專題7.1

1、必修2第7章,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,主要內(nèi)容：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存 先進(jìn)性： 科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因及生物的適應(yīng)性和多樣性 局限性： 對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋 未闡明自然選擇對(duì)遺傳變異選擇的認(rèn)識(shí) 對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平,一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái),1.拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)：_________和___________是生物不斷進(jìn)化的原因，生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的。,用進(jìn)廢退,獲得性遺傳,2.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的不正確理解是：（ ）,A.變異一般是不定向的,B.選擇是不定向的,C.可遺傳。

2、2019年高中歷史 專題7.1 危機(jī)籠罩下的俄國(guó)課后知能檢測(cè) 人民版選修1一、選擇題1觀察下列兩幅有關(guān)19世紀(jì)俄國(guó)農(nóng)奴境況的圖片，這表明()圖一地主毒打農(nóng)奴圖二貧困的俄國(guó)農(nóng)奴農(nóng)奴的社會(huì)地位比較低下農(nóng)奴的生活水平較低農(nóng)奴主對(duì)農(nóng)奴進(jìn)行嚴(yán)格的限制俄國(guó)的生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展水平落后ABCD【解析】圖一表明農(nóng)奴受到封建主的嚴(yán)格限制，社會(huì)地位低下，圖二說(shuō)明農(nóng)奴的生活水平較低。19世紀(jì)，歐美資本主義生產(chǎn)關(guān)系迅速發(fā)展，而俄國(guó)還保留著落后的農(nóng)奴制。所以，均是正確的?！敬鸢浮緿2我們認(rèn)為俄國(guó)工業(yè)發(fā)展落后主要表現(xiàn)為仍處于工場(chǎng)手工業(yè)階段，下列表述不正。

3、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題7.1 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化測(cè)案（含解析）一、選擇題(本題包括10小題，每小題5分，共50分)1【xx天津卷】運(yùn)用有關(guān)概念判斷下列敘述正確的是（ ）A1molH2燃燒放出的熱量為H2的燃燒熱 BNa2SO3和H2O2的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)C和互為同系物DBaSO4的水溶液不導(dǎo)電，故BaSO4是弱電解質(zhì)2已知反應(yīng)XY=MN為吸熱反應(yīng)，對(duì)這個(gè)反應(yīng)的下列說(shuō)法中正確的是()AX的能量一定低于M的能量，Y的能量一定低于N的能量B因?yàn)樵摲磻?yīng)為吸熱反應(yīng)，故一定要加熱反應(yīng)才能進(jìn)行C破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量小于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的。

4、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題7.1 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化練案（含解析） 基礎(chǔ)題 1在273 K、101 kPa、催化劑存在的條件下，發(fā)生了某化學(xué)反應(yīng)，書(shū)寫該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式時(shí)，一般不需注明的是( ) A反應(yīng)物或。

5、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題7.1 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化講案（含解析） 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、了解反應(yīng)熱的概念，吸熱和放熱反應(yīng)。 2、掌握熱化學(xué)反應(yīng)方程式的概念，能正確書(shū)寫熱化學(xué)反應(yīng)方程式。 3、了解中和熱和燃燒。

6、2019-2020年高考地理考前抓大分 專題7.1 內(nèi)外力作用與地貌 考點(diǎn)一、主要內(nèi)力作用與地貌 運(yùn)動(dòng)類型 作用方式 對(duì)地貌的影響 地殼運(yùn)動(dòng) 水平運(yùn)動(dòng) 地殼運(yùn)動(dòng)方向平行于地表，使巖層發(fā)生水平位移和彎曲變化 形成斷裂帶和褶皺。

7、2019-2020年高中生物 專題7.1 現(xiàn)代生物進(jìn)化論同步精品講案（提升版，含解析）新人教版必修2 一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái) 【知識(shí)點(diǎn)講解】 1.拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)：用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是生物不斷進(jìn)化的原因，生物是由低。

