自行車(chē)鈴

1、快樂(lè)的自行車(chē)鈴聲作文1000字 在四年級(jí)六一;兒童節(jié)的時(shí)候，我和吳松宸等幾個(gè)玩得好的小伙伴，相約一起騎著自行車(chē)出去玩。 一大早，我們幾個(gè)伙伴嘻嘻哈哈、吵吵鬧鬧地騎車(chē)出發(fā)了。大家一邊興奮地騎著自行車(chē)，一邊叫著、喊著，還不時(shí)相互逗笑著，一個(gè)個(gè)像是飛出籠子的小鳥(niǎo)，在明媚的陽(yáng)光下，在和熙的夏風(fēng)中，盡情地釋放自己的活力與朝氣。 吳松宸，加油啊！;遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一支小小的自行車(chē)隊(duì)伍迎面而來(lái)，領(lǐng)頭的一個(gè)小朋友熱情地和我。

2、自行車(chē)大軍 自行車(chē)的從軍史 早期的自行車(chē)及其軍事應(yīng)用 18世紀(jì)末到19世紀(jì)初期，有些國(guó)家開(kāi)始流行一種奇特的交通工具二輪腳踏車(chē)，在縱向排列的兩個(gè)輪子上安裝木架，人騎在上面蹬地前進(jìn)。關(guān)于這種交通工具的最早發(fā)明人眾說(shuō)紛紜，沒(méi)有定論。巴登(現(xiàn)在的德國(guó))人卡爾馮德萊斯制作了一輛靠人力蹬地前進(jìn)的二輪車(chē)，取名“小馬駒”，并在，1818年取得“小馬駒”二輪車(chē)的專(zhuān)利。此后，他為自行車(chē)的推廣竭盡全力，被稱(chēng)為自行車(chē)之。

3、老舊的自行車(chē)作文|老舊的自行車(chē) 家里的儲(chǔ)物間里，有著一輛老舊的自行車(chē)。 這輛車(chē)，已經(jīng)快要散架，腳蹬子已經(jīng)缺失了一只，輪胎已經(jīng)扁得不像樣，把手處、尾座處，早已銹跡斑斑，坐墊已經(jīng)破舊不堪，它的四周，都已經(jīng)布滿了灰塵。我只有從我的記憶里，才能回想起它原本最初最美麗的模樣。 記得剛買(mǎi)這輛自行車(chē)的時(shí)候，是一個(gè)午后，那時(shí)候和母親散步，剛好就在那家店鋪門(mén)口喜歡上了它，粉色的外裝，精致的車(chē)身，還有小巧玲瓏的模樣，。

4、騎自行車(chē)作文500字 騎公共自行車(chē)_ 隨著現(xiàn)在大家都在倡議要環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境，減少汽車(chē)污染，我的家鄉(xiāng)蕪湖早在幾年前就推出過(guò)公共自行車(chē)小綠;，但最近又有三家公共自行車(chē)選擇我們這個(gè)城市，它們是ofo,永安行和摩拜!這些跟我們的小綠;有所不同，小綠;是還車(chē)有指定的地點(diǎn)，而這些是隨便你停哪都可以，小綠;一個(gè)小時(shí)內(nèi)免費(fèi)，而這些都是收費(fèi)的，ofo和永安行一元一小時(shí)，摩拜2元每小時(shí)，但大家都說(shuō)摩拜最好騎!所以租摩。

5、學(xué)自行車(chē) 作文網(wǎng)專(zhuān)稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 最近，同學(xué)們都在一窩蜂地學(xué)自行車(chē)。我急了，趕緊催爸爸買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)，起勁地學(xué)了起來(lái)。 學(xué)自行車(chē)可真難呀。剛開(kāi)始的時(shí)候，我根本不會(huì)騎，一上車(chē)?yán)纤印Ｏドw摔得青一塊紫一塊，疼得我哇哇;直叫。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)，心疼地問(wèn)我：疼不疼？;我每次都咬著牙站起來(lái)，堅(jiān)定地回答：不疼！不疼！;爸爸簡(jiǎn)直都不敢相信自己的耳朵，吃驚地看著我。休息片刻，我繼續(xù)朝爸爸揮揮手，讓他扶著。

6、出行，自行車(chē) 作文網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 大家好，我是新一代的環(huán)保小衛(wèi)士?，F(xiàn)在地球有非常大的危機(jī)了！如果這個(gè)危機(jī)發(fā)生的話，那后果可是不能預(yù)算出來(lái)的，它是什么呢？它就是環(huán)保資源大危機(jī);。如果它發(fā)生，沒(méi)人能夠逃的出來(lái)。所以大家千萬(wàn)要好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，除非你想森林變成沙漠；水源變成利器;；天變成沒(méi)有電的燈;，如果你不想讓地球變成這樣，那就請(qǐng)你節(jié)約一點(diǎn)，少一點(diǎn)污染。 簡(jiǎn)歷大全 /html/jianli。

7、鄂教版語(yǔ)文十二冊(cè) 3 自行車(chē) 教學(xué)目標(biāo): 1. 學(xué)會(huì)6個(gè)生字,理解詞語(yǔ),會(huì)用詞語(yǔ)造句. 2. 能正確流利有感情地朗讀課文.理解課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義，感受作者的家庭責(zé)任感。 3. 能改變?nèi)朔Q(chēng)復(fù)述課文。 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文。