部編版小升初語文模擬試卷（十）

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部編版小升初語文模擬試卷（十） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累運用 (共10題；共44分) 1. （2分） 下列成語中，完全沒有錯誤的一項是（ ） A . 自作自受 洶涌澎湃 竊竊私語 哄堂大笑 B . 完壁歸趙 目不暇接 自作自受 安然無怏 C . 獨具匠心 前俯后仰 懸涯峭壁 秩序景然 2. （5分） 多音字組詞 背bi________ bēi________ 辟b________ p________ 3. （6分） 下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）。 A . —籌莫展 悲歡離和 挑撥離間 肝膽相照 B . 豐功偉績 源頭活水 五湖四海 魚貫而入 C . 山光水色 心曠神怡 花好月園 昂首挺胸 4. （1分） 給多音字注音并組詞。 待________________ 釘________________ ________________ ________________ 5. （5分） 選詞填空 只有……才…… 雖然……但是…… 一邊……一邊…… 如果……就…… 剛……就…… ①他________說完，小明________哭了。 ②老師說________明天下雨，運動會________不開了。 ③她________說話，________看電視。 ④________努力學(xué)習(xí)，________能考出好成績。 ⑤道路________很難走，________他堅持走回家。 6. （5分） 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。 （1） 千里送鵝毛，________。 （2） 誰言寸草心，________。 （3） ________，為有源頭活水來。 （4） 落紅不是無情物，________。 7. （5分） 句子練習(xí)。 （1） 用上“傾注”,寫一句表現(xiàn)“母愛”的句子。 （2） 小明說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”（改為轉(zhuǎn)述句） （3） 一滴水________很小很小，________無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。（填關(guān)聯(lián)詞語） 8. （5分） 把下列詞語排成一句通順的話。 ①小猴子 葡萄架 迫不及待地 爬上 。 ②他 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 一會兒 摘葡萄 一會兒 跳起來 9. （5分） 以小標題的形式概括《一個中國孩子的呼聲》一文各段段意。 10. （5分） 把肯定句改成雙重否定句。 ①他必須這么做。 ②信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。 二、 閱讀感悟 (共3題；共41分) 11. （15分） 課內(nèi)閱讀。 夸父與日逐走，入日。渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 （1） 解釋下列劃線的詞語。 ①與日逐走________ ②棄其杖________ （2） 翻譯下列句子。 ①夸父與日逐走，入日。 ②未至，道渴而死。 ③棄其杖，化為鄧林。 （3） 對于夸父臨死時“棄其杖，化為鄧林”這個情節(jié)，你有何感想? 12. （5分） 閱讀下文，回答問題。 粽子是用________的箬竹葉包的，里面裹著________的糯米，中間有一顆________的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。 （1） 在橫線上填入表示顏色的詞語。 粽子是用________的箬竹葉包的，里面裹著________的糯米，中間有一顆________的棗。 （2） 照樣子，寫詞語。 例：又黏又甜 又________又________ 又________又________ （3） 文段寫了粽子的（ ） A . 做法 B . 味道 C . 做法和味道 （4） 包粽子、吃粽子是端午粽的習(xí)俗之一，在端午粽還有很多有趣的活動，如________。 13. （21分） 閱讀下面短文，按要求完成練習(xí)。 駱駝和羊 駱駝長得高，羊長得矮(ǎi)。駱駝?wù)f：“長得高好。”羊說：“不對，長得矮才好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f：“我也可以做一件事，證明矮比高好。” 他們倆走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認輸(shū)。 他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也 。 他們倆找老牛評理。老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對的?！? （1） 讀了短文我知道駱駝長得________，羊長得________。 （2） 我能填一填。（填序號） ①羊 ②駱駝 ③老牛 短文先寫了________證明高比矮好，再寫________證明矮比高好。最后，他們找________評理。 （3） 我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補充完整。 （4） 駱駝和羊為了證明自己說得對，分別做了什么事？用橫線畫出駱駝做的事，用波浪線畫出羊做的事。 （5） 選一選：體會句子所表達的心情。（填序號） ①得意 ②不服氣 ①羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?________ ②駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。” ________ （6） 讀了短文，我能把下面的成語補充完整。 尺有所________，寸有所________。取________補________，相得益彰。 三、 習(xí)作表達 (共1題；共5分) 14. （5分） 寫作技能：任選一題寫。 （一）題目：那一天，我好__________（可填：高興、難過、煩惱、后悔、緊張等） 要求：先把題目補充完整再寫；圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過寫具體，表達出真情實感；內(nèi)容要具體，語句要通順，不少于250字。 （二）我們每個人的成長無不浸透著老師的心血?；厥淄?，老師的一個微笑，一個手勢，一個眼神，一句話語……都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來。請選擇教過你的其中一位老師，通過具體事例寫出老師的優(yōu)秀品質(zhì)。題目自擬，不少于250字。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 積累運用 (共10題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 閱讀感悟 (共3題；共41分) 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、 三、 習(xí)作表達 (共1題；共5分) 14-1、