8、2019-2020年高中生物 專題7.1 現(xiàn)代生物進(jìn)化論同步精品練案（提升版，含解析）新人教版必修2 1.家畜等動(dòng)物取食含有強(qiáng)心苷的植物馬利筋后會(huì)引起嘔吐甚至死亡，但斑蝶可以取食馬利筋。取食馬利筋的斑蝶被鳥(niǎo)類捕食后會(huì)引。

9、2019-2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 專題7.1 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系練習(xí) 考向一 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件 “稻魚(yú)鴨”是我國(guó)黔東南地區(qū)侗族、水族的傳統(tǒng)耕作方法，該耕作方法不使用化肥農(nóng)藥，在稻田里既可養(yǎng)魚(yú)又可養(yǎng)鴨。

10、2019-2020年高中生物 專題7.1 現(xiàn)代生物進(jìn)化論同步精品測(cè)案（提升版，含解析）新人教版必修2 一、選擇題（28分，每題2分） 1有關(guān)生物進(jìn)化理論的說(shuō)法不正確的是 A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率 B.地理隔離使。

11、專題7.1 化學(xué)反應(yīng)速率 1、 了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、化學(xué)反應(yīng)速率的定量表示方法。 2、 了解反應(yīng)活化能的概念，了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。 3、 理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等。

12、專題7 1 庫(kù)侖定律 一 選擇題 1 2018浙江十校聯(lián)盟 如圖所示 a b c為真空中三個(gè)帶電小球 b球帶電量為 Q 用絕緣支架固定 ac兩小球用絕緣細(xì)線懸掛 處于平衡狀態(tài)時(shí)三小球球心等高 且a b和b c間距離相等 懸掛a小球的細(xì)線向。

13、實(shí)驗(yàn)7 1 驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 高考導(dǎo)航 搶分題型 題型1 實(shí)驗(yàn)原理與操作 題型2 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理 題型3 實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 拓展創(chuàng)新 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 實(shí)驗(yàn)原理 質(zhì)量和的兩個(gè)小球 可視為質(zhì)點(diǎn) 發(fā)生正碰 若碰前小球運(yùn)動(dòng) 小球靜。

14、專題7 1 化學(xué)反應(yīng)速率 1 安徽皖南八校2018屆高三第一次聯(lián)考 在一定溫度下 將一定量的A和B放入容積為VL的某恒容密閉容器中 發(fā)生如下反應(yīng) A s 2B g 3C g 2D g 經(jīng)5 min后測(cè)得容器內(nèi)C的平均反應(yīng)速率為0 06molL 1min 1 C。

15、專題7 1 化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素 1 2018屆河北省邯鄲市高三1月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 工業(yè)上 在一定條件下利用乙烯和水蒸氣反應(yīng)制備乙醇 化學(xué)原理 CH2 CH2 g H2O g CH3CH2OH g H 已知幾種共價(jià)鍵的鍵能如下表所示 化學(xué)健 C H C。

16、專題7 1 化學(xué)反應(yīng)速率 測(cè)試時(shí)間45分鐘 滿分100分 姓名 班級(jí) 得分 一 選擇題 本題包括10小題 每小題5分 共50分 1 山西太原2018屆高三上學(xué)期期末 以反應(yīng) 5H2C2O4 2MnO4 6H 10CO2 2Mn2 8H2O 為例探究 外界條件對(duì)化學(xué)反。

17、專題7 1 化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素 1 2018課標(biāo) 下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?編號(hào) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)過(guò)程 A 配制0 4000 molL 1的NaOH溶液 稱取4 0 g固體NaOH于燒杯中 加入少量蒸餾水溶解 轉(zhuǎn)移至250 mL容量瓶中定容 B。

18、第七課我們的民族精神第一框永恒的中華民族精神 第一框永恒的中華民族精神 重難點(diǎn)精講 一 中華民族之魂1 中華民族精神與中華文化的關(guān)系 1 中華文化的力量集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量 2 中華民族精神深深根植于優(yōu)秀。