重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)

1、第 11課 明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流課型:自習(xí)討論課點(diǎn)擊新目標(biāo)目標(biāo)呈現(xiàn)1記住鄭和下西洋的目的首次出發(fā)的時(shí)間地點(diǎn)和最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)2講述鄭和下西洋的概況3認(rèn)識(shí)鄭和下西洋的歷史意義鏈接舊知識(shí) 回顧所學(xué),完成填空:唐朝對(duì)外交流活躍:陸路西經(jīng)西域可達(dá)。

2、第 11課 明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流課型:自習(xí)討論課點(diǎn)擊新目標(biāo)目標(biāo)呈現(xiàn)1記住鄭和下西洋的目的首次出發(fā)的時(shí)間地點(diǎn)和最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)2講述鄭和下西洋的概況3認(rèn)識(shí)鄭和下西洋的歷史意義鏈接舊知識(shí) 回顧所學(xué),完成填空:唐朝對(duì)外交流活躍:陸路西經(jīng)西域可達(dá)。

3、第15課 印刷術(shù)指南針與火藥課型:自習(xí)討論課目標(biāo)呈現(xiàn)1 記住世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品名稱(chēng),印刷術(shù)指南針火藥發(fā)明的時(shí)間及活字 印刷術(shù)的發(fā)明者2 概述印刷術(shù)指南針火藥的發(fā)明和傳播過(guò)程3 認(rèn)識(shí)我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)鏈。

4、第15課 印刷術(shù)指南針與火藥課型:自習(xí)討論課目標(biāo)呈現(xiàn)1 記住世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品名稱(chēng),印刷術(shù)指南針火藥發(fā)明的時(shí)間及活字 印刷術(shù)的發(fā)明者2 概述印刷術(shù)指南針火藥的發(fā)明和傳播過(guò)程3 認(rèn)識(shí)我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)鏈。

5、第21課 書(shū)法與繪畫(huà)一預(yù)習(xí)熱身1.唐朝書(shū)法家擅長(zhǎng)草書(shū);其特點(diǎn)是.的楷書(shū)講究形式,嚴(yán)格規(guī)范,形成和,成為書(shū)法正統(tǒng)千年楷模.2.宋代的著名書(shū)法家有等,他們的書(shū)法抒發(fā)了個(gè)人的情懷.元代書(shū)法家綜合了前代的書(shū)法特征,創(chuàng)造出的.3. 畫(huà)在唐代進(jìn)入黃金時(shí)。

6、第21課 書(shū)法與繪畫(huà)一預(yù)習(xí)熱身1.唐朝書(shū)法家擅長(zhǎng)草書(shū);其特點(diǎn)是.的楷書(shū)講究形式,嚴(yán)格規(guī)范,形成和,成為書(shū)法正統(tǒng)千年楷模.2.宋代的著名書(shū)法家有等,他們的書(shū)法抒發(fā)了個(gè)人的情懷.元代書(shū)法家綜合了前代的書(shū)法特征,創(chuàng)造出的.3. 畫(huà)在唐代進(jìn)入黃金時(shí)。

7、第18課 唐詩(shī)與宋詞課 型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1 了解唐詩(shī)宋詞在我國(guó)文學(xué)史是上的地位.2 記住詩(shī)仙李白詩(shī)圣杜甫白居易等著名詩(shī)人,記住蘇軾辛棄疾等著名詞人.3 了解他們的代表作品及突出特點(diǎn).4 學(xué)習(xí)李白杜甫白居易蘇軾辛棄疾等人熱愛(ài)祖國(guó)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高。

8、第19課 明清小說(shuō) 點(diǎn)擊新目標(biāo)目標(biāo)呈現(xiàn)1. 了解四大名著的內(nèi)容和明清小說(shuō)繁盛的原因.2. 記住中國(guó)古典四大名著的名稱(chēng)作者及朝代.3. 了解四大名著的影響.鏈接舊知識(shí)1. 讀一讀:指導(dǎo)叢書(shū)63頁(yè)知識(shí)建構(gòu).2. 問(wèn)一問(wèn):詩(shī)仙詩(shī)圣分別是指誰(shuí)白居易。

9、第14課封建帝國(guó)的危機(jī)課 型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1記住康乾盛世的名稱(chēng)和清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策的含義;2列舉康乾盛世的表現(xiàn),分析康乾盛世形成的原因;3概述清閉關(guān)鎖國(guó)政策形成過(guò)程;分析清帝國(guó)危機(jī)產(chǎn)生之因重點(diǎn):實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因影響鏈接舊知讀一讀:練習(xí)。

10、16課建筑奇觀課型:自習(xí)討論課1記住趙州橋的設(shè)計(jì)者和修建時(shí)代;隋朝大運(yùn)河的中心起止點(diǎn)四段;元朝開(kāi)通的兩段運(yùn)河 明長(zhǎng)城的起止點(diǎn);2講述趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);了解故宮的布局;3認(rèn)識(shí)趙州橋大運(yùn)河長(zhǎng)城及故宮的歷史地;4培養(yǎng)學(xué)生觀察審美的能力;培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)。

