人教課標版三年下《 除法估算》ppt課件
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除法估算,人教新課標三年級數(shù)學下冊,學習目標,1. 使同學們掌握估算方法,理解估算是一種教學思想方法。 2. 了解估算在日常生活中的廣泛應用,培養(yǎng)同學們的估算能力和估算習慣。,索引,解決問題,,,情景回顧,課前思考,學以致用,知識重現(xiàn),鞏固訓練,,,,,知識重現(xiàn),1.口算。 18÷6 = 32÷4 = 270÷3 = 560÷8 = 200÷4 = 300÷5 = 400÷8 = 1200÷3 = 2000÷4 = 8000÷2 = 9000÷3 = 1500÷5 = 2.口答。 (1)450除以5得多少 ? (2)被除數(shù)是2800,除數(shù)是7,商是多少? 3.說出各數(shù)的近似值。 49≈ 91≈ 152≈ 198≈,3,8,50,500,60,4000,3000,300,400,90,50,70,450÷5 = 90,2800÷7 = 400,50,150,200,90,,課前思考,(1)學校新買了241套課外閱讀書,要分發(fā)給 四、五、六年級,請問:平均每班大約分 到多少套書? (2) 在汶川地震的一次余震中,有災民158 人,如果按每4人發(fā)一個帳篷,大約要準備 多少頂帳篷?,思考提示: 根據(jù)已知條件和問題,列出算式。,241÷3≈,158÷4≈,,,情景回顧,,提出問題:李叔叔他們?nèi)?,平均每人運多少箱?,問題變換,如何算出李叔叔他們?nèi)?平均每人大約運多少箱?,,,解決問題,,124÷3 ≈__(箱),方法一: 124 ≈120, 120÷3=40,所以 124÷3 ≈40。,方法二: 124 =120+4, 120÷3=40,剩下的4箱每人再運一箱。40+1=41,同一個問題,有不同的解答方法,雖然估算的結(jié)果不同, 但是兩種結(jié)果都是合理的、正確的。方法二更精確一點。,比較,,,學以致用,現(xiàn)在請大家一起處理一下“課前思考”的兩個問題”。,,,,(1) 241≈240 240÷3=80 所以241÷3 ≈80,(2) 158≈160 160÷4=40,所以158÷4 ≈40,方法歸納:除數(shù)是一位數(shù)的除法估算,一般是把除數(shù)看成整百或整十或幾百幾十(幾千幾百)數(shù),除數(shù)不變,用口算除法的基本方法進行計算。,課前思考,鞏固訓練,(1)課本第16頁,“做一做”的第1和第2題。 (2)三年級共有學生160人,周末要去春 游,每輛車能做28人,6輛車夠嗎? 嘗試用不同的方法解答。,,,通過本課的學習,同學們能夠掌握估算方法,并且理解估算是一種教學思想方法。,總結(jié),同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,- 配套講稿:
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