教科版九年級上冊物理 第四章 探究電流 單元練習題

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教科版九年級上冊物理 第四章 探究電流 單元練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列說法正確的是 A．可以直接把電流表接電源兩極，測得通過電源的電流大小 B．電壓表應和待測用電器串聯(lián) C．使用電壓表和電流表時，都不能超過最大量程 D．讓電流從電壓表負接線柱流入，正接線柱流出 2 . 將如圖所示的四組電阻分別接到相同的電源電壓下，內(nèi)產(chǎn)生熱量最多是 A． B． C． D． 3 . 如圖所示,將兩個滑動阻器串聯(lián)起來,若將M、N兩個接線柱接入電路后,使這兩個滑動變阻器接入電路的總電阻值最大,則滑片P1和P2應放在 A．P1、P2都放在最右端 B．P1放在最左端,P2放在最右端 C．P1和P2都放在最左端 D．P1放在最右端,P2放在最左端 4 . 最早發(fā)現(xiàn)磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律，推動社會進入電氣化時代的科學家是 A．奧斯特 B．焦耳 C．歐姆 D．法拉第 5 . 如圖所示的電路，閉合開關后會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） A．兩表指針均有明顯偏轉(zhuǎn) B．電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動 C．電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不動 D．兩表指針均幾乎不動 6 . 如果加在某定值電阻兩端的電壓從6V升高到10V，通過該電阻的電流變化了0.4A，則該電阻的電功率變化了： A．1.6W B．6.4W C．3.6W D．4.0W 7 . 某同學用同種材料制成a、b兩種電熱絲，a的橫截面積是b的兩倍，b的長度是a的2倍，把兩個電熱絲接在家庭電路中，燒開同一壺水，兩次所用的時間 A．ta= tb B．ta=2tb C．ta= tb D．ta=tb 8 . 如圖所示，下列說法中不正確的是 A．S1再閉合時,電流表測L1的電流 B．使用測電筆時，手指應按住筆卡 C．當導體ab左右移動時，電表指針會偏轉(zhuǎn) D．當滑片P向右移動時，電磁鐵磁性減弱 9 . 用電流表分別測量電路中兩盞電燈的電流，發(fā)現(xiàn)它們的電流相等，由此推斷這兩燈的連接方式是（ ） A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．串聯(lián)、并聯(lián)都有可能 D．無法判斷 10 . 一位同學選“”量程的電流表測量電流，另一同學卻按“”量程讀數(shù)，其讀數(shù)為，則實際上測得的電流應該是 A．24A B．2.4A C．0.24A D．0.48A 二、填空題 11 . 如圖所示是通過甲、乙兩種規(guī)格燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖線，若將甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，則通過乙燈泡的電流為______________A；若將兩只相同的甲燈泡串聯(lián)接在電壓為4V的電源上，那么通過燈泡的電流為______________A，每只燈泡的電功率為______________W． 12 . 在“測定小燈泡功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為3.8 V，燈絲的電阻約為5 Ω，如圖所示是小明同學做這個實驗時連接的電路，請指出圖中存在的三處錯誤： (1)__________________________； (2)______________________； (3)_______________________________。 13 . 有兩個電阻，R1=5Ω，R2=10Ω，如果把它們串聯(lián)接入電路中，則通過它們的電流之比I1:I2=________，相同時間內(nèi)，它們消耗的電能之比W1:W2= _________。 14 . 小強要自制滑動變阻器，老師向他提供了如表所示的幾種材料及相關數(shù)據(jù)，他應選取________材料做電阻絲，因為在相同條件下，這種材料的電阻________（填“較大”或“較小”）． 15 . 如甲圖所示，當開關S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)均如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過_____（選填“電源”“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應為_____A．流過L2燈的電流為_____A． 16 . 如圖所示，甲圖是定值電阻R和燈泡L的I-U關系圖象。將R和L先后以乙圖和丙圖兩種方式接在同一電源上，則__________（選填“A”或“B”）是定值電阻R的圖象；若乙圖中U1：U2＝a，丙圖中I1：I2＝b，則ab______1（選填“大于”、“小于”或“等于”）。 17 . 一個小電動機工作時，要求電源電壓是6 V，如果用干電池作電源，需要______節(jié)干電池串聯(lián)起來，如果用鉛蓄電池作電源，需要_________聯(lián)起來． 三、實驗題 18 . 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 實驗電路圖 “探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示. 為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應該選擇規(guī)格______（選填“相同”或“不同”）的小燈泡. 過程 葉子姐姐根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來她應該____________________. 討論 測出L1兩端的電壓后，葉子姐姐斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間.小雨認為葉子姐姐的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小雨的方法是否正確？______. 數(shù)據(jù)處理 測量完成后，進行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理？請說明理由：________________________. 實驗小組 L1兩端電壓/V L2兩端電壓/V 串聯(lián)總電壓/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.9 4 1.8 1.2 3.0 19 . 某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（ 2A）、刻度尺、開關和導線若干． （1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整． （___________） （2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最_______（選填“左”或“右”）端． （3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=___ A，此時金屬絲的電阻R=_______． （4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度l和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如下表： l/cm 30 40 50 60 70 80 R/ 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6 分析表中數(shù)據(jù)，可知_____________． 20 . 小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示． 在連接電路的過程中，開關應該________． 在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是________． 他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的、、處，測出它們的電流，見表． 通過對下面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：________； 在實驗中可以采用改變電源電壓的方法改變、、處電流的大小從而進行多次實驗．多次測量的目的是：________． 21 . 肖征和海濤探究“并聯(lián)電路電壓的關系”,肖征先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖。(電壓表尚未連接) (1)海濤閉合圖乙中的開關S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1、L2不亮,查其原因,原來是因為此時小燈泡L1、L2處于________(選填“通路”“斷路”或“短路”)狀態(tài)。 (2)海濤只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,就使電路連接正確了。他的做法可能是________________(指出一種即可)。 (3)接下來,他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示,則電壓表V1的分度值是________V,示數(shù)是________V。 (4)在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是_________________________________, 閉合開關前,變阻器的滑片P應置于________端(選填“左”或“右”),該實驗得到并聯(lián)電路的電壓關系是：U=________。 四、計算題 22 . （重慶市北碚區(qū)兼善教育集團2018屆九年級（上）11月第二次聯(lián)考物理試題） 如圖所示，R1=10Ω，R2=20Ω，當開關S閉合后，電流表A的示數(shù)為0.3A，求： （1）電阻R1兩端的電壓； （2）通過電阻R2的電流． 五、作圖題 23 . 按要求將丙圖所示的電路連接好.要求:燈L1和L2并聯(lián)連接，開關控制兩盞燈，電流表測量通過燈L1的電流. 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、 四、計算題 1、 五、作圖題 1、