新外研版八年級(jí)英語Module9教案.doc

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課時(shí)教案 課 程 Module 9 Population 課 型 新知 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、單詞和短語：復(fù)習(xí)鞏固本模塊出現(xiàn)的單詞和短語 2．冠詞和數(shù)次的用法 重 點(diǎn) 重點(diǎn)短語表達(dá)方式 難點(diǎn) 冠詞和數(shù)次的用法 教學(xué)手段、方法 講練結(jié)合 教 具 無 教 學(xué) 過 程 一， Warm up 1, Greeting 2, Dictation：the new words 二、Presentation l 重點(diǎn)短語 短語互譯 1 make notes 記筆記 2 move to 搬到。。。 3 in fact 事實(shí)上 4 close down 倒閉 5 write down 記下 6 live in 居住在 7 all over the world 全世界 8 hang on 稍等 9 in the future 在將來 10 pay for 償還 l 重點(diǎn)表達(dá)方式 一、population它的用法。 1、 population常與定冠詞the連用,作主語用時(shí),謂語動(dòng)詞常用第三人稱單數(shù)形式。 Eg:The world\s population is increasing faster and faster. 全世界的人口增長(zhǎng)得越來越快。 2、有時(shí)population可用作可數(shù)名詞,其前可用不定冠詞。例如: Eg:China has a population of about 1.3 billion. (=There is a population of about 1.3 billion in China.) 中國(guó)大約有十三億人口。 3、表示人口的\"多\"或\"少\",不用\"much\"或\"little\",而要用\"large\"或\"small\"。例如: India has a large population. 印度人口眾多。 Singapore has a small population. 新加坡人口少。 4、詢問某國(guó)、某地有多少人口時(shí),不用\"How much...?\",而用\"How large...?\";在問具體人口時(shí)用\"What...?\"。例如: eg-How large is the population of your hometown? 你們家鄉(xiāng)有多少人口? -What is the population of Canada? 加拿大的人口有多少? -The population of Canada is about 29 million. 加拿大的人口大約有二千九百萬。 二、prepare用作及物動(dòng)詞時(shí)： 1. prepare sth.表示"準(zhǔn)備......"，后接名詞或代詞作賓語。 Eg:Our English teacher was preparing the lessons when I came into the office.我進(jìn)辦公室時(shí)，我們的英語老師在備課。 2. prepare sb. sth.表示"給......準(zhǔn)備......"，也可轉(zhuǎn)換為prepare sth. for sb.。 She prepared us a nice breakfast.（= She prepared a nice breakfast for us.） 她給我們準(zhǔn)備了可口的早餐。 3. prepare sb. for sth.表示"使某人對(duì)某事有所準(zhǔn)備"。 She said so because she wanted to prepare her father for the bad news.她這樣說是因?yàn)樗胧拱职謱?duì)那個(gè)壞消息有所準(zhǔn)備。 4. prepare to do sth.表示"準(zhǔn)備做......"。 They were preparing to cross the river when it began to rain.他們正準(zhǔn)備過河，突然下雨了。 6、prepare用作不及物動(dòng)詞時(shí)： prepare for sth.表示"為......做準(zhǔn)備"。 The students are busy preparing for the final exam.學(xué)生們正在準(zhǔn)備期末考試。 7、prepare的名詞形式為preparation，它可以和介詞in一起構(gòu)成in preparation for短語；也可和動(dòng)詞make一起構(gòu)成make preparations for短語，表示"為......做準(zhǔn)備"。 We are getting things together in preparation for the journey.我們正在收拾東西準(zhǔn)備旅行。 三、in the futur 與in future的用法 1、in the future意為“將來”，指較長(zhǎng)的將來一段時(shí)間。 Eg :Who knows what will happen in the future? 誰知道將來會(huì)發(fā)生什么事？ Eg:Id like to be a teacher in the future. 將來我想當(dāng)一名教師。 2、 in future 相當(dāng)于from now on，意為“今后；以后”，常指離現(xiàn)在較近的一段將來時(shí)間。 Eg：Dont do that in future. 以后別再干那種事了。 3、 for the future表示“為將來”，在句中作定語或狀語。 Eg:Wed better lay up some money for the future. 我們最好為將來攢一些錢。 四、room與space的用法 1、Room 有兩層含義，一為“房間”，是可數(shù)名詞； 二表示人或物體所占的“空間或場(chǎng)所”、處事的“余地”等意思，是不可數(shù)名詞，可用little，much，no，plenty等詞修飾。 可構(gòu)成make room for給......讓出地方； take up room占地方； leave room for留出空間給......等短語。 Eg :There is room in improvement in your work. 你在工作上還有上升空間。 2、space: 意為“空間”，是不可數(shù)名詞，表示萬物存在之處，太空；作“空隙、空白”解時(shí)，是可數(shù)名詞。 There isn’t space in the classroom for thirty desks． 