六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己“我能行”第5課 我自尊 我自愛 第1框 自尊無價(jià) 自愛可貴課件 魯人版五四制.ppt

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第1框自尊無價(jià)自愛可貴 第5課我自尊我自愛 第3單元生活告訴自己 我能行 萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒 1 養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度 正確認(rèn)識(shí)自尊的意義 2 正確辨別自尊與虛榮 自傲 自私的不同表現(xiàn) 做到真正的自尊 3 初步認(rèn)同自尊自愛是積極 健康的心理品質(zhì) 能將自己的行為與之進(jìn)行對(duì)照 能夠從典型的事例中受到感染和啟發(fā) 樹立培養(yǎng)自己正確自尊心的意識(shí) 板塊一 知自尊懂自愛 寒假里 我和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人 受到了老人們的贊揚(yáng) 心里美滋滋的 在公共場(chǎng)所 我會(huì)約束自己的行為 注意自己的形象 有人當(dāng)眾叫我的 綽號(hào) 我很惱怒 我在學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步 希望老師表?yè)P(yáng)我 如果老師讓我在校會(huì)上發(fā)言 我會(huì)穿戴得整整齊齊 并做好充分的準(zhǔn)備 情景回現(xiàn) 自己有過類似的經(jīng)歷和感受嗎 用簡(jiǎn)短的一句話概括 描述一下自己在哪些場(chǎng)合有著強(qiáng)烈的自尊心 在家里 父母常常告誡孩子要有自尊心 在學(xué)校 老師常常教育學(xué)生要自尊 自愛 在生活中 我們也常常聽到人們議論 說某人自尊心太強(qiáng)等 可見 自尊是一種很常見的心理現(xiàn)象 那么 究竟什么是自尊自愛呢 情景回現(xiàn) 自尊自愛是一種健康良好的心理狀態(tài) 就是自己尊重自己 自己愛護(hù)自己 定義 是什么 思考 1 教材P73故事中的西方學(xué)生如何對(duì)待徐悲鴻 徐悲鴻又是如何對(duì)待的 2 徐悲鴻的自尊自愛體現(xiàn)在哪些方面 故事感悟 自尊的表現(xiàn)之一 與人相處既不向別人卑躬屈膝 也不允許別人歧視 侮辱 如果下周一我代表全校學(xué)生做國(guó)旗下講話 我會(huì)在衣著上穿得 在學(xué)生閱覽室 我會(huì)遵守秩序 保持安靜 是因?yàn)?班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我時(shí) 我會(huì)覺得 當(dāng)我考試不及格 受到同學(xué)的嘲笑時(shí) 我會(huì)覺得 有人給我起難聽的外號(hào) 并當(dāng)眾取笑我時(shí) 我會(huì)覺得 士可殺不可辱 說明的道理是 完成句子 自尊的表現(xiàn)之二 注意自己的儀表形象和言行舉止 遇到下列情形時(shí) 你會(huì)怎樣呢 為什么 當(dāng)我的建議被老師采納的時(shí)候 我會(huì)覺得 當(dāng)我期末考試成績(jī)名列前茅的時(shí)候 我希望 當(dāng)我穿了一件漂亮的新衣服到學(xué)校的時(shí)候 我希望 當(dāng)我給外地的游客指路 受到感謝與稱贊的時(shí)候 我會(huì)覺得 補(bǔ)充情景 自尊的表現(xiàn)之三 希望得到他人的肯定和贊揚(yáng) 情景一 我在小學(xué)一直當(dāng)班長(zhǎng) 剛升入中學(xué) 就對(duì)小學(xué)的同學(xué)和老師說 自己仍然是班長(zhǎng) 但我后來并未當(dāng)選 從此覺得臉上無光 情景二 同桌最近穿了一雙500多元的耐克鞋 我覺得很好看 于是回家后 要求媽媽也給我買一雙 媽媽嫌貴 不答應(yīng) 我很不高興 情景分析 思考 1 上述情景中的我是不是自尊的表現(xiàn) 2 這是一種什么心理 有什么表現(xiàn) 1 不是 2 這是一種虛榮心理 虛榮的人注重為自己 化妝 追求表面的榮耀和光彩 葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明 看不起同行薛雪 有一次 葉天士的母親病了 他束手無策 多虧薛雪不計(jì)前嫌 治好了他母親的病 從此 葉天士明白了天外有天 人上有人的道理 于是他尋訪天下名醫(yī) 虛心求教 終于成了真正的江南第一名醫(yī) 思考 葉天士一開始是自尊的表現(xiàn)嗎 這是一種什么心理 這種心理有什么特點(diǎn) 不是 這是自傲的心理 自傲的人自以為比別人高大 目中無人 故事感悟 情景一 小明買了一本新的學(xué)習(xí)資料 同桌向他借用 他總是找借口拒絕 情景二 在宿舍里 小云經(jīng)常把自己的衣服掛滿晾衣繩 弄得其他同學(xué)無法晾曬 思考 兩位同學(xué)的做法是什么表現(xiàn) 這種心理有什么特點(diǎn) 自私 自私的人完全以自我為中心 不顧及他人 情景分析 結(jié)論 自尊不是虛榮 不是自傲 也不是自私 自尊自愛是一種健康良好的心理狀態(tài) 就是自己尊重自己 自己愛護(hù)自己 與人相處既不向別人卑躬屈膝 也不允許別人歧視 侮辱 注意自己的儀表形象和言行舉止 希望得到他人的肯定和贊揚(yáng) 結(jié)論 自尊不是虛榮 不是自傲 也不是自私 一 什么是自尊 自愛 自尊 自愛的內(nèi)涵是什么 板塊二 自尊自愛是人人都需要的 把下列句子補(bǔ)充完整 體驗(yàn)自己對(duì)自己的尊重與喜愛 我不漂亮 但很喜歡自己 因?yàn)槲液苈斆?