中級(jí)經(jīng)濟(jì)師基礎(chǔ)小抄

1、專(zhuān)業(yè)好文檔按最新2009版教材整理2010.10.29第一章 市場(chǎng)需求供給和均衡價(jià)格1需求：是指在一定時(shí)間和條件下，對(duì)某種產(chǎn)品或服務(wù)，消費(fèi)者愿意購(gòu)買(mǎi)而且能夠買(mǎi)的數(shù)量。2需求的影響因素：消費(fèi)者偏好緩慢變化消費(fèi)者個(gè)人收入社會(huì)人均收入，正向變化產(chǎn)。

2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)中級(jí)考試大綱 第一部分經(jīng)濟(jì)學(xué) 第一章社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 一資源配置方式和經(jīng)濟(jì)體制 1熟悉資源配置的含義和資源配置的基本方式； 含義：資源的稀缺性決定了任何一個(gè)社會(huì)都必須通過(guò)一定的方式把有限的資源合理的配置到社會(huì)需要的各個(gè)領(lǐng)域中去，。

3、 2014年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)精講講義一精講班內(nèi)容簡(jiǎn)介精講班是最基礎(chǔ)的一個(gè)班次，其內(nèi)容包括：1 教材各章的詳細(xì)講解，重要考點(diǎn)輔之以典型的例題分析，使學(xué)員對(duì)教材的內(nèi)容有一個(gè)全面系統(tǒng)的把握。2每章均配有課堂練習(xí)，幫助學(xué)員強(qiáng)化各章所學(xué)知識(shí)。3。

4、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)第一部分 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)一、市場(chǎng)需求、供給和均衡價(jià)格1、需求的含義：需求是在一定時(shí)間內(nèi)和一定價(jià)格條件下，消費(fèi)者對(duì)某種商品或服務(wù)愿意而且能夠購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量。需求的構(gòu)成要素有兩個(gè)：一是購(gòu)買(mǎi)欲望；二是支付能力。2、市場(chǎng)需求：在一定時(shí)間內(nèi)、一定價(jià)格條件下和一定的市場(chǎng)上所有的消費(fèi)者對(duì)某種商品或服務(wù)愿意而且能夠購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量。市場(chǎng)需求是消費(fèi)者需求的總和。3、決定需求的基本因素。

5、 2014年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)精講講義一、精講班內(nèi)容簡(jiǎn)介精講班是最基礎(chǔ)的一個(gè)班次，其內(nèi)容包括：1、 教材各章的詳細(xì)講解，重要考點(diǎn)輔之以典型的例題分析，使學(xué)員對(duì)教材的內(nèi)容有一個(gè)全面系統(tǒng)的把握。2、每章均配有課堂練習(xí)，幫助學(xué)員強(qiáng)化各章所學(xué)知識(shí)。3、2套模擬試題，幫助學(xué)員檢測(cè)精講班的學(xué)習(xí)效果。二、2013年教材的變化情況1、刪掉經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)（中級(jí)）考試大綱2、。

6、 2013年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)精講講義一、精講班內(nèi)容簡(jiǎn)介精講班是最基礎(chǔ)的一個(gè)班次，其內(nèi)容包括：1、 教材各章的詳細(xì)講解，重要考點(diǎn)輔之以典型的例題分析，使學(xué)員對(duì)教材的內(nèi)容有一個(gè)全面系統(tǒng)的把握。2、每章均配有課堂練習(xí)，幫助學(xué)員強(qiáng)化各章所學(xué)知識(shí)。3、2套模擬試題，幫助學(xué)員檢測(cè)精講班的學(xué)習(xí)效果。二、2013年教材的變化情況1、刪掉經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)（中級(jí)）考試大綱2、。

7、專(zhuān)業(yè)好文檔 第一部分 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 基 礎(chǔ) 第一章 市 場(chǎng) 需 求 供 給 均 衡 價(jià) 格 市場(chǎng) 需求 含義 消費(fèi)者對(duì)某種商品或服務(wù)愿意而且能夠購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量 市場(chǎng)需求是消費(fèi)者需求的總和 決定 因素 消費(fèi)者的偏好消費(fèi)者的個(gè)人收入產(chǎn)品價(jià)格反方向替代。

8、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)第一部分 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)一市場(chǎng)需求供給和均衡價(jià)格1需求的含義：需求是在一定時(shí)間內(nèi)和一定價(jià)格條件下，消費(fèi)者對(duì)某種商品或服務(wù)愿意而且能夠購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量。需求的構(gòu)成要素有兩個(gè)：一是購(gòu)買(mǎi)欲望；二是支付能力。2市場(chǎng)需求：在一定時(shí)間內(nèi)一定。

9、 460 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. D505PS105P A.4 B.5 C.6 D.10 5. A. B. C. D. 6. A. B. C. D. 7. A. B. 。

10、第 2 章 總產(chǎn)量 平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量曲線 1 邊際產(chǎn)量曲線及邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律 邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律也稱(chēng)為邊際報(bào)酬遞減規(guī)律 是指在技術(shù)水平和其他投入保持不變條 件下 連續(xù)追加一種生產(chǎn)要素的投入量 總是存在著一個(gè)臨界點(diǎn) 在這一點(diǎn)之前 邊 際產(chǎn)量遞增 超過(guò)這一點(diǎn) 邊際產(chǎn)量將出現(xiàn)遞減的趨勢(shì) 直到出現(xiàn)負(fù)值 1 勞動(dòng)投入達(dá)到 L1之前 勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量為正數(shù)并且遞增 所以總產(chǎn)量以遞增 的速度增加 總產(chǎn)量曲線向上傾。

11、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)真題一 單項(xiàng)選擇題 共 70 題,每題 1 分。每題的備選項(xiàng)中,只有 1個(gè)最符合題意 1. 如果 C 表示消費(fèi) I 表示投資 G 表示政府購(gòu)買(mǎi) X 表示出口 M。

12、 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 經(jīng)典資料 背誦版 第一部分 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 基 礎(chǔ) 第一章 市 場(chǎng) 需 求 供 給 均 衡 價(jià) 格 市場(chǎng) 需求 含義 消費(fèi)者對(duì)某種商品或服務(wù)愿意而且能夠購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量 市場(chǎng)需求是消費(fèi)者需求的總和 兩因素：購(gòu)買(mǎi)欲望支付能力兩者缺一不可 決定 因素 消費(fèi)者的偏好消費(fèi)者的個(gè)人收入(正方向)產(chǎn)品價(jià)格(反方向)替代品的價(jià)格(正方向) 互補(bǔ)品的價(jià)格(反方向)預(yù)期其他。

13、專(zhuān)業(yè)好文檔人力資源專(zhuān)業(yè)第一部分組織行為學(xué)第一章組織激勵(lì)第一節(jié)需要?jiǎng)訖C(jī)與激勵(lì)考點(diǎn)1：動(dòng)機(jī)三要素包括決定人行為的方向努力的水平堅(jiān)持的水平?？键c(diǎn)2：動(dòng)機(jī)分類(lèi)1內(nèi)源性動(dòng)機(jī)：指人做某種行為是因?yàn)樾袨楸旧恚驗(yàn)檫@種行為可以帶來(lái)成就感，或者個(gè)體認(rèn)為這種行。