幼兒園大班綜合教案詳案：太陽系九大行星

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幼兒園大班綜合教案詳案：太陽系九大行星 設(shè)計構(gòu)想： 隨著神舟五號的順利登空，吸引著世界各國的關(guān)注目光，楊利偉，這個本來陌生的名字，現(xiàn)已變得耳熟能詳。神秘的太空、美麗的地球，使孩子們發(fā)生了濃烈的興趣。因此，我便萌生了這個活動設(shè)計的念頭。 活動目標： 1、鞏固認識太陽系的九大行星，并通過游戲，學習九大行星的排列位置; 2、大膽想象、動手制作飛船，愿意在集體面前展示并講述句型：我駕著飛船飛到星上，因為……。 3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造肢體語言，表現(xiàn)各行星的特征。 4、培養(yǎng)幼兒從小愛祖國、愛科學的情感。 活動準備： 1、數(shù)碼相機、電視機; 2、地球照片; 3、太陽系照片; 4、太陽系軌道圖; 5、事先在教室里劃好軌道; 6、各星球字卡及圖片; 7、板上布置好星空背景圖，圖上畫有行星; 8、收集的紙盒若干(保證每個幼兒有5個盒子)、各顏色吸管、各種小瓶子、雙面膠、透明膠、剪刀。 活動過程： 一、引起興趣。 1、請幼兒觀看地球的照片——美麗的地球。 師：唉!我國有個航天英雄，他是我們國家第一個載人航天飛行取得圓滿成功的航天員，他駕的飛船叫做什么?(神舟五號)他是叫什么名字呢?(楊利偉叔叔)楊利偉叔叔從小就愛學習、愛科學，長大要成為對社會、對國家有貢獻的人。結(jié)果，他實現(xiàn)了他的理想，做了一名出色的宇航員。我們也要向楊利偉叔叔學習，將來也做一個有用的人，好不好? 楊利偉叔叔還拍了一張很美麗的照片，你們看，這是什么?這是楊利偉叔叔在神舟五號的機艙里拍的，漂亮吧。他還拍下我們廣州在地球上的樣子呢。你們看!好神奇哦!所以，我們要愛我們的城市我們的家——廣州!愛我們的地球，保護它、珍愛它，因為我們只有一個地球。他還告訴我們，地球有一個很美麗、很大的家，它的家叫做太陽系，地球在這個家里排行第三，她有九個兄弟姐妹。 哪九個呢? 2、提出問題：你想知道這九個兄弟姐妹在太陽系的位置嗎?下面，讓我們一起去看看吧。 二、認識太陽系，并鼓勵幼兒學著扮演行星的特征。 1、觀看圖片：太陽系。向幼兒介紹九大行星，并指出它們的所在位置。 太陽：是這個家的媽媽，是主宰太陽系的中心天體，在太陽系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運動，是地球的生命之源。 水星：在第一條軌道上住著水星大哥，他呀，動作最慢，是距離太陽媽媽最近的行星。 金星：在第二條軌道上住著金星姐姐，是最愛干凈的一個。 地球：地球住在第三條軌道上，是宇宙中最為精彩絕倫的一個天體。 火星：第四條軌道上住著火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。 木星：木星弟弟，他住在第五條軌道上，是太陽系九兄弟中最胖的一個，其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。 土星：土星妹妹，住在第六條軌道上，她最喜歡漂亮了，老戴著一個美麗的光環(huán)。 天王星：天王星弟弟，住在第七條軌道上，是最乖的一個。 海王星：海王星弟弟，住在第八條軌道上，他和冥王星弟弟一樣，最不怕冷了。因為他們住的地方有零下200攝氏度以下呢。 冥王星：是九大行星中個子最小，離太陽媽媽最遠的一個，只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很勇敢。 2、看圖片，玩游戲，找位置，進一步鞏固行星的位置。 (1)玩游戲。 A、請小朋友看圖上的圖片，扮演行星找出相應的位置。 師：讓我們扮演這些可愛的行星，一起玩游戲吧。先由我來扮演太陽系的天體媽媽——太陽，找到我的位置站好。請其他小朋友分別扮演九大行星，根據(jù)圖片上的行星軌道，找出它們所在的位置，并站到媽媽的周圍。并能大聲地介紹自己：我是，我站在第條軌道上。(游戲) C、大膽動手、動腦，設(shè)計出別具特色的飛船或火箭。 (2)出示火箭、飛船的照片，開發(fā)幼兒的想象。 利用照片，向幼兒介紹一些科學家發(fā)明設(shè)計的飛船，并引導幼兒想象不同的組成部分。 (3)請小朋友自由創(chuàng)作，利用各種紙盒粘貼、吸管裝飾、小瓶子組合等等來做成飛船或火箭。作品完成后，和本組老師、同伴共同商量，一起飛到喜歡的行星上，大膽展示給客人老師觀賞，并把準備好的句子講出來，例如：我駕著飛船飛到土星上，因為土星是最美麗的行星，她戴著一個美麗的光環(huán)。 三、邀請大家架著自己的飛船，一起去遨游太空，結(jié)束活動。