專題2生命系統(tǒng)的代謝光合作用

1、第2講光合作用與細(xì)胞呼吸1 1883年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜.他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀的水綿體上,并在水綿的懸液中放入好氧細(xì)菌,觀察細(xì)菌的聚集情況如下圖,他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng).這個實驗的思路是。

2、專題二專題二 兩大基礎(chǔ)代謝兩大基礎(chǔ)代謝光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用u知識主線自主檢索u再悟高考重點提煉考點一考點一 光合作用與細(xì)胞呼吸的過程及相互關(guān)系光合作用與細(xì)胞呼吸的過程及相互關(guān)系要點再回扣 1.光合作用的過程1光合作用分為光反。

3、課時作業(yè) 四 細(xì)胞呼吸和光合作用 全員必做題 1 2017海南卷 將葉綠體懸浮液置于陽光下 一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出 下列相關(guān)說法 正確的是 A 離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣 B 若將葉綠體置于紅光下 則不會有。

4、第二單元 生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ) 專題二 兩大基礎(chǔ)代謝光合作用和細(xì)胞呼吸（時間：40分鐘滿分：60分）B級必測1（2016揚(yáng)州高三期末）科學(xué)家們通過大量實驗，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物。在下列幾個著名實驗中，相關(guān)敘述正確的是（）A普利斯特利的實驗證明了植物可以吸收CO2氣體B薩克斯的實驗可證明只有在光照條件下葉綠體中才能產(chǎn)生淀粉C恩格爾曼。

5、專題二兩大基礎(chǔ)代謝專題二兩大基礎(chǔ)代謝光合作用和細(xì)胞呼吸光合作用和細(xì)胞呼吸考綱要求考綱要求1.光合作用及其對它的認(rèn)識過程光合作用及其對它的認(rèn)識過程C.2.影響光合影響光合作用速率的環(huán)境因素作用速率的環(huán)境因素C.3.細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用細(xì)胞呼。

6、專題二兩大基礎(chǔ)代謝 光合作用和細(xì)胞呼吸 考綱要求 1 光合作用及其對它的認(rèn)識過程 C 2 影響光合作用速率的環(huán)境因素 C 3 細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用 C 4 實驗 葉綠體色素的提取和分離 b 5 實驗 探究酵母細(xì)胞的呼吸方式 c 葉綠體類囊體薄膜上 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍化學(xué)能 有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能 光 CO2 溫度等 溫度 O2 H2O等 考點一光合作用與細(xì)胞呼吸的過程及內(nèi)在關(guān)系 1 2012 。