蘇科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：06 商鞅變法D卷

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蘇科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：06 商鞅變法D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分）戰(zhàn)國時期，各諸侯國紛紛變法。其中秦國的變法成效最大，使秦國一躍成為最富強的諸侯國。在秦國實行變法的是（ ） A . 商鞅 B . 李冰 C . 秦穆公 D . 晉文公 2. （2分）使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國，并為其統(tǒng)一中國而奠定堅實基礎的主要是（ ） A . 實行商鞅變法 B . 實行分封制 C . 推廣牛耕 D . 推廣鐵農具 3. （2分）縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)于（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 戰(zhàn)國 4. （2分）歷史上有一個“徙木為信”的故事，這個故事的主人公是（ ） A . 伊尹 B . 姜尚 C . 管仲 D . 商鞅 5. （2分）商鞅變法維護新興地主階級利益的措施是（ ） A . 統(tǒng)一度量衡 B . 地方建縣制 C . 廢貴族特權 D . 改革戶籍制 6. （2分）在群雄逐鹿、山河日變的“大爭之世”，在英雄輩出的戰(zhàn)國時代，華夏大地的西陲正經歷著一場亙古未有的“社會變革”。支持商鞅變法的君主是（ ） A . 齊桓公 B . 楚莊王 C . 秦孝公 D . 秦穆公 7. （2分）戰(zhàn)國時期秦國蜀郡守李冰父子主持修建的、聞名世界的水利防洪灌溉工程是（ ） A . 鄭國渠 B . 都江堰 C . 京杭大運河 D . 浙江海塘 8. （2分）與“徙木立信”有關的歷史人物是（ ） A . 管仲 B . 齊桓公 C . 孫臏 D . 商鞅 9. （2分）變法是戰(zhàn)國時期的主旋律，其中發(fā)生在楚國變法是（ ） A . 管仲改革 B . 李悝變法 C . 商鞅變法 D . 吳起變法 10. （2分）著名歷史學家范文瀾說：“秦國新法十年，秦民大悅……秦成為第一大強國?！薄巴菩行路ā钡拇砣宋锸?（ ） A . 管仲 B . 商鞅 C . 秦始皇 D . 北魏孝文帝 11. （2分）根據(jù)《史記?商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！边@主要是因為商鞅變法（ ） A . 準許土地自由買賣 B . 加強刑罰 C . 獎勵軍耕，廢除貴族的世襲特權 D . 推行縣制 12. （2分）《史記?商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者．……后五月而秦孝公卒，太子立……遂滅商君之家?！边@段材料說明（ ） A . 商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益 B . 社會改革必須順應歷史潮流 C . 太子即位后順應民心處死商鞅 D . 改革可能遇到重重阻力，會付出沉重代價 13. （2分）商鞅變法的措施中能體現(xiàn)是封建性質改革的是（ ） A . 承認土地私有 B . 建立縣制 C . 獎勵軍功 D . 獎勵耕織 14. （2分）戰(zhàn)國時期各國新興地主階級實行變法是為了（ ） A . 做諸侯中的“霸主” B . 富國強兵，維護統(tǒng)治 C . 防御外來侵略 D . 維護周天子的權威 15. （2分）某中學課題組在探究“春秋戰(zhàn)國時期的歷史”，這一時期的階段特征是（ ） A . 社會大變革的時代 B . 統(tǒng)一國家的建立 C . 繁榮與開放的社會 D . 民族關系的發(fā)展 16. （2分）商鞅變法的主要內容中，對封建制度形成起決定作用的是（ ） A . 廢除井田制，允許土地自由買賣 B . 嚴明法度，禁止私斗 C . 獎勵軍功 D . 確立縣制 17. （2分）秦國在戰(zhàn)國后期最為富強的原因是（ ） A . 重視興修水利 B . 實行商鞅變法 C . 牛耕得到推廣 D . 使用鐵制農具 18. （2分）對商鞅變法歷史作用的評價不準確的是（ ） A . 秦國的經濟得到迅速發(fā)展 B . 秦國很快成為戰(zhàn)國后期最富強的國家 C . 軍隊戰(zhàn)斗力顯著提高 D . 