寓言寓言教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 理解寓言的含義。理解寓言的。

7、 冰心老人說(shuō)：宇宙是一個(gè)大的生命，江流人海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦是相輔相成的。在快樂(lè)中，我們要感謝生命，。

8、 化石 古代生物的遺體遺物或古代生物的遺體遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。確定地層的年代。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)。

9、劉義慶劉義慶簡(jiǎn)介世說(shuō)新語(yǔ) 世說(shuō)新語(yǔ)世說(shuō)新語(yǔ)，筆記小說(shuō)集，是六朝志人，筆記小說(shuō)集，是六朝志人小說(shuō)的代表作小說(shuō)的代表作 。南朝宋劉義慶撰。主要記載。南朝宋劉義慶撰。主要記載漢末至東晉士族階層人物的遺聞?shì)W事。全書語(yǔ)漢末至東晉士族階層人物的遺聞?shì)W事。

10、文學(xué)常識(shí)：文學(xué)常識(shí)： 寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行，諸子百家著作中都有不少寓言故事行，諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來(lái)。外國(guó)寓言作品，著名的有古流傳下來(lái)。外國(guó)寓言作品，著名的有古代希臘的代希臘的伊。

11、山山市市蒲蒲松松齡齡作者簡(jiǎn)介蒲松齡蒲松齡16401715，字留仙，一，字留仙，一字劍臣，別號(hào)字劍臣，別號(hào)柳泉居柳泉居士士，世稱聊齋先生，世稱聊齋先生，清代山東淄川今淄清代山東淄川今淄博人。早歲即有文博人。早歲即有文名，但屢應(yīng)省試皆落名，但屢。

12、 朱自清 春春出處：朱自清全集 體裁：散文讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫 朗 潤(rùn) 醞 釀 宛 轉(zhuǎn) 嘹 亮 黃 暈 烘 托 靜 默 舒 活 欣欣 然 繁 花 嫩 葉 呼 朋 引 伴 抖 擻 精 神 花 枝 招 展 鉆：動(dòng)詞：名詞聽(tīng)課文朗讀，并思。

13、2424散文詩(shī)兩首散文詩(shī)兩首 金 色 花泰泰 戈戈 爾印爾印 度度第一課時(shí)第一課時(shí)泰戈?duì)枺禾└隊(duì)枺?861194118611941，印度作家詩(shī)，印度作家詩(shī)人社會(huì)活動(dòng)家。人社會(huì)活動(dòng)家。 在二十世紀(jì)在二十世紀(jì)20402040年代對(duì)中國(guó)年代對(duì)中國(guó)。

14、散 步作者： 莫懷戚 請(qǐng)用心體會(huì)這一家人在初春請(qǐng)用心體會(huì)這一家人在初春時(shí)節(jié)的那次美好的散步，你能為時(shí)節(jié)的那次美好的散步，你能為他們散步的小路取個(gè)路名嗎他們散步的小路取個(gè)路名嗎 這是一條：這是一條：的小路的小路 請(qǐng)用心體會(huì)這一家人在初春請(qǐng)用心。

15、流沙河哲理詩(shī)哲理詩(shī)流沙河流沙河流沙河流沙河，原名原名余勛坦余勛坦，四川成都金堂縣四川成都金堂縣人，生于人，生于1931年年。當(dāng)代詩(shī)人當(dāng)代詩(shī)人。作品有詩(shī)集。作品有詩(shī)集農(nóng)村夜曲農(nóng)村夜曲流沙河詩(shī)集流沙河詩(shī)集故故園別園別游蹤游蹤等。等。 早在解放前。

16、草長(zhǎng)鶯飛二月天，草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙；拂堤楊柳醉春煙；兒童放學(xué)歸來(lái)早，兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。忙趁東風(fēng)放紙鳶。 清清高鼎高鼎村居村居風(fēng)箏魯迅魯迅魯迅魯迅魯迅，魯迅，1881193618811936本本名周樹人，浙江紹興名周。

17、1 5 古代詩(shī)歌四首古代詩(shī)歌四首觀滄海 討論交流：討論交流：1 1全詩(shī)以哪個(gè)字展開來(lái)寫的全詩(shī)以哪個(gè)字展開來(lái)寫的2 2這首詩(shī)寫了幾層意思這首詩(shī)寫了幾層意思 哪些詩(shī)句是哪些詩(shī)句是寫現(xiàn)實(shí)的寫現(xiàn)實(shí)的 哪些詩(shī)句是想像的哪些詩(shī)句是想像的3 3詩(shī)中哪些詩(shī)。

18、我我 的的 信信 念念 我對(duì)她的人格的偉大愈我對(duì)她的人格的偉大愈來(lái)愈感到欽佩。來(lái)愈感到欽佩。她的品德力量她的品德力量和熱忱，哪怕只有一小部分存在于和熱忱，哪怕只有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨 。

19、速讀課文,整體感知精讀課文精讀課文,討論探討論探究究課堂游戲課堂游戲品味欣賞品味欣賞拓展延伸拓展延伸速讀課文，整體感知1 1云和天氣到底有怎樣的關(guān)系云和天氣到底有怎樣的關(guān)系2 2用雙橫線畫出各種云的名稱，單橫用雙橫線畫出各種云的名稱，單橫線。

20、散散 步步莫懷戚莫懷戚濃濃 濃濃 的的 親 情 文 中 的 詞 語(yǔ)句 子 看 似 卻 傳 達(dá) 出平 淡濃濃 濃濃 的的 親 情文 中看似 平 淡 的詞 語(yǔ)句 子圈 劃：體 會(huì)：v老師的理解和認(rèn)識(shí)1一曲溫馨雋永親情一曲溫馨雋永親情 之歌倫理之。

21、 秋天秋天 何其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過(guò)稻香的鐮刀， 用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。 蘆篷上滿載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳。 。

22、 理想理想流沙河流沙河掌握下列字掌握下列字詞詞:離亂離亂: 綴綴連連:脊脊梁骨梁骨 船船舶舶 洗洗濯濯 海天相吻海天相吻 倔強(qiáng)倔強(qiáng): 可望不可可望不可即即:鬢鬢發(fā)發(fā) 寂寂寥寥: 絕處逢生絕處逢生:浪子回頭浪子回頭:變亂。變亂。 zhu 連接。

23、關(guān)于童話 童話是兒童文學(xué)的一種. 這種作品通過(guò)豐富的想像幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育. 語(yǔ)言通俗生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝.童話又往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個(gè)大自然以及家具玩具都可賦予生命。

24、同學(xué)們,我們每個(gè)人都有童年生同學(xué)們,我們每個(gè)人都有童年生活,那是多么歡快,多么有趣,活,那是多么歡快,多么有趣,至今記憶猶新,下面請(qǐng)欣賞幾副至今記憶猶新,下面請(qǐng)欣賞幾副童年的圖片,讓它們帶我們回到童年的圖片,讓它們帶我們回到童年時(shí)代.童年時(shí)。