小學(xué)美術(shù)《讓色彩動(dòng)起來(lái)》教案.doc

《小學(xué)美術(shù)《讓色彩動(dòng)起來(lái)》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)《讓色彩動(dòng)起來(lái)》教案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

美術(shù)組第三周集體備課 讓色彩動(dòng)起來(lái) 鐵北小學(xué) 王勝 題目：讓色彩動(dòng)起來(lái) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺(jué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感，運(yùn)用色彩的對(duì)比完成一幅有動(dòng)感的作業(yè)。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞藝術(shù)作品中色彩的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。 五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：如何用色彩的對(duì)比關(guān)系表現(xiàn)動(dòng)感。 難點(diǎn)：對(duì)比色的運(yùn)用及畫(huà)面動(dòng)感的表現(xiàn)。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)活動(dòng) 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教具或媒體運(yùn)用 一、課前準(zhǔn)備。 二、師生問(wèn)好 三、導(dǎo)入。 師播放關(guān)于母親節(jié)的視頻片段。 師生問(wèn)好。 學(xué)生欣賞視頻，穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課。 播放視頻片段。 板書(shū)課題 四、講授 1、回顧概念 師：1.你帶了哪些色彩？ 2.你帶了哪些色彩?你能找出哪些是對(duì)比色么 3.你能找出教室里有哪些對(duì)比色？ 4.用對(duì)比強(qiáng)烈的顏色畫(huà)出的畫(huà)面有什么樣的效果？給我們什么樣的感受？ 師：老師為你們豎起大拇指，上節(jié)課的知識(shí)你們?nèi)莆樟恕? 師：你今天帶了那么多色彩，你會(huì)選什么樣的顏色來(lái)做花束？ 為什么會(huì)選這些顏色？ 如果選擇對(duì)比強(qiáng)烈的色彩來(lái)裝點(diǎn)我們的花束， 花兒們能不活過(guò)來(lái)么？花兒在媽媽們面前將永遠(yuǎn)綻放美麗的笑臉。 生：紅色、綠色、黃色… 生：有紅色—綠色、藍(lán)色… 畫(huà)面具有跳躍感、運(yùn)動(dòng)感、鮮艷……給我們生動(dòng)、活潑、激動(dòng)的心情。 生：紅色、綠色。 生：他們是對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，這樣的對(duì)比色給我們活潑、跳躍、強(qiáng)烈的感覺(jué)，這樣花束會(huì)顯得更生動(dòng)、更跳躍，整個(gè)花束的色彩更豐富。 生：用橡皮泥演示搓、按、粘、剪、捏、壓印制作方法。 課件。 五、學(xué)生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo) 1、作業(yè)要求：選擇對(duì)比強(qiáng)烈的色彩制作花束。 2、分六個(gè)小組活動(dòng)，自由表現(xiàn)。 3．教師巡視、協(xié)助、提示、輔導(dǎo)。 學(xué)生動(dòng)手嘗試練習(xí)。 六、展評(píng)總結(jié) 1、分組展覽作業(yè)。 2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 3、師評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)給予補(bǔ)充和肯定。 4、課堂學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)。 5、作業(yè)完成情況的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 生：紅—綠… 讓花兒看起來(lái)顏色更豐富… 這一組的花束色彩鮮艷。 自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng) 欣賞自己搭配的作品的 作業(yè)。 作品展示。 展板。