11、第20課 石窟藝術(shù)寶庫(kù)目標(biāo)呈現(xiàn)1熟記我國(guó)著名三大石窟名稱(chēng)地理位置時(shí)間;2理解解三大石窟不同的特點(diǎn);3了解三大石窟的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值;培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn):莫高窟龍門(mén)石窟2. 難點(diǎn):莫高窟的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值;云岡石窟。

12、第19課 明清小說(shuō) 點(diǎn)擊新目標(biāo)目標(biāo)呈現(xiàn)1. 了解四大名著的內(nèi)容和明清小說(shuō)繁盛的原因.2. 記住中國(guó)古典四大名著的名稱(chēng)作者及朝代.3. 了解四大名著的影響.鏈接舊知識(shí)1. 讀一讀:指導(dǎo)叢書(shū)63頁(yè)知識(shí)建構(gòu).2. 問(wèn)一問(wèn):詩(shī)仙詩(shī)圣分別是指誰(shuí)白居易。

13、第20課 石窟藝術(shù)寶庫(kù)目標(biāo)呈現(xiàn)1熟記我國(guó)著名三大石窟名稱(chēng)地理位置時(shí)間;2理解解三大石窟不同的特點(diǎn);3了解三大石窟的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值;培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn):莫高窟龍門(mén)石窟2. 難點(diǎn):莫高窟的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值;云岡石窟。

14、16課建筑奇觀課型:自習(xí)討論課1記住趙州橋的設(shè)計(jì)者和修建時(shí)代;隋朝大運(yùn)河的中心起止點(diǎn)四段;元朝開(kāi)通的兩段運(yùn)河 明長(zhǎng)城的起止點(diǎn);2講述趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);了解故宮的布局;3認(rèn)識(shí)趙州橋大運(yùn)河長(zhǎng)城及故宮的歷史地;4培養(yǎng)學(xué)生觀察審美的能力;培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)。

15、第12課 明清時(shí)期的反侵略斗爭(zhēng)課型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1記住戚繼光抗倭的重要戰(zhàn)役,鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的時(shí)間,中俄簽訂的第一個(gè)邊境條約的名稱(chēng)和簽訂時(shí)間;2理解戚繼光抗倭的背景取勝的原因以及鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的意義;3分析反侵略斗爭(zhēng)的意義,培養(yǎng)不畏強(qiáng)暴的民。

16、第17課 科學(xué)巨著與史學(xué)巨著課型:新授課一預(yù)習(xí)熱身同學(xué)們完成表格,從作者朝代巨著名稱(chēng)內(nèi)容價(jià)值等幾個(gè)方面歸納比較.著作名稱(chēng)作者朝代主要內(nèi)容價(jià)值二目標(biāo)呈現(xiàn):1記住李時(shí)珍和本草綱目宋應(yīng)星和天工開(kāi)物司馬光和資治通鑒.2理解這些科技史學(xué)巨著在各自學(xué)術(shù)。

17、第12課 明清時(shí)期的反侵略斗爭(zhēng)課型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1記住戚繼光抗倭的重要戰(zhàn)役,鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的時(shí)間,中俄簽訂的第一個(gè)邊境條約的名稱(chēng)和簽訂時(shí)間;2理解戚繼光抗倭的背景取勝的原因以及鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的意義;3分析反侵略斗爭(zhēng)的意義,培養(yǎng)不畏強(qiáng)暴的民。

18、第17課 科學(xué)巨著與史學(xué)巨著課型:新授課一預(yù)習(xí)熱身同學(xué)們完成表格,從作者朝代巨著名稱(chēng)內(nèi)容價(jià)值等幾個(gè)方面歸納比較.著作名稱(chēng)作者朝代主要內(nèi)容價(jià)值二目標(biāo)呈現(xiàn):1記住李時(shí)珍和本草綱目宋應(yīng)星和天工開(kāi)物司馬光和資治通鑒.2理解這些科技史學(xué)巨著在各自學(xué)術(shù)。

19、第14課封建帝國(guó)的危機(jī)課 型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1記住康乾盛世的名稱(chēng)和清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策的含義;2列舉康乾盛世的表現(xiàn),分析康乾盛世形成的原因;3概述清閉關(guān)鎖國(guó)政策形成過(guò)程;分析清帝國(guó)危機(jī)產(chǎn)生之因重點(diǎn):實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因影響鏈接舊知讀一讀:練習(xí)。

20、第18課 唐詩(shī)與宋詞課 型:新授課目標(biāo)呈現(xiàn)1 了解唐詩(shī)宋詞在我國(guó)文學(xué)史是上的地位.2 記住詩(shī)仙李白詩(shī)圣杜甫白居易等著名詩(shī)人,記住蘇軾辛棄疾等著名詞人.3 了解他們的代表作品及突出特點(diǎn).4 學(xué)習(xí)李白杜甫白居易蘇軾辛棄疾等人熱愛(ài)祖國(guó)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高。