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河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
題目名稱
懸移式液壓支架設(shè)計
學(xué)生姓名
馬舉
專業(yè)班級
機(jī)制08-3班
學(xué)號
0828170013
一、 選題的目的和意義：
隨著國民經(jīng)濟(jì)對燃料和各種礦物需要量的不斷增長，礦井生產(chǎn)機(jī)械化、自動化和集中化程度的不斷提高，各種礦物的產(chǎn)量亦不斷擴(kuò)大；我國煤礦和各類礦山每年都要生產(chǎn)大量的煤和礦石。懸移支架是介于大型綜采支架和單體液壓支柱之間的一種新型支護(hù)設(shè)備。該支架曾獲國家發(fā)明專利和國家發(fā)明獎。懸移支架繼承了綜采支架的安全、整體性好、能夠自移的優(yōu)點，具有適應(yīng)性好、體積小、重量輕（0.7—1.5噸）、易操作、拆裝及運輸方便等優(yōu)點，可用于地質(zhì)條件好的工作面，也可以用于頂板破碎、地板軟、易片邦、斷層多的工作面及大傾角的工作面，放頂煤開采效果更佳。ZH型支架是在總結(jié)了綜采支架和單體液壓支架使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上發(fā)明的最新一代專利產(chǎn)品，該支架除有綜采和高檔普采支架共同的優(yōu)點。
二、 國內(nèi)外研究綜述：
液壓支架的設(shè)計、制造和使用，從1854年英國研制成功了液壓支架發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)基本成熟，已經(jīng)基本成熟，它已經(jīng)形成了能另適用各種不同煤礦地質(zhì)條件的各類液壓支架。
從液壓支架的形式來看，有支撐式液壓支架發(fā)展到掩護(hù)式液壓支架和支撐掩護(hù)式液壓支架；從支架的質(zhì)量來看，有輕型液壓支架和重型液壓支架；從支撐高度來看，有薄煤層液壓支架、中厚煤層分層和厚煤層液壓支架，從用途來看，有端頭液壓支架和中間液壓支架
我國科學(xué)工作者經(jīng)過30多年的發(fā)展和努力，液壓支架的設(shè)計、制造水平在不斷提高，特別是在緩傾斜中厚煤層的液壓支架方面積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗，架型已基本趨于成熟、完善，在品種和質(zhì)量方面與國際先進(jìn)水平相比，差距越來越小。但在控制元件和控制系統(tǒng)方面，與先進(jìn)國家的產(chǎn)品相比還有較大的差距。所以，今后除硬繼續(xù)針對我國國情的煤層具體條件，開發(fā)一些新架型、新品種外，還應(yīng)在設(shè)計支架控制系統(tǒng)和提高支架的工作可靠性方面下功夫。
三、 畢業(yè)設(shè)計（論文）所用的主要技術(shù)與方法：
1. 圖書館查閱相關(guān)資料。
2. 在工廠的實踐畢業(yè)實習(xí)。
3. 老師和工程師的指導(dǎo)。
4. 查閱網(wǎng)上的相關(guān)資料。
四、 主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況：
[1]朱真才，韓振鐸主編.采煤機(jī)械與液壓傳動[M].中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2005.2
[2]張家鑒，陳享文，伊長德編著.液壓支架[M].煤炭工業(yè)出版社.1985.10
[3]陶馳東編著.采掘機(jī)械[M].煤炭工業(yè)出版社.1981.1
[4]丁紹南編著.液壓支架設(shè)計[M].世界圖書出版公司.1992.4
[5]吳宗澤編著.機(jī)械設(shè)計[M].高等教育出版社.2005.7
[6]李昌熙，喬石主編.礦山機(jī)械液壓傳動[M].煤炭工業(yè)出版社，1985.10
[7]趙宏珠編著.綜采工作面礦壓與液壓支架設(shè)計[M].中國礦業(yè)大學(xué)出版社.1987
[8]劉玉堂編著.煤礦支護(hù)手冊[M].煤炭工業(yè)出版社.1991.11
[9]機(jī)械設(shè)計手冊編委會編著.機(jī)械設(shè)計手冊[M].機(jī)械工業(yè)出版社.2004.8
五、 畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度安排（按周說明）
第5~6周：熟悉設(shè)計題目，掌握所設(shè)計的系統(tǒng)的工作原理，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館尋找相關(guān)的資料，并認(rèn)真閱讀，逐步形成設(shè)計思路，完成畢業(yè)設(shè)計開題報告；
第7~10周：著手開始設(shè)計，通過查閱相關(guān)資料和設(shè)計手冊，設(shè)計各個零件的形狀、尺寸，統(tǒng)籌兼顧，并不斷完善各種尺寸；
第11~13周：在老師的指導(dǎo)下，修改設(shè)計的零件，使整個系統(tǒng)更加完善、合理。然后用Auto CAD軟件，繪制各零件圖和裝配圖圖；
第14~16周：整理設(shè)計資料，完成畢業(yè)設(shè)計論文。
六、 指導(dǎo)教師審批意見：
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日
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