高考物理人教版選修3-3 第九章 1《固體》課件

《高考物理人教版選修3-3 第九章 1《固體》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理人教版選修3-3 第九章 1《固體》課件（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入物理課堂 第九章 固體 液體和物態(tài)變化 1 固體 一 固體的分類 晶體 非晶體 固體可以分為 和 兩類 1 晶體 如石英 云母 明礬 食鹽 硫酸銅 蔗糖 味 精等 確定的熔點 1 單晶體 具有 的幾何形狀 是單個的晶體顆粒 2 多晶體 沒有 的幾何形狀 是許多單晶體 地組合而成的 規(guī)則 規(guī)則 雜亂無章 2 非晶體 如玻璃 蜂蠟 松香 瀝青 橡膠等 3 區(qū)別晶體與非晶體 有沒有 二 各向異性與各向同性 1 各向異性 導(dǎo)電 各向異性 有些晶體沿不同方向的導(dǎo)熱或 性能不同 有些晶體沿不同方向的光學(xué)性質(zhì)不同 這類現(xiàn)象稱為 2 各向同性非晶體沿各個方向的 性質(zhì)都是一樣的 這叫做 物理 各向同性 名師點睛 判斷固體物質(zhì)是晶體還是非晶體 要看其是否具有確定的熔點 區(qū)分單晶體與多晶體 要看其物理性質(zhì)是各向異性還是各向同性 三 晶體的微觀結(jié)構(gòu)1 組成晶體的物質(zhì)微粒 分子 原子或離子 依照一定的規(guī) 則在空間中 地排列 整齊 2 微粒的熱運(yùn)動表現(xiàn)為在一定的平衡位置附近不停地做微 小的振動 相互轉(zhuǎn)化 3 在一定條件下 晶體和非晶體可以 1 下列各組物質(zhì)中 全部是晶體的是 C A 石英 雪花 瀝青C 雪花 食鹽 石英 B 食鹽 橡膠 瀝青D 雪花 橡膠 石英 2 晶體吸收一定熱量后 D A 溫度一定升高B 晶體的狀態(tài)一定發(fā)生變化C 溫度和狀態(tài)都會發(fā)生變化D 要根據(jù)具體情況 才能確定溫度和狀態(tài)是否發(fā)生變化 3 單晶體具有各向異性的特點是因為 A A 單晶體在不同方向上物質(zhì)微粒的排列情況不同B 單晶體在不同方向上物質(zhì)微粒的排列情況相同C 多晶體內(nèi)部結(jié)構(gòu)無規(guī)則性D 晶體內(nèi)部結(jié)構(gòu)都有規(guī)則性 要點1 單晶體 多晶體與非晶體 例1 下列說法中錯誤的是 A 只要是具有各向異性的物體就必定是晶體B 只要是不顯示各向異性的物體就必定是非晶體C 只要是具有確定的熔點的物體就必定是晶體D 只要是不具有確定的熔點的物體就必定是非晶體思路點撥 多晶體和非晶體都具有各向同性 只有單晶體是各向異性 故A對B錯 晶體一定有確定的熔點 而非晶體沒有 C D均正確 答案 B 1 雙選 關(guān)于單晶體與多晶體 下列說法正確的是 A 單晶體內(nèi)物質(zhì)微粒是有序排列的 AC B 多晶體內(nèi)物質(zhì)微粒是無序排列的C 多晶體里每個晶粒內(nèi)的物質(zhì)微粒排列都是有序的D 以上說法都不對 要點2 晶體的微觀結(jié)構(gòu) 例2 如圖9 1 1所示為食鹽晶體結(jié)構(gòu)示意圖 食鹽晶體是由鈉離子 圖中 和氯離子 圖中 組成的 這兩種離子在空間中三個互相垂直的方向上都是等距離地交錯排列的 已知食鹽的摩爾質(zhì)量是58 5g mol 食鹽的密度是2 2g cm3 阿伏加德羅常數(shù)為6 0 1023mol 1 試估算食鹽晶體中兩個最近的鈉離子中心間的距離 圖9 1 1 思路點撥 食鹽晶體是由氯離子與鈉離子構(gòu)成的 每一個離子都占據(jù)一個立方體空間 該立方體的面對角線的長就是兩個最近的鈉離子 或氯離子 的距離 而最近的兩個鈉離子中心間的距離 2 下列關(guān)于晶體空間點陣的說法 錯誤的是 B A 構(gòu)成晶體空間點陣的物質(zhì)微粒 可以是分子 也可以是原子或離子B 晶體的物質(zhì)微粒之所以能構(gòu)成空間點陣 是由于晶體中物質(zhì)微粒之間的相互作用力很強(qiáng) 所有物質(zhì)微粒都被牢牢地束縛在空間點陣的結(jié)點上不動C 所謂空間點陣與空間點陣的結(jié)點 都是抽象的概念 結(jié)點是指組成晶體的物質(zhì)微粒做永不停息的微小振動的平衡位置 物質(zhì)微粒在結(jié)點附近的微小振動 就是熱運(yùn)動D 相同的物質(zhì)微粒 可以構(gòu)成不同的空間點陣 也就是說同一種物質(zhì)能夠生成不同的晶體 從而能夠具有不同的物理性質(zhì) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全