使秦國成為歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家 19. （2分）商鞅變法是戰(zhàn)國時期影響最大的一次改革?！稇?zhàn)國策秦策一》記載：“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱大，賞不私親近……”這段材料說明（ ） A . 商鞅公平無私，嚴格執(zhí)法 B . 社會改革必須順應歷史潮流 C . 太子即位后順應民心處死商鞅 D . 商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益 20. （2分）戰(zhàn)國時期是我國歷史上大變革的時代，各諸侯國紛紛變法。其變法的直接目的是（ ） A . 促進生產力的發(fā)展 B . 實現(xiàn)富國強兵 C . 緩和社會矛盾 D . 增強東周王室實力 21. （2分）2018年1月，中央電視臺《國家寶藏》欄目展示了文物“商鞅方升”并介紹了它的前世今生這一文物是商鞅變法中哪一項舉措的佐證（ ） A . 加重刑罰 B . 獎勵農耕 C . 推行縣制 D . 統(tǒng)一度量衡 22. （2分）“治世不一道，便國不法古！”在這一思想推動下發(fā)生的歷史事件出現(xiàn)在下列哪一階段？（ ） A . A B . B C . C D . D 23. （2分）從如圖表格中的信息，可以判斷出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（ ） A . 中華文明的起源 B . 社會大變革的時代 C . 統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固 D . 繁榮與開放的時代 24. （2分）毛澤東曾寫道：“商鞅之法，良法也。……其法懲奸宄（奸宄，指犯法作亂的人）以保人民之權利，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威……”這段話中體現(xiàn)商鞅變法的內容不包括（ ） A . 鼓勵耕織 B . 建立縣制 C . 獎勵軍功 D . 嚴明法度 25. （2分）商鞅變法中“確立縣制，由圍君直接派官吏治理”的直接作用是（ ） A . 調動了農民的積極性 B . 提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 C . 加強了中央集權 D . 促進了經濟的交流 26. （2分）下圖出土文物“商鞅方升”，可以佐證商鞅變法的哪一項措施（ ） A . 獎勵軍功 B . 統(tǒng)一度量衡 C . 獎勵生產 D . 推行縣制 27. （2分）在群雄逐鹿的戰(zhàn)國末期，變法圖強是時代的潮流，此時西部邊陲的秦國正經歷著一場浴火重生的“黑色裂變”，開始崛起于鐵血競爭的群雄之列。文中的“黑色裂變”是指（ ） A . 百家爭鳴 B . 北魏孝文帝改革 C . 商鞅變法 D . 實行分封制 28. （2分）商鞅變法的各項措施中，最明顯、最直接觸犯舊貴族利益的是（ ） A . 廢井田，開阡陌 B . 獎勵軍功 C . 建立縣制 D . 禁止棄農經商 29. （2分）1912年，毛澤東同志在《商鞅徙木立信論》中指出：“商鞅之法，良法也……而求其利國富民偉大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”“商鞅之法”不包括（ ） A . 頒布分封制 B . 獎勵耕織 C . 承認土地私有 D . 推行縣制 30. （2分）公元前340年，生活在咸陽郊外的年輕富商李有為，想提高自己社會地位的可以通過（ ） ①奮發(fā)讀書，考取功名 ②棄商務農，努力耕織 ③上戰(zhàn)場殺敵立軍功 ④利用經商獲利，大量購置田產 A . ①② B . ②③ C . ②③④ D . ③④ 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31. （25分）公孫鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相復，何禮之循？……各當時而立法，因事而制禮。禮、法以時而定。臣故曰：治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。 ﹣﹣《商君書?更法》 （1）文中的公孫鞅指的是商鞅，他在誰的支持下進行了變法？ （2）他變法的主要措施有哪些？ （3）他的變法產生了怎樣的影響？ 32. （20分）2018年是中國改革開放40周年。改革是社會進步的永恒主題，中國歷史上的多次改革，也深刻影響王朝的興衰，推動社會的發(fā)展。