人教部編版2019-2020學年七年級下冊道德與法治第二單元4.1《青春的情緒》同步練習D卷
《人教部編版2019-2020學年七年級下冊道德與法治第二單元4.1《青春的情緒》同步練習D卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教部編版2019-2020學年七年級下冊道德與法治第二單元4.1《青春的情緒》同步練習D卷(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第二單元 4 1 青春的情緒 同步 練習 D 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 12 題 共 12 分 1 1 分 學習成績一向優(yōu)異的小元以為自己在期中考試中會像過去一樣取得班級第一名 可由于發(fā)揮失常 只取得了第八名 因此 他的情緒很低落 導致他情緒低落的因素是 A 個人的生理周期 B 對某件事的預期 C 周圍的輿論氛圍 D 自然環(huán)境的影響 2 1 分 張霞在日記里寫道 放學時 鈴聲是悅耳的 考試時 鈴聲是緊張的 思考時 鈴聲是刺耳的 這說明 A 鈴聲通常會導致積極情緒 B 鈴聲一般會引起消極情緒 C 任何事物都會產(chǎn)生不同情緒 D 不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒 3 1 分 漫畫中 小明媽媽的心態(tài) A 有利于身心健康和工作 學習 B 是在合理宣泄不良情緒 第 2 頁 共 7 頁 C 會影響身心健康 妨礙工作 生活 D 表明情緒是多姿多彩的 4 1 分 如果人們遇到好事 就會非常高興和愉快 甚至手舞足蹈 如果人們遇到壞事 就會不高興 傷 心以至悲觀失望 這些感受的表達 就是我們所說的 A 情趣 B 情緒 C 情感 D 感情 5 1 分 最近 小華心情很郁悶 可在同學面前他卻有說有笑 這體現(xiàn)了青春期的情緒特點是 A 反映強烈 B 波動與固執(zhí) C 細膩性 D 閉鎖性 6 1 分 中國詩詞大會 點燃了諸多詩詞愛好者的熱情 中國詩詞中 有許多描述情緒的詞句 其中 哀 民生之多艱 風聲鶴唳 草木皆兵 漫卷詩書喜欲狂 怒發(fā)沖冠 分別表達的情緒是 A 喜 怒 哀 懼 B 哀 懼 喜 怒 C 怒 懼 哀 喜 D 懼 怒 哀 喜 7 1 分 對于情緒 不能這樣說 A 情緒甚至關乎人際交往 B 應努力避免產(chǎn)生負面情緒 C 情緒影響著我們的行動 第 3 頁 共 7 頁 D 情緒受多方面因素的影響 8 1 分 到了春天 大自然就像一扇畫屏 人在畫屏中行走 煩惱的情緒被蕩滌殆盡 這所體現(xiàn)的影響情 緒的因素是 A 個人的生理周期 B 對某件事情的預期 C 周圍的與論環(huán)境 D 自然環(huán)境 9 1 分 七年級學生佳明在進入中學后 數(shù)學學得不是很好 經(jīng)過幾次月考后 他的學習成績下降很快 心里總是感覺數(shù)學學不好 學習積極性也不高 這體現(xiàn)了青春期的 的情緒特點 A 情緒反應強烈 B 情緒波動與固執(zhí) C 情緒的閉鎖性 D 情緒的表現(xiàn)性 10 1 分 以下哪種情緒是兩種以上情緒的混合 A 怒發(fā)沖冠 B 笑逐顏開 C 啼笑皆非 D 不寒而栗 11 1 分 一次家校聯(lián)誼活動中 家長和學校聯(lián)合呼吁初中學生要合理健康使用網(wǎng)絡 主動拒絕不適合中學 生的信息 老師和家長特別要求同學們不要進入網(wǎng)絡中的暴力和驚悚的相關視頻和游戲 這主要是因為 A 情緒會感染 傳播 B 情緒是復雜多樣的 C 青春期不能有負面情緒 第 4 頁 共 7 頁 D 青春期的情緒是不穩(wěn)定的 12 1 分 毛澤東同志所具有的 紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 的革命樂觀主義精神 正是他領導紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦 取得長征勝利的重要心理因素 這主要說明 A 情緒是一把雙刃劍 往往影響人的健康 B 不同情緒會對個人智力發(fā)展產(chǎn)生不同影響 C 逆境帶來精神上的煩惱和痛苦 我們避而遠之 D 積極情緒是激勵人們戰(zhàn)勝艱難困苦的推動力 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 13 1 分 青春情緒 某中學為迎接 五一 節(jié)舉辦演講比賽 要求每個班級選兩人參加 班主任讓默默和沖沖參加 一聽到這個 消息 默默興奮地說 太好了 展示能力的機會來了 我一定努力 爭取拿獎 之后她天天認真做準備 后 來真的獲得了一等獎 而沖沖聽過這個消息 頭搖得像個撥浪鼓一樣 連說 我不行 之后天天愁眉苦臉 擔 心上臺岀丑 結果初賽就被淘汰 沖沖情緒更低落了 做什么都提不起精神 面對同一件事 兩位同學的情緒表現(xiàn)不同 請根據(jù)所學知識分析下列問題 1 情緒對人的行為和生活有哪些作用或影響 2 沖沖可以通過哪些方法調節(jié)自己的情緒 3 兩位同學的表現(xiàn)給我們帶來什么啟示 14 1 分 升入初中的小麗 開始用日記來記錄自己成長的煩惱和快樂 讓我們一起幫助她排除煩惱 和她 分享快樂吧 第 5 頁 共 7 頁 1 在日記中 小麗先后經(jīng)歷了哪幾種基本情緒 2 結合材料 請你談談對日記三中小麗演出后的情緒表達的看法 3 做為小麗的同齡人 從調控情緒的角度給小麗提兩點合理的建議 15 2 分 漫畫分析題 注 捏捏族 是一個新出現(xiàn)群體 多由白領年輕人組成 因為客觀環(huán)境競爭激烈 主觀心態(tài)調節(jié)不當 他們選擇到超市食品來宣泄情緒 釋放壓力 1 漫畫中的 捏捏族 處于一種什么情緒狀態(tài) 答案 負面情緒 1 捏捏族 調節(jié)情緒的方式是否合適 你覺得他們應如何排解這種情緒 第 6 頁 共 7 頁 參考答案 一 選擇題 共 12 題 共 12 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 13 1 13 2 13 3 第 7 頁 共 7 頁 14 1 14 2 14 3 15 1- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 青春的情緒 人教部編版 2019 2020 學年 年級 下冊 道德 法治 第二 單元 青春 情緒 同步 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-10334369.html