人教版（新課程標準）中考生物專題21 細菌真菌和病毒

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人教版（新課程標準）中考生物專題21 細菌真菌和病毒 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分） (2017八上康巴什月考) 下列關(guān)于人類對細菌真菌的利用，對應有誤的是（ ） A . 醋酸菌----制作泡菜 B . 酵母菌----制作面包 C . 乳酸菌----制作酸奶 D . 甲烷菌----生產(chǎn)沼氣 2. （2分） (2018龍東模擬) 在制作饅頭和釀酒過程中都需要的微生物是（ ） A . 曲霉菌 B . 青霉菌 C . 酵母菌 D . 乳酸菌 3. （2分） (2017八上江門期末) 下列對微生物的認識正確的是（ ） A . 引起H7N9流感的病毒是一種噬菌體 B . 只有用電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態(tài) C . 根據(jù)菌落可以大致區(qū)分細菌，真菌及它們的不同種類 D . 芽孢是真菌的休眠體 4. （2分） 下列敘述中不屬于病毒特點的是（ ） A . 個體微小 B . 可以獨立生活 C . 在寄主細胞里進行繁殖 D . 沒有細胞結(jié)構(gòu) 5. （2分） (2019天水) 下列哪一項不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實例（ ） A . 用無脊椎動物病毒制成殺蟲劑 B . 用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染 C . 給高燒病人注射青霉素 D . 給健康的人接種乙肝疫苗 6. （2分） 老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學，讓其貼上標簽．小剛同學區(qū)分二者的依據(jù)是（ ） A . 有無細胞壁 B . 有無細胞膜 C . 有無細胞質(zhì) D . 有無成形的細胞核 7. （2分） 下列哪種生物不是由細胞構(gòu)成的？（ ） A . 植物 B . 細菌 C . 動物 D . 病毒 8. （2分） (2018齊齊哈爾) 下列沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ） A . 海帶 B . 乳酸菌 C . 沙蠶 D . 大腸桿菌噬菌體 9. （2分） (2019武威) 某人因患肺炎入院冶療，如果你是主治大夫，不宜采用的治療措施是（ ） A . 詳細診斷病情 B . 科學使用處方藥和非處方藥 C . 根據(jù)病情調(diào)整治療方案 D . 超大劑量使用多種抗生素 10. （2分） (2019八上龍華期末) 下列有關(guān)細菌和真菌的說法中，正確的組合是（ ） ①細菌和真菌都具有細胞結(jié)構(gòu)； ②細菌有細胞壁而真菌沒有； ③細菌和真菌都會使人患 病因此要進行殺菌消毒； ④細菌和真菌均為單細胞生物，繁殖速度快； ⑤細菌和真菌都 沒有葉綠體，一般要依賴有機物生存 A . ①③④⑤ B . ①②④ C . ①③⑤ D . ①⑤ 11. （2分） (2019八上昭通期末) 一般在什么環(huán)境下容易采集到蘑菇（ ） A . 干燥的沙漠中 B . 江河湖海的水中 C . 潮濕的樹干或草地上 D . 農(nóng)田或菜地里 12. （2分） (2019東明模擬) 細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它“愛恨交加”，以下關(guān)于細菌和真菌的描述，正確的是（ ） A . 所有細菌和真菌都是單細胞生物 B . 細菌有氧無氧都可以生活，但真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 C . 細菌沒有真正的細胞核，而真菌有真正的細胞核 D . 所有的細菌和真菌都是分解者，可參與物質(zhì)循環(huán) 13. （2分） (2019八下呼和浩特月考) 下列有關(guān)細菌、真菌的描述,錯誤的是（ ） A . 細菌與真菌的主要區(qū)別是有無成形的細胞核 B . 大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者 C . 細菌的菌落表面或光滑黏稠,或粗糙干燥 D . 細菌靠芽孢繁殖,真菌靠孢子繁殖 14. （2分） (2019黃岡) 細菌和真菌種類繁多、分布廣泛，與人類生活息息相關(guān)。下列對細菌和真菌認識正確的是（ ） A . 細菌分布廣泛與它靠分裂生殖和利用芽孢度過不良環(huán)境等有關(guān) B . 酵母菌、霉菌等真菌的菌體都是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的 C . 培養(yǎng)細菌或真菌，接種后要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高溫處理 D . 有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌和病毒的抗生素 15. （2分） (2018八上欽州期中) 在一個裝片盒里，有一張細菌和一張酵母菌永久裝片的標簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開來，重新貼上標簽呢（ ） A . 細胞質(zhì)的有無 B . 細胞壁的有無 C . 