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。 材料一：（管仲提出）“相地而衰征（按照土質好壞、產量高低來確定賦稅征收額），則民不移（遷移）……無奪民時（不要侵占生產的時間），則百姓富。” ——《國語齊語》 材料二：行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治 ——《史記商君列傳》 材料三：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（代：郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復，皆改之?！? ——《資治通鑒》 （1）概括材料一中體現(xiàn)的改革內容，結合材料和所學分析改革的歷史作用。 （2）材料二記載的是中國歷史上哪次改革？改革中的哪項經濟措施實現(xiàn)了“家給人足”？改革中的哪項措施激勵人們“勇于公戰(zhàn)”？這次改革對該國歷史起到了什么作用？ （3）材料三中的“魏主”是誰？詔令規(guī)定了他的哪項改革措施？詔令中提出進行這一改革的論據(jù)是什么？結合所學指出該歷史事件的積極作用。 （4）請結合以上改革，并聯(lián)系現(xiàn)實，談談你對改革的認識。 33. （20分）某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習。 材料：夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。 （1）據(jù)上述材料及所學知識回答，假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農民，你是否支持商鞅變法？為什么？ （2）假如你是生活在商鞅變法時期秦國的貴族，你是否支持商鞅變法？為什么？ （3）上述材料中“平權衡、正度量、調輕重”和“決裂阡陌”各指什么？ （4）結合上述材料及所學知識回答，“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？其直接作用是什么？ （5）針對上面兩人的分歧，結合所學知識，你是如何評價商鞅變法的？ 34. （30分）改革是社會發(fā)展的強大動力。閱讀下列材料： 材料一：商鞅變法是戰(zhàn)國時期一次重要的政治和經濟社會改革。通過這次變法，舊制度廢除了、新制度建立了，秦國發(fā)生了根本性的變化。 材料二：各國變法，無不從流血而成。今日中國未聞有因變法而流血者，此所以不昌也。有之，請自嗣同始！ 材料三：國內戰(zhàn)爭結束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能拄著拐杖走路了。 材料四：1929年10月24日，美國紐約股市突然打了一個噴嚏，這個噴嚏迅速蔓延全球，所以資本主義國家都感冒了。 請回答： （1）改革必然觸動某些利益集團的“奶酪”。商鞅變法中最直接觸動舊貴族“奶酪”的措施是什么？最有利于維護新興地主階級利益的措施又是什么？ （2）改革需要大無畏的勇氣。譚嗣同因為哪次變法而從容就義？揭開這次變法序幕的事件是什么？變法雖然失敗了，但在中國近代化發(fā)展過程中具有怎樣的歷史地位？ （3）材料三中的俄國“由一個半死的人”到“能夠拄著拐杖走動”，與列寧開出的哪一“處方”有關？該“處方”有什么特點？ （4）材料四中“所有資本主義國家都感冒”反映了哪一歷史事件？美國為醫(yī)治“感冒”開出的藥方是什么？ （5）從上述改革的成敗中，你能得到哪些有益的啟示？ 35. （15分）材料一：治世不一道，便國不法古。 ——《史記》 材料二：宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。 ——《史記》 材料三：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。 ——《戰(zhàn)國策》 （1）材料三中的“商君”指的是誰？材料一的這句話體現(xiàn)了他怎樣的思想？ （2）材料二體現(xiàn)了商君變法的哪一項措施？請你寫出商君變法的其他措施。 （3）結合材料三以及所學內容，說一說這次變法的作用。 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31-1、 31-2、 31-3、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 33-5、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 34-5、 35-1、 35-2、 35-3、