人教版語文三年級下冊第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習B卷

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人教版語文三年級下冊第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共23題；共113分) 1. （4分） 找出下列詞語中的錯別字并改正過來。 連棉起伏________ 若穩(wěn)若現(xiàn)________ 惶然大悟________ 蜜蜜麻麻________ 2. （5分） 按課文《想別人沒想到的》原文填空。 你們看這幅畫，畫上雖然________駱駝，但它們在________的群山里走著，________，誰也說不清會從山谷里走出________，這不恰好表明有________的駱駝嗎？” 3. （3分） 選詞填空。 果然竟然 居然 二徒弟畫了許多駱駝的頭，________比大徒弟多畫了很多只駱駝。 這次考試，一向成績很好的小明________不及格。 小徒弟只畫了兩只駱駝，________得到了畫師的稱贊。 4. （2分） 選詞填空。 居然 竟然 這樣的宏偉建筑，________只用了十個月的時間就完成了。我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，________收獲了。 5. （5分） 按課文內容填空。 故事發(fā)生的時間是：________。 故事中的人物有：________。 故事發(fā)生的起因是：________。 畫師考查徒弟的辦法和內容是：________。 考查的結果是：________。 6. （3分） 辨字組詞。 挎________ 垮________ 跨________ 7. （4分） 根據下列意思寫詞語。 ①東西掉在路上沒有人撿走據為己有，形容社會風氣很好。________ ②形容到處都是呻吟呼號、流離失所的災民的悲慘景象。________ ③形容壞主意很多。________ ④比喻費盡心血。________ 8. （5分） 把下面的句子寫具體。 ①大徒弟畫滿了的駱駝。 ②二徒弟畫了駱駝的頭。 9. （4分） 把音節(jié)補充完整。 ________ ________ ________ ________ 現(xiàn) 興 次 皮 10. （2分） 把下列句子改成“被”字句。 ①畫師把三個徒弟召集在一起?！氨弧弊志洌篲_______。 ②小明把我的書包拿走了?！氨弧弊志洌篲_______。 11. （3分） 按意思寫詞語。 ①形容一下子明白過來。________ ②高低不一的群山連接不斷。________ ③好像隱沒，看不見，又好像顯露，看得見。形容模糊不清。________ 12. （10分） 給形近字組詞 撞 ________驗 ________掛________探________蠅________ 幢________檢________桂________深________繩________ 13. （3分） 下面三種問句分別屬于哪種問句形式。 ①怎么才能得到阿里山里的金斧頭和金剪刀呢？________ ②大尖哥和水社姐為民造福，而獻出了年輕的生命，我們怎能忘記他們呢？________ ③誰是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。________ 14. （8分） 補充詞語。 一________紙 一________駱駝 一________畫 一________線 ________的神情 ________的山峰 ________的駱駝 ________的畫師 15. （6分） 給多音字組詞。 禁：jīn________jn________數(shù)：sh________shǔ________曲：qǔ________qū________ 16. （8分） 照樣子寫詞語。 密密麻麻：________________________________ 整理整理：________________________________ 17. （5分） 將下列句子改為陳述句。 ①我們遇到困難，怎么能退縮呢？ ②說出的話難道可以不算數(shù)？ 18. （5分） 不改變原意，將下面句子改成陳述句。 ①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ ②你怎么能這樣做呢？ 19. （2分） 選詞填空。 滿意得意 大徒弟很________，以為自己畫得最多。 畫師對小徒弟的作品非常________。 20. （10分） 按要求改寫句子。 （1） 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改成陳述句 （2） 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝?？s句 21. （6分） 日積月累。 （1） 《題西林壁》一詩中蘊含人生哲理的名句是“________” （2） ________,十月還有小陽春。 （3） 一場秋雨________,十場秋雨________。 （4） ________,亂穿衣。 （5） 八月里來________,雁兒腳上________。 （6） 俗話說“________,________”,這就意味著立秋后,天氣會逐漸轉涼。 22. （5分） 連詞成句 ①兩個 恍然大悟 徒弟 ②畫師 有位 三個 收了 徒弟 23. （5分） 通過學習《想別人沒想到的》課文，收到了什么啟示？ 二、 閱讀題 (共2題；共32分) 24. （17分） 閱讀下文，回答問題 靜靜的太平湖 初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細吮毛峰茶的舒坦?！? 山青。水綠。天空湛藍。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實，是一種最真切的美。 十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風撫慰下的輕吟。 山水一色的綠__恬靜得如細細的篩網__能濾去所有的焦躁__憂愁__煩惱__那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界__‖ 湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領略隱天蔽地的幽邃(su)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺頓生。 其實，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。 太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖ 環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜?；蛟S這就是寄情山水間的魅力?！? （1） “劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查________部，再查________畫?！芭啬μ臁币馑际莀_______。 （2） 給第4自然段加上標點符號。 山水一色的綠__恬靜得如細細的篩網__能濾去所有的焦躁__憂愁__煩惱__那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界__ （3） 從文中找出合適的詞語搭配。 ________的天空 ________的太平湖 ________霧靄 ________的詞藻 ________的山峽 ________的風光 （4） 文中已用“‖”線分為四段，請概括第三段段意。 （5） 讀了這篇短文后，結合你的生活體驗，你認為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點） 25. （15分） 課外閱讀，完成練習。 聰明的韓愈 從前，有位教書先生，他給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。 學生人人動腦，認真思考。放學后，他們都到集市上去了。 第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒有把房子裝滿。 一個叫韓愈的學生走進書房，從袖子里取 出一支蠟燭，把它點燃。燭光立即照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲說：“好！好！韓愈真聰明。” （1） 教書先生出了一道什么題目？ （2） 學生分別買來了什么？ （3） 誰最聰明？為什么？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎題 (共23題；共113分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 二、 閱讀題 (共2題；共32分) 24、答案：略 25、答案：略