我很勤奮 我很 我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好 但我已找到原因 我會(huì)奮起直追 我會(huì) 我的父母很平凡 但他們很愛我 很關(guān)心我 使我體驗(yàn)到家的溫暖 我目前還沒有特殊的才能 但我準(zhǔn)備從現(xiàn)在起努力培養(yǎng)興趣愛好 同學(xué)們選我當(dāng)班干部是對(duì)我的信任 我會(huì) 自尊自愛是人人都需要的 自尊自愛的意義之一 懂得自尊自愛的人能得到他人的尊重與愛護(hù) 體驗(yàn)生活的快樂 故事感悟 思考 1 教材P73徐悲鴻勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自哪里 2 通過徐悲鴻的事跡 你認(rèn)為自尊自愛有什么作用 自尊自愛的意義之二 一個(gè)真正自尊自愛的人必定注重維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象 嚴(yán)格要求自己 不斷激勵(lì)自己 贏得他人的認(rèn)可和尊重 一個(gè)自尊自愛的人必定是一個(gè)知恥的人 會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧 用于承認(rèn)錯(cuò)誤 并不斷改正 自尊自愛是促使人不斷向上的動(dòng)力 懂得自尊自愛的人能得到他人的尊重與愛護(hù) 體驗(yàn)生活的快樂 一個(gè)真正自尊自愛的人必定注重維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象 嚴(yán)格要求自己 不斷激勵(lì)自己 贏得他人的認(rèn)可和尊重 一個(gè)自尊自愛的人必定是一個(gè)知恥的人 會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧 用于承認(rèn)錯(cuò)誤 并不斷改正 自尊自愛是促使人不斷向上的動(dòng)力 二 為什么要自尊自愛 自尊自愛的意義 總 自尊自愛是人人都需要的 1 人不可以無恥 無恥之恥 無恥矣 孟子的這句話表明 做人不需要知榮辱 講自愛 做人需要知榮辱 講自愛 知恥就會(huì)失去自尊 不知羞恥就不會(huì)有自尊A B C D C 2 已卸任的韓國(guó)總統(tǒng)盧武鉉在自己的電腦里留下簡(jiǎn)短遺書后自殺身亡 受賄100萬(wàn)美元 再加上侄女婿受賄500萬(wàn)美元 大韓民國(guó)的總統(tǒng)因此而辭職 并就自己的行為向全國(guó)民眾道歉 他的自殺 讓所有的貪官相形見絀 就在盧武鉉自殺的前一天 一個(gè)貪官受賄3600萬(wàn)人民幣 僅僅只判死緩 家屬卻還在大叫不服 1 盧武鉉因腐敗自殺說明了什么 2 盧武鉉自殺后 韓國(guó)全國(guó)都為他哀悼 韓國(guó)政府決定為他舉行國(guó)葬 這說明了什么 對(duì)此你是怎樣理解的 3 盧武鉉因腐敗而自殺對(duì)某些官員有何啟示 答案 1 說明盧武鉉有強(qiáng)烈的自尊心 自我尊重 知榮辱 2 自尊的人贏得他人的尊重 自尊是一種常見的心理現(xiàn)象 人人都有自己的尊嚴(yán) 都希望得到他人的尊重 自尊是獲得他人尊重的前提 如果一個(gè)人連自己都不尊重 就更談不上尊重他人 更得不到他人的尊重 3 要培養(yǎng)自己的自尊心 知榮辱 講自愛 作為人民公仆 政府官員們要嚴(yán)格要求自己 做到清正廉潔 一心為公 全心全意為人民服務(wù) 自尊無價(jià)自愛可貴 知自尊懂自愛 自尊自愛是人人都需要的 1 自尊自愛的含義2 自尊自愛的表現(xiàn)3 自尊不同于虛榮 自傲 自私 1 使我們體驗(yàn)生活的快樂2 嚴(yán)格要求自己 不斷激勵(lì)自己3 是促使人不斷向上的動(dòng)力 學(xué)習(xí)了本課后 你有哪些收獲和感想 告訴大家好嗎 親愛的同學(xué)們 一個(gè)人可以沒有榮譽(yù)和鮮花 但不能沒有自尊自愛 自尊自愛是一個(gè)人的脊梁 是促使我們積極向上的精神動(dòng)力 愿同學(xué)們用自尊自愛去體驗(yàn)快樂 去贏得他人 社會(huì)的尊重 一個(gè)人能否有成就 只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件 蘇格拉底