人教統(tǒng)編版五年級下冊語文2《祖父的園子》課時(shí)測評卷C卷

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人教統(tǒng)編版五年級下冊語文2《祖父的園子》課時(shí)測評卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 字詞模塊 (共4題；共5分) 1. （1分） 看拼音，寫詞語。 zhuāng sh qio jin m sh shn x shui lǐng ________ ________ ________ ________ ________ 2. （1分） 形近字組詞 導(dǎo)________________慌________________ 異________________ 謊________________ 3. （1分） 多音字巧組詞。 抹 mǒ________ m________ 4. （2分） 比一比，再組詞。 故________ 而________ 所________ 邊________ 圓________ 敵________ 面________ 聽________ 運(yùn)________ 員________ 二、 句子模塊 (共1題；共6分) 5. （6分） 讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露（l lu）出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨（ɡū ɡǔ）朵兒，看起來飽（張 脹）得馬上要破裂似（sh s）的。 （1） 選擇文中正確的字或讀音。 露________（l lu）出 花骨________（ɡū ɡǔ）朵兒 飽________（張 脹）得 似________（sh s）的 （2） 找出短文中的比喻句________。這句話把________比作________。 （3） 照樣子，寫一寫 挨挨擠擠 ________、________ （4） 課文寫白荷花時(shí)，用上了“有的……有的……有的”句式，請你也試著用這個(gè)句式造一個(gè)句子吧！ ________，同學(xué)們有的________，有的________，有的________。 三、 讀寫模塊 (共3題；共23分) 6. （9分） (2018一下云南期末) 閱讀下文，回答問題 小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，_______放聲歌唱。 小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下_______游來游去，捧起一朵朵_______水花。 （1） 將下面三個(gè)詞語填入文中橫線上。 很美很美的 笑嘻嘻地 呱呱地 小青蛙蹲在荷葉上， ________放聲歌唱。 小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下________游來游去，捧起一朵朵________水花。 （2） 荷葉是小青蛙的________。荷葉是小魚兒的________。 （3） 發(fā)揮想象，續(xù)寫《荷葉圓圓》。 小蝴蝶說：“荷葉是我的________。”小蝴蝶________。 小鳥說：“荷葉是我的________。”小鳥________。 7. （13分） 閱讀短文完成練習(xí)。 一籬薔薇 ①春天的頭茬陽光，灑遍了村莊。我家屋后，一籬野薔薇長得格外茂盛。 ②我來到屋后，發(fā)現(xiàn)薔薇籬笆上竟然抽出了很多還沒打花苞的嫩條，好像竹叢的竹筍子一般。我欣喜地折了，把皮一剝就往嘴里放，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜，還有點(diǎn)澀 ， 但青嫩得很，入口嚼幾下就化了，這實(shí)在是大自然對嘴饞孩子的一絲慰藉。 ③太陽是所有花兒的情人。在含苞待放的日子，所有的花兒都要趕在太陽出來之前綻放，初夏時(shí)節(jié)，當(dāng)蜜蜂嗡嗡地從窗格飛進(jìn)時(shí)，我睜開了眼睛，一股濃郁而甜膩的香味直撲鼻子。我知道，薔薇花開了！我翻身起床，趿拉著布鞋往屋后跑。 ④呀！一籬笆的薔薇花都約上了，都約在昨天晚上一齊開放，誰也不趕早，誰也不趕晚。純白的，淺粉的，挨挨擠擠，滿枝滿籬地開了，長長的綠籬上，仿佛哪位仙女遺落的一件云裳。飽滿潤澤的花瓣中，一簇簇的黃蕊在風(fēng)中招搖，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到滿手滿襟。我把一朵朵薔薇輕輕地放在一個(gè)竹篩里，就像把熟睡的白雪公主放入搖籃一樣，從菜園邊割來一些竹枝，我開始做游戲。 ⑤我忙著跟伙伴們用薔薇和竹枝做花環(huán)，戴在頭上扮公主，做新娘，彩排我們心中一個(gè)又一個(gè)的童話。 ⑥等我們玩夠了，薔薇花也就一朵一朵地凋謝了。過不了多久，透過一根根薔薇枝，你會(huì)看到青青的金櫻子已經(jīng)掛上了。當(dāng)白露為霜，秋風(fēng)漸起，渾身是刺的金櫻子，就由青轉(zhuǎn)黃轉(zhuǎn)紅了，味道也會(huì)從澀入甜。為了這點(diǎn)甜味，我們不怕衣服被扯爛，手臂被劃傷，一只只小手在薔薇的莖刺旁試探、找尋，摘下后就用鞋底磨掉金櫻子身上的刺，用嘴咬開它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，終于剩下薄薄黃黃的果皮，洗也不洗，迫不及待地放進(jìn)嘴里，享受一點(diǎn)點(diǎn)酸甜。 ⑦雪花飄飛，屋前屋后的樹木干枯空蕩，只有那一籬薔薇依然青翠稠密，各種蟲兒、雀兒躲進(jìn)薔薇枝葉之間，在它們的薔薇山莊亦歌亦食，等待春姑娘的到來。 （1） 短文按照________順序來描寫野薔薇的生長過程。請寫出能夠表現(xiàn)這種順序的短語。這些短語體現(xiàn)了作者的觀察是________。 （2） 認(rèn)真閱讀第③④段，歸納野薔薇的特點(diǎn)。 ①________ 沒打花苞的嫩條，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜，還有點(diǎn)澀，但青嫩得很 氣味 ②________ 顏色 ③________ ④________ 挨挨擠擠，滿枝滿籬 飽滿潤澤的花瓣 一簇簇的黃蕊 （3） 文中畫橫線的句子運(yùn)用________的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了野薔薇________的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。 （4） 判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 ①野薔薇不但色澤美麗，而且氣味芳香。 ②薔薇花喜歡陽光，花兒都趕在太陽出來之前開放。 ③從“由青轉(zhuǎn)黃轉(zhuǎn)紅”“從澀入甜”等語句可以看出作者觀察時(shí)不但用眼睛看，而且放到嘴里嘗了。 ④進(jìn)入冬天，薔薇枝葉會(huì)干枯衰敗。 （5） 畫波浪線的句子中下劃線的“有點(diǎn)”可以去掉嗎？為什么？ 8. （1分） 請你以主持人的身份，組織同學(xué)們討論“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話。 你：__________________________________ 同學(xué)：__________________________________ 你：__________________________________ 同學(xué)：__________________________________ 你：__________________________________ 同學(xué)：__________________________________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 字詞模塊 (共4題；共5分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 二、 句子模塊 (共1題；共6分) 5、答案：略 三、 讀寫模塊 (共3題；共23分) 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略