物理 :課件 選修3-2 1.1《磁生電的探索》(魯科版)
《物理 :課件 選修3-2 1.1《磁生電的探索》(魯科版)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《物理 :課件 選修3-2 1.1《磁生電的探索》(魯科版)(33頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
歡迎進入物理課堂 第1節(jié)磁生電的探索 課標定位 學習目標 1 了解電磁感應現(xiàn)象這一劃時代發(fā)現(xiàn)的曲折歷程 2 理解磁通量并學會磁通量變化的計算 3 知道什么是電磁感應現(xiàn)象 掌握產生感應電流的條件 4 體驗由實驗 發(fā)現(xiàn) 規(guī)律的樂趣 養(yǎng)成探究物理規(guī)律的良好習慣 重點難點 感應電流產生的條件 核心要點突破 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 第1節(jié) 課前自主學案 課前自主學案 一 電磁感應的探索歷程1 電生磁 1820年 丹麥物理學家 發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 2 磁生電 1831年 英國物理學家 發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 二 科學探究 感應電流產生的條件1 探究導體棒在磁場中運動是否產生電流 圖1 1 1 奧斯特 法拉第 變化 圖1 1 1 不變 2 探究磁鐵在通電螺線管中運動是否產生電流 圖1 1 2 圖1 1 2 變化 不變 3 模擬法拉第的實驗 圖1 1 3 圖1 1 3 變化 不變 思考感悟 閉合回路中有磁場就一定有感應電流嗎 提示 不一定 要看磁通量是否發(fā)生變化 核心要點突破 一 正確理解磁通量的變化1 對磁通量的認識 1 B與S垂直時 勻強磁場中 B S B指勻強磁場的磁感應強度 S為線圈的面積 2 B與S不垂直時 勻強磁場中 B S S 為線圈在垂直磁場方向上的有效面積 在應用時可將S分解到與B垂直的方向上 如圖1 1 4所示 B Ssin 圖1 1 4 3 某面積內有相反方向的磁場時分別計算不同方向的磁場的磁通量 然后規(guī)定某個方向的磁通量為正 反方向的磁通量為負 求其代數(shù)和 2 磁通量變化的幾種形式磁通量的變化一般有四種情形 1 B不變 S變化 則 B S如圖1 1 5甲所示 閉合回路的一部分導體做切割磁感線運動 閉合回路面積發(fā)生變化 引起磁通量變化 2 B變化 S不變 則 B S如圖1 1 5乙所示 由于磁鐵插入或拔出線圈 使線圈所處的磁場發(fā)生變化 引起磁通量變化 3 B變化 S也變化 則 B2S2 B1S1如圖1 1 5丙所示 設回路面積從S1 8m2變到S2 18m2 磁感應強度B同時從B1 0 1T變到B2 0 8T 則回路中磁通量的變化為 2 1 B2S2 B1S1 13 6Wb 若按 B S 0 8 0 1 18 8 Wb 7Wb計算就錯了 4 B不變 S不變 變化 則 BS sin 2 sin 1 如圖1 1 5丁所示 閉合線圈abcd在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的轉軸OO 轉動 B不變 S不變 但B和S的夾角 發(fā)生變化 引起穿過線圈的磁通量變化 圖1 1 5 即時應用 即時突破 小試牛刀 1 一磁感應強度為B的勻強磁場方向水平向右 一面積為S的矩形線圈abcd如圖1 1 6所示放置 平面abcd與豎直方向成 角 將abcd繞ad軸轉180 角 則穿過線圈平面的磁通量的變化量是 圖1 1 6A 0B 2BSC 2BScos D 2BSsin 解析 選C 開始時穿過線圈平面的磁通量為 1 BScos 則后來穿過線圈平面的磁通量為 2 BScos 