蘇教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題16 材料作文C卷

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蘇教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題16 材料作文C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共9題；共45分) 1. （5分）以下作文，任選其一。 作文（一）題目：那件往事終難忘 作文（二）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 薛瓦勒是一名鄉(xiāng)村郵差，每天奔走在鄉(xiāng)村小道上，日子過(guò)的很普通。有一次，薛瓦勒突然被一塊石頭絆了一下。待他欲向那塊石頭踢去時(shí)，發(fā)現(xiàn)那塊石頭非常奇特美麗，他的腦海里出現(xiàn)一個(gè)念頭：我要用這樣的石頭建造城堡，他為自己的想法激動(dòng)不已。于是，他每天除了送信，就是找石頭、運(yùn)石頭。盡管周圍是不解和嘲笑的目光，他仍是白天撿石頭，晚上壘堡壘……當(dāng)薛瓦勒老了以后，他的城堡建成了。連藝術(shù)大師畢加索都跑去參觀。這個(gè)城堡后來(lái)成為法國(guó)最著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)——郵差薛瓦勒之理想宮。有一句話就刻在入口處一塊石頭上：“我想知道一塊有了夢(mèng)想的石頭能走多遠(yuǎn)。” 要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。 2. （5分）閱讀下列材料，然后作文。 茉莉、白蘭、米蘭等花香氣襲人，但不艷麗；牡丹、君子蘭、郁金香等花雖不很香，但顯得華貴奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動(dòng)人，而且不失清香，但它渾身是刺。 有人說(shuō)，香花不美，美花不香，色香兼有則帶刺。 要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，題目自擬，然后作文。 ②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 3. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 在日常生活中，人們常常會(huì)說(shuō)“不要急”“慢慢來(lái)”?？赡苁窃诼浜笥趧e人的時(shí)候好面子，以此來(lái)欺騙自己、安慰自己，讓自己妥協(xié)；或者是坦然接受自己或別人的缺點(diǎn)，不因?yàn)檫d色于他人而焦慮，亦或是在沒(méi)有人看得到你的時(shí)候依舊保持自己的節(jié)奏，踏實(shí)執(zhí)著地走向成功……同一句話，不同的人不同的事，所隱含為人處世的道理也各不相同。 你是否也曾對(duì)人、對(duì)自己說(shuō)過(guò)“不要急”“慢慢來(lái)”這樣的話？講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。 要求：①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩(shī)歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 4. （5分）讀書和旅行是我們開拓生命的兩種不同方式。有人說(shuō)，行萬(wàn)里路不如讀萬(wàn)卷書。也有人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。試圍繞“行萬(wàn)里路與讀萬(wàn)卷書”這一話題，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。不少于600字。 要求：①在標(biāo)題或者文章開頭，明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。②選擇與觀點(diǎn)一致的材料，最好既有事實(shí)論據(jù)，也有道理論據(jù)。③恰當(dāng)安排論證的結(jié)構(gòu)，注意層次清晰，邏輯嚴(yán)密。 5. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 “人皆知有用之用，而莫知無(wú)用之用也”這是莊子的一句富有哲理的話，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們漫不經(jīng)心拒絕所謂的“無(wú)用”時(shí)，其實(shí)放棄了很多隱藏在“無(wú)用”后的“大用”。比方說(shuō)，參加公益活動(dòng)，有人說(shuō)無(wú)用，實(shí)際上，對(duì)我們?nèi)谌肷鐣?huì)有著大用；再比如說(shuō)閱讀名著，有人說(shuō)無(wú)用，實(shí)際上對(duì)豐富我們的閱歷有著大用。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①選好角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；②自擬標(biāo)題；③除詩(shī)歌外，文體自選；④不要套作，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名；⑤用規(guī)范漢字書寫。 6. （5分）作文。 閱讀下面一組材料，結(jié)合實(shí)際情況寫一篇議論文。 材料一：阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。在他75歲的時(shí)候，一天正蹲在地上看他畫的幾何圖形，殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來(lái)，拔出了利劍。阿基米德坦然說(shuō)："等一下殺我的頭，給我一會(huì)兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵！"可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下，阿基米德大叫："我還沒(méi)完成……"便離開了人世。 材料二：瑞典化學(xué)家諾貝爾，經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí)，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來(lái)，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼："我成功了！" 材料三：居里夫人成年累月在實(shí)驗(yàn)室里與鐳、釷、鈾等放射性元素打交道。由于長(zhǎng)期受到放射性物質(zhì)的照射，居里夫人后來(lái)患了惡性貧血而死。她所發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳，曾用來(lái)治療癌癥，醫(yī)好了許多病人，而她自己卻死在鐳的手中。 要求：①貼合材料，主旨明確；②語(yǔ)言流暢，條理清晰；③字?jǐn)?shù)600字左右，題目自擬，寫成議論文；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名，校名。 7. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 “你總是渴望得到同學(xué)的肯定，我覺(jué)得，你首先得肯定自己?！? “每個(gè)人都希望被肯定，被人肯定能增強(qiáng)信心；換位思考，我們也要學(xué)會(huì)肯定別人?！? “關(guān)鍵是這種肯定必須是真誠(chéng)的，因此應(yīng)留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)?！? 這幾個(gè)同學(xué)的談話，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選一個(gè)角度，寫一篇600至800字的文章?？梢詳懽约旱慕?jīng)歷和見聞；可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以對(duì)這個(gè)話題發(fā)表見解。 要求：①題目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外）；②不得抄襲、套作；③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。 8. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 母親對(duì)我說(shuō)：如果你想人生更加精彩，那你就要多吃一點(diǎn)苦，多讀一些書。因?yàn)橹挥性谔斓臅r(shí)候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。老師對(duì)我說(shuō)：如果你不能成為太陽(yáng)，那你當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的小，而在于能否做一個(gè)最好的你。朋友對(duì)我說(shuō)：如果你不能預(yù)知未來(lái)，那你要努力把握現(xiàn)在，因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)滴，你才不會(huì)讓青春留下遺憾。 親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟示和感悟，請(qǐng)自選角度寫一篇文章。 要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩(shī)歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 9. （5分）以下兩題，任選一題。 ①閱讀下面的文字，按要求作文。 歲月匆匆，十四五歲的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。 請(qǐng)以“十五歲，我多了一分__________”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。 要求：請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；文體不限，詩(shī)歌除外；不少于600字。 ②閱讀下面的文字，按要求作文。 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中有回憶，也有向往；有煩惱，也有快樂(lè)；有失去，也有收獲。 請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：題目自擬，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。聯(lián)系生活實(shí)踐敘述事件，寫出體會(huì)，要有真情實(shí)感。不管選擇哪個(gè)題目寫，書寫一定要規(guī)范，工整。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共9題；共45分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、