人教版九年級下冊單元綜合檢測(三)(II )卷
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人教版人教新課標歷史九年級下冊單元綜合檢測(三)(II )卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共20題;共40分) 1. (2分) 他為了改革,在蘇共“二十大”上作“秘密報告”,全盤否定了斯大林,對國際共產主義運動產生了極大影響。他在經濟政治方面的改革一定程度上沖擊了斯大林模式,這位前蘇聯(lián)領導人是( ) A . 安德羅波夫 B . 赫魯曉夫 C . 勃列日涅夫 D . 葉利欽 2. (2分) 為了推行改革,赫魯曉夫采取了否定斯大林的做法,這一做法始于( ) A . 1936年新憲法的頒布 B . 1956年蘇共“二十大”的“秘密報告” C . 大清洗運動 D . 1953年斯大林逝世 3. (2分) (2017思茅模擬) 下圖框架展示的國家是( ) A . 沙俄 B . 蘇俄 C . 蘇聯(lián) D . 俄羅斯 4. (2分) (2015南通) 下列蘇聯(lián)領導人中,先后把經濟和政治作為改革重點,并最終導致國家解體的是( ) A . 斯大林 B . 赫魯曉夫 C . 勃列日涅夫 D . 戈爾巴喬夫 5. (2分) (2016攀枝花模擬) 東歐劇變、蘇聯(lián)解體的實質是( ) A . 市場經濟體制確立 B . 高度集權的管理體制崩潰 C . 政治版圖發(fā)生重大變化 D . 社會制度發(fā)生改變 6. (2分) l99l年2月25日19時38分,印有錘子和鐮刀的國旗在克里姆林宮上空悄然滑落,它似乎帶著無奈與遺憾.不甘與掙扎向人們訴說著什么。寒風中,只有幾個匆匆過客看到了這個歷史性的場面。一個苦難輝煌交織的大國就這樣在歷史的煙塵中無聲地消失了了……”。材料中“一個苦難輝煌交織的大國”指的是( ) A . 英國 B . 德國 C . 蘇聯(lián) D . 西班牙 7. (2分) (2017營口模擬) 東歐劇變,蘇聯(lián)解體的實質是( ) A . 國家名稱的改變 B . 社會制度的改變 C . 經濟體制的變化 D . 兩極格局的結束 8. (2分) (2017九下鄒平月考) 下列表述中,符合二十世紀五六十年代匈牙利、捷克斯洛伐克等東歐國家歷史特點的是( ) A . 擺脫殖民統(tǒng)治,建立獨立國家 B . 種族矛盾尖銳,地區(qū)沖突不斷 C . 對經濟政治體制進行局部改革 D . 發(fā)展經濟,走向區(qū)域聯(lián)合 9. (2分) (2016九上蘇州期末) 下列圖片中屬于冷戰(zhàn)表現(xiàn)的是( ) A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④ 10. (2分) 2006年是中印文化交流年。下列有關中印兩國歷史的敘述,正確的是( ) ①兩國都曾淪為西方大國的殖民地或半殖民地 ②獨立后兩國都走上了社會主義民主化道路 ③兩國都屬于發(fā)展中國家 ④當今兩國在經濟、科技領域均取得較大成就 A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④ 11. (2分) 一個國家的獨立標志著歐洲殖民者入侵、奴役非洲歷史的終結;一個城市被中國順利收回,標志著殖民統(tǒng)治在中國的結束。他們分別是( ) A . 納米比亞香港 B . 納米比亞澳門 C . 埃及香港 D . 埃及澳門 12. (2分) 麗紅同學正寫一篇二戰(zhàn)后印度、利比亞、古巴等國的發(fā)展的小論文,請你為她挑選一個合適的主題( ) A . 社會主義國家的改革與演變 B . 亞非拉國家的獨立與振興 C . 主要資本主義國家的發(fā)展變化 D . 戰(zhàn)后世界格局的演變 13. (2分) (2016九上康巴什月考) 國家主權從來都是不容侵犯的。十年前,中國和巴拿馬分別從哪個國家手中收回了澳門和巴拿馬運河主權( ) A . 英國、美國 B . 法國、英國 C . 葡萄牙、美國 D . 英國、葡萄牙 14. (2分) 1999年,巴拿馬人民取得了捍衛(wèi)民族主權斗爭的重大勝利,主要表現(xiàn)在( ) A . 推翻了美國扶植的傀儡政權 B . 廢除了封建大莊園制 C . 收回了巴拿馬運河全部主權 D . 走上了社會主義道路 15. (2分) (2017溧水模擬) 1960年,聯(lián)合國通過了《關于給予殖民地國家和人民獨立的宣言》.該宣言通過時,仍未獲得民族獨立的國家或地區(qū)是( ) A . 印度 B . 埃及 C . 民主德國 D . 納米比亞 16. (2分) (2017埇橋模擬) 中東問題是當今世界的熱點之一。右圖是漫畫“中東亂局”圖,導致這種亂局出現(xiàn)的主要因素有( ) ①經濟貧困②宗教問題③大國介入 ④領土問題⑤民族問題 A . ①②③④⑤ B . ②③④⑤ C . ①②③⑤ D . ①③④⑤ 17. (2分) (2017九下枝江期中) 標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的事件是( ) A . 