五close to、 near、 next to的用法 1.close to 主要指接近謀事或某物，與謀人的關(guān)系密切等； 2.near 指某地或某物的附近；near,nearby都有在附近，附近的意思，就是“在空間范圍上很接近的”， 例如a nearby library附近的圖書館 an inn near London靠近倫敦的酒館 3.next to 指順序輪流到某物或挨著某人。 六、 no longer與no more、not ……any longer/more的意義區(qū)別 (1)1. no longer中的longer是副詞long的比較級(jí)，long有after a certain point of time(在某一時(shí)刻以后)之意，著重表示時(shí)間的不再延續(xù)，意為“如今不再”。no longer等于not... any longer。 2. no more中的more是many / much的比較級(jí)，more有again之意，著重表示數(shù)量或程度的減少，意為“再也沒有更多(大)的數(shù)量(程度)”。no more等于not... any more。 (2)、時(shí)態(tài)區(qū)別 1. no longer / not... any longer表示不再繼續(xù)或再現(xiàn)過去某一時(shí)刻發(fā)生或存在而一直延續(xù)的動(dòng)作 / 狀態(tài)時(shí)，常用于過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)的句子中。如： Eg: He was no longer a thief. 他不再是小偷了。 2. no more / not... any more表示再也不重復(fù)過去反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作時(shí)，常用于過去時(shí)或?qū)頃r(shí)的句子中。如： Eg:Now she wasnt afraid any more. 現(xiàn)在她再也不害怕了。 (3)、位置區(qū)別 當(dāng)修飾動(dòng)詞時(shí)，no longer通常置于be或行為動(dòng)詞前；no more一般置于行為動(dòng)詞后。not... any longer與not... any more常置于句末。如： 七、分?jǐn)?shù)的表達(dá)方式 口訣：分母序數(shù)詞，分子基數(shù)詞，分子不為一，分母+s eg：三分之一one-third （one third） 三分之二：two thirds two-thirds 四分之三three-forths 應(yīng)該注意的是，分?jǐn)?shù)修飾名詞時(shí)，若該名詞是不可數(shù)名詞只能用單數(shù)；若是可數(shù)名詞，用單數(shù)或復(fù)數(shù)均可。但是，若它們?cè)诰渥又凶髦髡Z，則謂語動(dòng)詞是用單數(shù)還是復(fù)數(shù)取決于名詞，即與分?jǐn)?shù)所修飾的名詞保持一致。例如： 4．Only one-fifth of air consists of oxygen．氧氣只占空氣的1／5。 5．About two thirds of the students attendthe meeting．大約2／3的學(xué)生都參加了會(huì)議。 八、few, A few 與Little,a little的用法 1、few, A few為不定代詞，修飾可數(shù)名詞。其中few意為not many,not enough即：“很少”、“不多”“幾乎沒有”表示否定， Eg：Few of us speak Russian. 我們當(dāng)中幾乎沒有人說俄語； A few意為some,not many即：“一些”、“不多”，雖少但是有表示肯定。 eg： Im going to buy a few bananas. 我打算去買一些香蕉。 2、 Little,a little作不定代詞時(shí)，主要修飾不可數(shù)名詞。其中l(wèi)ittle意為not much,mot enough即：“不多”、“不夠”、“少量”“幾乎沒有”表示否定。 Eg：There is little ink in my pen. 我的鋼筆沒墨水了。 A little意為some,not much即“有一點(diǎn)，但不多”表示肯定。 如: She knows a little of everything. 她每件事都知道一點(diǎn)。 八、將表示“許多，很多”的詞組按其用法歸類： 1、只能修飾名詞復(fù)數(shù)形式 many、 a great/good many 、a great/large number of 、scores of、dozens of和quite a few ,這類“許多”修飾作主語的名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù) eg I‘m quite busy; I have many things to do There are a great/good many English books in our school library. A great number of my friends have been to the Great Wall. 3）the number of + n （可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）表示"....的數(shù)目”,用它做主語時(shí)，謂語用單數(shù) eg The number of the students in our class is 55. 2、只能修飾不可數(shù)名詞的“許多” much、 a great / good deal of 和a large amount of ，這類“許多”修飾主語名詞時(shí)候，謂語用單數(shù) eg I dont know they gave us much help. There is a great/good deal of snow on the ground.(地上有許多雪） I spend a large amount of money on books every month.（我每月要花很多錢買書） 3、既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可以修飾不可數(shù)名詞 a lot of 、lots of 、plenty of Eg:A lot of / lots of work is to be done this week. There are plenty of books on the shelf. I have plenty of time to do it 4、many a /an + 單數(shù)可數(shù)名詞 也表示許多，這個(gè)短語作主語時(shí)謂語用單數(shù) eg Many a girl in our class has learned to swim Many a book was translated into English.(許多書被翻譯為英語） 練習(xí)：《左講右練》P183-184 學(xué)生掌握情況知識(shí)反饋： 領(lǐng) 導(dǎo) 審 閱 自我評(píng)價(jià)：