則磁通量的變化量為 2 1 2BScos 二 判斷是否產生感應電流的方法1 感應電流產生的條件 1 電路閉合 2 穿過電路的磁通量發(fā)生變化 2 判斷的基本方法 1 看回路是否閉合 如果回路不閉合時 無論如何也不會產生感應電流 2 看磁場方向與回路平面之間的關系 即磁場的方向與回路平面是垂直 平行或成某一夾角 3 看穿過回路的磁感線的條數(shù)是否發(fā)生變化 若變化則產生感應電流 否則不產生感應電流 即時應用 即時突破 小試牛刀 2 2011年山東濰坊高二質檢 如圖1 1 7所示 A B兩回路中各有一開關S1 S2 且回路A中接有電源 回路B中接有靈敏電流計 下列操作及相應的結果中可能的是 圖1 1 7 A 先閉合S2 后閉合S1的瞬間 電流計指針不偏轉B S1 S2閉合后 在斷開S2的瞬間 電流計指針偏轉C 先閉合S1 后閉合S2的瞬間 電流計指針偏轉D S1 S2閉合后 在斷開S1的瞬間 電流計指針偏轉 解析 選D 回路A中有電源 當S1閉合后 回路中有電流 在回路的周圍產生磁場 回路B中有磁通量 在S1閉合或斷開的瞬間 回路A中的電流從無到有或從有到無 電流周圍的磁場發(fā)生變化 從而使穿過回路B的磁通量發(fā)生變化 產生感應電動勢 此時若S2是閉合的 則回路B中有感應電流 電流計指針偏轉 D正確 課堂互動講練 如圖1 1 8所示 有一個100匝的線圈 其形狀是邊長為L 0 20m的正方形 放在磁感應強度為B 0 50T的勻強磁場中 線圈平面與磁場垂直 若將這個線圈的形狀由正方形改變成圓形 周長不變 在這一過程中穿過線圈的磁通量改變了多少 圖1 1 8 精講精析 線圈形狀為正方形時的面積 S1 L2 0 20 2m2 4 0 10 2m2 穿過線圈的磁通量 1 BS1 0 50 4 0 10 2Wb 2 0 10 2Wb 形狀為圓形時 其半徑r 4L 2 2L 面積大小S2 2L 2 4 25 m2 穿過線圈的磁通量 2 BS2 0 50 4 25 Wb 2 55 10 2Wb 所以 磁通量的變化量 2 1 2 55 2 0 10 2Wb 5 5 10 3Wb 答案 5 5 10 3Wb 規(guī)律總結 磁通量 BS的計算有幾點要注意 1 S是指閉合回路線圈在垂直于磁場方向上的有效面積 2 磁通量與線圈的匝數(shù)無關 也就是磁通量大小不受線圈匝數(shù)的影響 同理 磁通量的變化量 2 1也不受線圈匝數(shù)的影響 所以 直接用公式求 時 不必去考慮線圈匝數(shù)n 2011年武漢模擬 如圖1 1 9所示 開始時矩形線框與勻強磁場的方向垂直 且一半在磁場內 一半在磁場外 若要使線框中產生感應電流 下列辦法中可行的是 圖1 1 9 A 將線框向左拉出磁場B 以ab邊為軸轉動 小于90 C 以ad邊為軸轉動 小于60 D 以bc邊為軸轉動 小于60 思路點撥 根據(jù)磁場的分布情況 分析各項中是否有磁通量的變化 自主解答 當線框向左拉出磁場時 線框的磁通量減小 有感應電流產生 故A可行 以ab邊為軸轉動 小于90 線框的磁通量減小也有感應電流產生 故B可行 當以ad邊為軸轉動 小于60 線框的磁通量減小 有感應電流產生 故C可行 當以bc邊為軸轉動 小于60 線框的磁通量有效面積不變 故磁通量不變 無感應電流產生 故D項不可行 答案 D 變式訓練在勻強磁場中有兩條平行的金屬導軌 磁場方向與導軌平面垂直 導軌上有兩條可沿導軌自由移動的導電棒ab cd 這兩個導電棒ab cd的運動速度分別為v1 v2 如圖1 1 10所示 ab棒上有電流通過 則一定有 圖1 1 10 A v1 v2B v1v2與v1 v2兩種可能 所以只有C正確 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 物理 :課件 選修3-2 課件 選修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-10505197.html