埃及將蘇伊士運河收歸國有 B . 1960年非洲出現(xiàn)17個獨立國家 C . 1990年納米比亞獨立 D . 巴拿馬收回巴拿馬運河 18. (2分) 小華在學習了二戰(zhàn)后亞洲、非洲、拉丁美洲的獨立與振興的相關內容后,得出了下面的一些結論,其中完全正確的是( ) ①二戰(zhàn)后亞洲、非洲民族解放運動高漲,誕生了大批獨立國家②印度獨立后大力發(fā)展科技,成績卓著③巴拿馬為運河主權,與英國進行了長期的斗爭④這些國家獨立后,大部分走上社會主義道路 A . ②③④ B . ①③④ C . ①② D . ①②③④ 19. (2分) 世界現(xiàn)代史上,人類社會在取得空前進步和巨大發(fā)展的同時,也經歷了巨大的苦難。下列屬于“苦難”的是( ) ①納粹政權屠殺猶太人?、诎屠账固沟貐^(qū)出現(xiàn)大量難民?、郯湍民R收回運河主權?、鼙奔s轟炸南聯(lián)盟 A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④ 20. (2分) (2018九下寧河月考) 中國學生曾舉行抗議美國襲擊中國駐南聯(lián)盟大使館的游行示威,美國的此種暴行發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭中?( ) A . 海灣戰(zhàn)爭 B . 兩伊戰(zhàn)爭 C . 侵越戰(zhàn)爭 D . 科索沃戰(zhàn)爭 二、 非選擇題 (共4題;共50分) 21. (10分) 閱讀下列材料: “冷戰(zhàn)結束后,地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷,成為威脅世界安全的因素。” 請回答: (1) “冷戰(zhàn)”正式開始和結束的標志分別是什么? (2) “冷戰(zhàn)”結束后,世界政治格局形成了怎樣的局面?當今世界政治格局正向什么趨勢發(fā)展? 22. (25分) (2016九上康巴什月考) 歷史證明,科技與經濟的創(chuàng)新和杰出的人物是推動社會發(fā)展的重要動力,但也會產生負面的影響。 (1) 二戰(zhàn)后,亞非拉地區(qū)掀起了民族獨立運動的高潮。印度獨立后的首任總理是誰?為埃及贏得真正獨立的英雄人物是誰?帶領古巴人民走上了社會主義道路的領導人是誰? (2) 改革是社會發(fā)展的動力,但改革不當也會導致國家發(fā)生劇烈變化,請舉例說明。 (3) 兩次世界大戰(zhàn)后資本主義世界經濟都經歷了“繁榮──危機──調整”,其中一戰(zhàn)后的“繁榮”出現(xiàn)的原因是什么?面對二戰(zhàn)后的危機,各國適時調整經濟政策,20世紀80年代日本提出了什么政策,促進了經濟的發(fā)展?20世紀90年代,美國進入了什么時代?其特征是什么? (4) 二戰(zhàn)后(20世紀50年代﹣70年代),西歐和日本經濟發(fā)展的共同特點是什么?共同的外部因素是什么? (5) 從日本的發(fā)展歷程來看,最值得中國借鑒的是什么? 23. (11分) (2017準格爾旗模擬) 天下大勢,分久必合,合久必分——《三國演義》。請看滾滾歷史洪流中上演的新“三國演義”。 (1) 為結束海峽兩岸的分離狀況,我黨提出的基本方針是什么?當前阻礙祖國實現(xiàn)統(tǒng)一的因素有哪些? (2) 到2017年印度將迎來________周年的獨立紀念。當時英國是怎樣解決印度獨立問題的________? (3) “1990年兩德合并稱德意志聯(lián)邦共和國”是在什么樣的歷史背景下發(fā)生的?它與港澳回歸發(fā)生的根本性變化有何不同? 24. (4分) (2015九上甘谷期末) 填空( ) (1) 第一次世界大戰(zhàn)前,被稱為“歐洲火藥桶”的地方是________。 (2) 第二次工業(yè)革命開始于________世紀________年代,走在世界前列的兩個國家是 ________、________。 (3) 馬克思主義理論包括________、________、________。 (4) 到18世紀后半期,________成為最強大的殖民國家,號稱“________”。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題;共40分) 1、答案:略 2、答案:略 3、答案:略 4、答案:略 5、答案:略 6、答案:略 7、答案:略 8、答案:略 9、答案:略 10、答案:略 11、答案:略 12、答案:略 13、答案:略 14、答案:略 15、答案:略 16、答案:略 17、答案:略 18、答案:略 19、答案:略 20、答案:略 二、 非選擇題 (共4題;共50分) 21、答案:略 22、答案:略 23、答案:略 24、答案:略- 配套講稿:
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- 人教版九年級下冊單元綜合檢測三II 卷 人教版 九年級 下冊 單元 綜合 檢測 II
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