蘇教版七年級下冊生物 10.5人體能量的供給 練習題

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蘇教版七年級下冊生物 10.5人體能量的供給 練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 細胞分裂時需要消耗細胞內(nèi)的能量，這個能量主要是由下列哪一結(jié)構(gòu)提供的（ ） A．線粒體 B．葉綠體 C．細胞核 D．細胞質(zhì) 2 . 人體細胞獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成，下列說法錯誤的是（ ） A．①過程，可將二氧化碳排出體外 B．②和③兩個過程都發(fā)生了氣體交換 C．②過程，氧氣通過擴散作用進入血液 D．完成③過程后，血液含氧豐富，顏色鮮紅 3 . 某人食用了發(fā)芽的馬鈴薯，結(jié)果出現(xiàn)了中毒癥狀，這是因為食物可能（ ） A．本身含有有毒成分 B．被細菌和毒素污染 C．已被細菌污染 D．已被有毒的化學物質(zhì)污染 4 . 下列各項，如圖所不能表示的生理過程是（ ） A．蒸騰作用強度隨溫度的變化而變化 B．光合作用強度隨光照強度的變化而變化 C．呼吸作用強度隨溫度的變化而變化 D．植物體內(nèi)有機物的積累隨光合作用強度的變化而變化 5 . 小明發(fā)燒，媽媽為他準備了很多好吃的，但他沒胃口，主要原因是（ ） A．排泄功能差 B．胃腸蠕動弱 C．消化酶活性受影響 D．運動量小 6 . 呼吸作用對植物體本身的重要意義是（ ） A．分解有機物 B．釋放能量 C．與光合作用保持平衡 D．為各項生命活動提供能量 7 . 某班級的同學想測定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他們設(shè)置了如圖所示的實驗裝置進行探究，各小組測得的實驗數(shù)據(jù)如表．與實際數(shù)據(jù)相比都偏低．下列分析正確的是（ ） 種子 種子質(zhì)量（克） 水量（毫升） 燃燒前水溫（℃） 燃燒后水溫（℃） 花生仁 0.68 30 20 70 核桃仁 0.72 30 20 86 A．為了減少誤差，選擇的花生仁和核桃仁越大越好 B．為了保證數(shù)據(jù)的準確性，溫度計的下端要接觸到錐形瓶底部 C．實驗數(shù)據(jù)偏低可能是計算錯誤，與熱量無光 D．通過計算可知，每克花生仁含有的能量是9264.7焦，每克核桃仁含有的能量是11550焦 8 . 能量有不同的形式，食物中的能量屬于（ ） A．光能 B．動能 C．化學能 D．熱能 9 . 吃飯時狼吞虎咽是一種非常不好的飲食習慣，因為這會影響食物的消化．狼吞虎咽主要影響（ ）的消化． A．淀粉 B．水 C．無機鹽 D．維生素 10 . 呼吸作用是生物的共同特征，下列說法正確的是 A．發(fā)生的主要部位是葉綠體 B．意義是為自身生命活動提供能量 C．所需原料是二氧化碳和水 D．適當提高溫度可以降低呼吸作用 11 . 人體血液的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過心臟連通在一起的．下列敘述正確的是（ ） A．心室與動脈之間有能開閉的瓣膜 B．左心房和右心房、左心室和右心室相通 C．右心室是體循環(huán)的起點 D．血液流經(jīng)肺時，由動脈血變成靜脈血 12 . 人體各種生理活動離不開營養(yǎng)物質(zhì)，下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的敘述不正確的是（ ） A．糖類是生命活動所需能量的主要提供者 B．蛋白質(zhì)是身體構(gòu)建與修復的重要原料 C．脂肪是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì) D．維生素作用不大，人體完全不需要 13 . 引起貧血的主要原因是（ ） ①血量過少 ②紅細胞數(shù)量過少 ③營養(yǎng)物質(zhì)過少 ④紅細胞中血紅蛋白含量過少 ⑤血小板數(shù)量過少 A．②④ B．①③ C．②⑤ D．③⑤ 二、填空題 14 . 光合作用有兩個方面的轉(zhuǎn)化：一是_______轉(zhuǎn)化，即把簡單的_____轉(zhuǎn)化成復雜的______，并釋放_______ ;二是_______轉(zhuǎn)化，即把_____轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的_________。 三、綜合題 15 . 能力挑戰(zhàn)題)在日常生活中我們經(jīng)?？吹皆跍嘏⒊睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快長出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。李偉同學想通過實驗來探究是不是溫度影響了霉菌的生活，請你幫助他共同完成探究。 (1)提出問題：溫度對霉菌的生活有影響嗎？ (2)作出假設(shè)：_____________________________________________________。 (3)制訂計劃：①取兩個相同的饅頭，分別裝入塑料袋中，用線繩_______；②將兩個袋子編號為A、B；③將A袋放在_______的地方，將B袋放在冰箱冷藏室內(nèi)；④每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄觀察到的現(xiàn)象。 (4)實驗結(jié)果如下表： 組別 條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 A _______ 不發(fā)霉 少許 發(fā)霉 很多 發(fā)霉 非常多 霉菌 長滿 霉菌 B 低溫 不發(fā)霉 不發(fā)霉 不發(fā)霉 不發(fā)霉 _______ (5)結(jié)論：霉菌適宜生活在______環(huán)境中。 16 . 世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。請據(jù)下圖“平衡膳食寶塔”回答： （1）位于“膳食寶塔”第三層的肉類主要成分是蛋白質(zhì)和脂肪，脂肪在消化道內(nèi)消化液的作用下分解為______。 （2）青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天需多吃“膳食寶塔”_______層食物。 （3）運動時消耗的能量來源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。為了測定不同食物所含能量的多少，某同學設(shè)計了如圖所示裝置，下表是他的實驗記錄。 食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米 質(zhì)量（克） 20 20 m 20 水（毫升） 30 30 30 30 溫度上升（℃) 2.2 1.5 3.1 1.3 ①實驗中，m 的數(shù)值應(yīng)該為_____。 ②已知 1 毫升水每升高 1℃需吸收 4.2 焦的熱能，計算可知 1 克黃豆所含的能量是_____焦。 ③事實上，實驗所測出的食物的熱價與它的實際熱價相差很大，請分析原因______。 17 . 如圖所示，圖中甲代表某種物質(zhì)，AB表示生物種類，①②表示生物體的生理活動，“”代表物質(zhì)和能量的流動方向。請據(jù)圖回答： （1）②是生物A特有的生理活動_____，通過該生理過程，生物A可以將簡單的無機物合成儲存_____的有機物。 （2）動物和生物B都能通過生理活動①_____作用，將有機物分解成甲，供生物A重新利用。 （3）生物A死亡后，其遺體能被B慢慢分解，但如果A生物被動物取食，有機物則會在動物體內(nèi)更快被分解。由此可見，動物可以_____生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 四、實驗探究題 18 . 為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某生物興趣小組用完好且度過休眠期的大豆種子進行了如下實驗，請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題。 瓶子 種子數(shù) 水分 溫度 光照 發(fā)芽數(shù) 1號 20 適量 適宜 有 18 2號 20 干燥 適宜 有 0 3號 20 適量 適宜 無 19 4號 20 適量 低溫 有 0 5號 20 過量 適宜 有 0 (1)實驗中1號瓶與5號瓶對照，探究的是______對種子萌發(fā)的影響。 (2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇1號瓶與______號瓶進行對照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：____________________________________________________。 (3)2號瓶的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少一定的________。 (4)2號瓶和5號瓶能不能形成一組對照實驗？____________。為什么？ ____________________。 19 . 在探究動物先天性行為活動中，A組同學對菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了興趣，請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計： 提出問題：菜青蟲總是在十字花科植物（白菜、卷心菜、油菜、小蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？ （1）做出的假設(shè)：____。 （2）制定計劃：菜青蟲的來源 第一種方法是：去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲； 第二種方法是：去白菜地里捕捉剛孵化的菜青蟲。 以上獲得菜青蟲的方式，你的選擇是哪一種：_____。你的理由是：_____。 （3）實驗變量：你認為這個實驗的變量是什么？____。 （4）每一組選用的菜青蟲數(shù)量不同：a.用1-2只菜青蟲；b.用10只菜青蟲。正確的選擇是___，理由是____。 （5）實驗結(jié)果正確的實驗結(jié)論是：____。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、填空題 1、 三、綜合題 1、 2、 3、 四、實驗探究題 1、 2、