幼兒園大班體育教案：兩人三足

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幼兒園大班體育教案 兩人三足 年 月 日 部 門 山東省 市 區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園 尹召霞 設計意圖 大班的幼兒 盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié) 調能力 但是仍然需要繼續(xù)鍛煉 繼續(xù)提高 另外 幼兒之間的合 作能力也需要不斷的加強 因此 我們設計了戶外游戲活動 兩人 三足 既鍛煉幼兒的體能 又培養(yǎng)了幼兒的合作 活動目標 1 鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調能力 2 培養(yǎng)幼兒之間的合作意識 加強合作能力 活動準備 平整的場地 繩子若干 書包若干 終點標志五個 活動過程 一 活動環(huán)節(jié)設計 1 整隊 帶幼兒進入活動場地 隨音樂 健康歌 做準備活動 2 劃好起點線和跑道 放好五個終點標志 把幼兒分成五個小 組 幼兒自由選擇一個小伙伴 老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的 右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起 排五列縱隊準備 3 游戲規(guī)則 五組幼兒同時從起點出發(fā) 沿跑道走向終點 繞 過終點標志先返回起點的為勝 提醒幼兒注意安全 4 游戲開始 玩法一 起點和終點之間不設障礙 聽到口令后 五組幼兒兩 人一對手拉手同時從起點出發(fā) 沿跑道直接走向終點 繞過終點標 志先返回起點的為勝 玩法二 增加難度 在起點和終點之間 每一列安排三名幼兒作 障礙 參加游戲的幼兒要背上書包 聽到口令后 五組幼兒兩人一 對手拉手同時從起點出發(fā) 蛇形跑繞過 障礙 沖向終點 繞過終 點標志先返回起點的為勝 玩法三 幼兒自行商量 創(chuàng)編新的玩法 老師鼓勵其大膽創(chuàng)新 5 游戲結束 帶領幼兒做放松運動 并整理好活動器械 6 活動延伸 鼓勵幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩 法 二 備幼兒 估計幼兒在創(chuàng)編玩法的時候會想到挽著胳膊 玩兩人三足 也可能會摟著肩膀玩兩人三足 還可能會用手或 胳膊夾著球玩兩人三足等等