遺傳物質(zhì)的有無 D . 是否有真正的細胞核 16. （2分） (2019八下臨沂月考) “關(guān)愛生命，健康生活”，下列不關(guān)敘述錯誤的是（ ） A . 保持心血管健康的四大基石是：合理膳食，適量運動，戒煙限酒，心理平衡 B . 選擇包裝食品時要注意識別食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和生產(chǎn)廠家等信息 C . 處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導下購買和使用 D . 吸煙會損害神經(jīng)系統(tǒng)，使人記憶力衰退，過早衰老 17. （2分） (2018柳州) 下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是（ ） A . 病毒能用于基因工程 B . 病毒能用于制作疫苗 C . 病毒不具有細胞結(jié)構(gòu) D . 病毒不能寄生在細菌體內(nèi) 18. （2分） (2019東明模擬) 每年的4-6月份都是手足口病的高發(fā)期。手足口病是一種傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，常伴有發(fā)燒、皮疹等癥狀、其病毒可通過接觸傳播和空氣（飛沫）傳播。下列預防措施屬于切斷傳播途徑的是（ ） A . 及時給兒童接種手足口病疫苗 B . 經(jīng)常引導兒童鍛煉身體 C . 及時對病人使用過的衣服和被褥進行消毒 D . 對手足口病患者及時進行治療 19. （2分） (2019八上東莞期中) 下列有關(guān)微生物的說法錯誤的是（ ） A . 細菌是單細胞生物，都是腐生微生物 B . 酵母菌具有真正的細胞核，能進行出芽生殖 C . 霉菌是多細胞真菌，有的能從其培養(yǎng)液中提取抗生素 D . 病毒對人類也存在有利的一面，如通過噬菌體可控制某些細菌對人類的感染 20. （2分） (2017八下萬盛期末) 傳染病的傳播途徑是指（ ） A . 病原體在動物體內(nèi)的感染途徑 B . 病原體離開傳染源到達健康人的途徑 C . 病原體在人體內(nèi)的感染途徑 D . 病原體從一代到另一代經(jīng)過的生活環(huán)境 二、 綜合題 (共2題；共12分) 21. （6分） (2019八下昭陽開學考) 觀察如圖的細菌結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題： （1） 填寫圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱． ①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________． （2） 遺傳物質(zhì)存在于圖中序號________所指的結(jié)構(gòu)中． （3） 這種細菌________（填“能”或“不能”）運動，這是根據(jù)圖中序號________所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的． （4） 細菌的結(jié)構(gòu)與植物細胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細菌沒有________． （5） 如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個細菌經(jīng)過3小時會變成________個細菌． 22. （6分） (2017泰山模擬) 流感、結(jié)核、足癬和蛔蟲病都是人體常見傳染病，請回答相關(guān)問題： （1） 流感與結(jié)核的病原體相比較，其結(jié)構(gòu)特點是________，結(jié)核與足癬的病原體相比較，其結(jié)構(gòu)特點是________． （2） 蛔蟲比渦蟲高等，其消化管的結(jié)構(gòu)特點是________． （3） 為防止結(jié)核病，要給嬰幼兒接種卡介苗，可使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生________，從免疫的類型上看，這屬于________． （4） 從病原體的類型上看，艾滋病和上述四種傳染病中的________歸為一類，艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體的________，使人體不能抵御其他病原體． 三、 實驗探究題 (共1題；共5分) 23. （5分） (2019攀枝花會考) 下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)，接著，將保鮮的那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題： （1） 圖甲、乙中，“鵝頸瓶”上玻璃管彎曲的目的是________，甲、乙兩瓶中肉湯變質(zhì)的是________； （2） 甲、乙形成了________實驗，兩瓶內(nèi)裝等量同種肉湯且放置在相同環(huán)境中的目的是________； （3） 通過該實驗，得出的結(jié)論是________。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 綜合題 (共2題；共12分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 三、 實驗探究題 (共1題；共5分) 23-1、 23-2、 23-3、