浙江專用2019版高考物理大二輪復(fù)習(xí)

1、第19講波粒二象性和原子物理,波粒二象性【典題1】(2017浙江嘉興中學(xué)月考)波粒二象性是微觀世界的基本特征,以下說法正確的是()A.光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性B.熱中子束射到晶體上產(chǎn)生衍射圖樣說明中子具有波動性C.黑體輻射的實驗規(guī)律可用光的波動性解釋D.動能相等的質(zhì)子和電子,它們的德布羅意波長也相等答案:AB,解題技法知識網(wǎng)絡(luò)必備,當(dāng)堂練1在光電效應(yīng)實驗中,某同學(xué)用同一種材料在不同實驗條件下得。

2、微專題一平拋運動二級結(jié)論的一個妙用,一、結(jié)論推導(dǎo)平拋物體經(jīng)過時間t到達(dá)P點,則有水平方向:vx=v0,x=v0t,過P點做末速度的反向延長線,交初速度所在直線于C點,由上式可知,CD=x,即C點是水平位移OD的中點。,二、結(jié)論妙用在平拋物體與斜面、圓弧面等已知形狀的障礙物組合的問題中,若按上述方式過落點作末速度反向延長線,利用上述結(jié)論即可迅速求出相應(yīng)的水平位移x和豎直位移y,從而迅速解決平拋運動問。

3、微專題十物體的動態(tài)平衡問題解題技巧,動態(tài)平衡問題的產(chǎn)生:三個平衡力中一個力已知恒定,另外兩個力的大小或者方向不斷變化,但物體仍然平衡。典型關(guān)鍵詞:緩慢轉(zhuǎn)動、緩慢移動動態(tài)平衡問題的解法解析法、圖解法解析法:畫好受力分析圖后,正交分解或者斜交分解列平衡方程,將待求力寫成三角函數(shù)形式,然后由角度變化分析判斷力的變化規(guī)律。圖解法:畫好受力分析圖后,將三個力按順序首尾相接形成力的閉合三角形,然后根據(jù)。

4、第14講電磁感應(yīng)的電路和圖象問題,以閉合電路為核心的電磁感應(yīng)問題【典題1】(2017杭州西湖高級中學(xué)期末)如圖所示,MN與PQ是兩條水平放置彼此平行的光滑金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌間距為l=0.5m。質(zhì)量m=1kg、電阻r=0.5的金屬桿ab垂直跨接在導(dǎo)軌上,勻強(qiáng)磁場的磁感線垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B=2T,導(dǎo)軌左端接阻值R=2的電阻,導(dǎo)軌電阻不計。t=0時刻ab桿受水平拉力F的作用后由靜止開始向。

5、微專題九圖解法分析動力學(xué)臨界問題,圖解法的精髓是根據(jù)力的平行四邊形定則將物體受力按順序首尾相接形成力的多邊形,然后根據(jù)物體間保持相對靜止時力允許的變化范圍,確定加速度或者其他條件的允許范圍。具體如下:,一、彈力類臨界問題類型一輕繩類臨界問題輕繩有兩類臨界問題繃緊和繃斷,繃緊要求FT0,不繃斷要求FTFTm。合起來即0FTFTm。,【例1】如圖所示,繩AC、BC一端拴在豎直桿上,另。

6、第15講電磁感應(yīng)的綜合問題,電磁感應(yīng)中動力學(xué)問題【典題1】如圖所示,間距為L,傾角為的斜面導(dǎo)軌被分割成區(qū)域一和區(qū)域二,其區(qū)域的交界線為XY。其中區(qū)域一的勻強(qiáng)磁場方向垂直于斜面向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B1,上面放置一根質(zhì)量為m1、電阻為R1的粗糙導(dǎo)體棒ab,導(dǎo)體棒剛好不下滑。在區(qū)域二中勻強(qiáng)磁場方向垂直于斜面向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B2,上面放置一根質(zhì)量為m2、電阻為R2的光滑導(dǎo)體棒cd,由靜止開始下滑。