植物激素調(diào)節(jié)課件

1、知識點 1,知識點 2,當(dāng)堂即時達(dá)標(biāo),知識點 3,第一節(jié) 植物激素調(diào)節(jié),生 長 素 的 發(fā) 現(xiàn),苗的尖端,苗尖端下面,伸長得快,由苗尖端向下傳遞,生長素,生長素分布不均,吲哚乙酸,色氨酸,探 究 2,4D 對 插 枝 生 根 的 作 用,生長素,促進(jìn),不同,調(diào) 節(jié) 植 物 生 長 發(fā) 育 的 五 大 類 激 素 及 其 應(yīng) 用,莖,根,側(cè),向光性,胚,根,細(xì)胞分裂,胚,種子,根,幼葉,幼葉,關(guān)閉,果實,成熟,果實,某一部位,另一部位,信息傳遞,激素濃度,或比例,某一部位,另一部位,信息傳遞,激素濃度或比例,濃度,促進(jìn),抑制,單獨一種激素,起作用,多種激素,天然的植物激素,人工合成的類似化。

2、高三第一輪總復(fù)習(xí)生物,第一編 考點過關(guān)練,考點32 植物激素調(diào)節(jié),基礎(chǔ)經(jīng)典全面掃描,題組一 生長素的發(fā)現(xiàn)與作用 1科學(xué)家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小。

3、第一關(guān)切入高考 判一判 考情透視 對點排查 1 生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 與生長激素的不同 2 生長素與赤霉素的作用機(jī)理都是通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長來促進(jìn)植物生長 3 生長素只能從胚芽鞘的形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)较露?而不能反過來運(yùn)輸 4 胚芽鞘合成生長素的部位及感受單側(cè)光照的部位是尖端 彎曲生長的部位是尖端的下一段 5 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 側(cè)芽的生長受抑制 而頂芽優(yōu)先生長 6。

4、專題20 植物激素調(diào)節(jié),高考生物 (江蘇專用),考點1生長素的發(fā)現(xiàn)與作用 1.(2018江蘇單科,7,2分)如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30 min后的生根結(jié)果(新生根粗細(xì)相近),對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是(),五年高考,A組自主命題江蘇卷題組,A.對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAA B.四組實驗中,300 mg/L IAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效 C.100。

5、第21講植物激素調(diào)節(jié),知識1 生長素的發(fā)現(xiàn)和作用,知識2 調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的五大類激素及應(yīng)用,知識梳理,考點一 生長素的運(yùn)輸機(jī)制,考點二 生長素作用兩重性曲線分析,考點突破,考點三 植物激素調(diào)節(jié)的實驗方法及實驗分析,考點四五大類植物激素的作用及應(yīng)用,知識1生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 一、生長素的發(fā)現(xiàn),教材研讀,1.生長素的發(fā)現(xiàn)的實驗過程,2.實驗結(jié)論分析 (1)生長素產(chǎn)生部位:苗尖端。 (2)生長素作用。

6、第六單元生命活動的調(diào)節(jié) 專題17植物激素調(diào)節(jié),高考生物（浙江專用）,考點一生長素的發(fā)現(xiàn)與作用 考點清單,基礎(chǔ)知識 一、生長素的發(fā)現(xiàn) 1.生長素的發(fā)現(xiàn),2.實驗結(jié)論分析 (1)生長素產(chǎn)生部位:苗尖端。 (2)生長素作用部位:苗尖端下面的一段。 (3)生長素的作用:促進(jìn)生長。 (4)幼苗感光部位:苗尖端。 二、生長素的生理作用及應(yīng)用 1.生長素作用的兩重性 (1)低濃度促進(jìn)生長。不同植物器官對生長素的。