2019年部編版語文小升初總復(fù)習(xí)系統(tǒng)講解第三部分 閱讀專題八 古詩文閱讀 第四步：能力提升D卷

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2019年部編版語文小升初總復(fù)習(xí)系統(tǒng)講解第三部分 閱讀專題八 古詩文閱讀 第四步：能力提升D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下面的詩句中，哪一句話不是魯迅先生說的（ ）。 A．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 B．我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 C．唯有民族是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。 D．其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 2 . 下列不是表達思鄉(xiāng)之情的詩句是（ ） A．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回? B．夕陽西下,斷腸人在天涯。 C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 D．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 二、填空題 3 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）所有的樹林，樹林里的_______；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出________。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起_________________。 （2）荷葉羅裙一色裁，________。亂入池中看不見，________。這首《采蓮曲》是唐代詩人________寫的。 （3）《帶刺的朋友》中“帶刺的朋友”指的是________；學(xué)習(xí)了《父親、樹木和鳥》一文。你覺得文中的父親是一個_______的人。 4 . 文學(xué)常識填空。 1.“______________絕，萬徑人蹤滅。”這兩句詩出自唐代詩人_______寫的《_______》。 2. “不敢高聲語，_____________?！?這兩句詩出自____代詩人______寫的《_______》。 3.“_________，黃河入海流?！边@兩句詩出自____代詩人______寫的《_______》。 5 . 日積月累 （1）甘瓜苦蒂，_____________________________。《__________》 （2）_______________________________，孰能無惑？《__________》 （3）種樹者必培其根，_________________________?！禵_________》 （4）________________________，觀千劍而后識器?！禵_________》 （5）一鼓作氣，______________，________________?！禵_________》 （6）這樣的格言，我還知道：______________________________ 6 . 默寫詩詞 訴衷情（陸游） __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 7 . ______________，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，_____________。《石灰吟》明于謙 8 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.莫高窟是祖國西北的______________。課文介紹了________、________、_______，贊美了我國勞動人民的________________。 2.大二鋤豆溪東，_____________________；____________________，_________________。這首詩是_______代詞人__________寫的，題目是：《 》。 3.當(dāng)你思念遠方的朋友時，可用上王勃的《送杜少府之任蜀州》中的詩句___________________________，_____________________________。同樣，楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》這首詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達對友人的眷戀之情。詩句是：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時_______________________，_________________________。 4.《林沖棒打洪教頭》選自中國古典名著《》。你還能寫出書中其他故事的名字嗎？請寫出兩個：_____________、______________。你知道中國四大名著中其他三部的書名嗎？它們是____________、_____________、_____________。 5.在本冊語文書中，我認(rèn)識了不少偉大的人物，有________________的昆蟲學(xué)家法布爾，有________________的發(fā)明家諾貝爾，有_____________的史學(xué)家談遷，還有__________的_____________________等等。 9 . 請根據(jù)語境，填上適當(dāng)?shù)脑姡ㄔ~）句“讀萬卷書，________”，旅游可以使我們開闊眼界。當(dāng)我泛舟西湖，欣賞著美如畫卷的景色時，情不自禁地想起“________，________”的詩句；當(dāng)我面對大海，看潮起潮落，《長歌行》中的“百川東到海，何時復(fù)西歸。________，________”的詩句令我警醒；當(dāng)我置身廬山云霧中時，更加深了對《題西林壁》中“________，________”這一樸素道理的認(rèn)識。 10 . 積累與運用。 1. ，一覽眾山小。接天蓮葉無窮碧，。 2. 欲把比，。這句詩出自于代詩人的《》 ，詩人用的修辭手法，把比作。 3. 小剛的學(xué)習(xí)成績雖然不錯，可他總瞧不起別的同學(xué)，老師引用了《》中的“”來勸誡他。 11 . 日積月累。 1．一個人如果年輕時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息，這是“__，___”說明的道理。 2．莫道君行早，_______。 3．把下面的諺語補充完整。 有意栽花花不發(fā)，__________。 樹欲靜而風(fēng)不止，__________。 __________，事非經(jīng)過不知難。 良藥苦口利于病，__________。 常將有日思無日，__________。 12 . 請根據(jù)以下線索，說出一聯(lián)名句。 A．這連名句出自一首著名的宋詞。 B．詞寫于中秋。 C．是蘇軾寫給弟弟蘇轍的。 D．此聯(lián)名句借月亮表達了與親人長相廝守的愿望。 答案：__________________________________________ 13 . 《牛郎織女》中的兩位主人公深受人們的同情,大家希望他們有個美好的未來,正如蘇軾的一首詞中寫道:_________,___________。 14 . 把下面含有“春”的詩句補充完整。 1．等閑識得東風(fēng)面，_______________。 2．春風(fēng)又綠江南岸，_______________。 3．_______________，一枝紅杏出墻來。 4．_______________，海上明月共潮生。 5．竹外桃花三兩枝，_______________。 6．野火燒不盡，_______________。 7．_______________，處處聞啼鳥。 8．爆竹聲中一歲除，_______________。 15 . 百花園——填花名。 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣（___）。 接天蓮葉無窮碧，映日（___）別樣紅。 人閑（___）落，夜靜春山空。 借問（___）何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（___）開。 去年今日此門中，人面（___）相映紅。 待到重陽日，還來就（___）。 借問酒家何處有?牧童遙指（___）村。 16 . 按課文內(nèi)容填空。 1.船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他，毫不。不管怎么，他總能左拐右拐地。選文出自美國作家寫的《》。 2.忽然，像被一陣岡吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，，，像一條彩虹向我們飛過來。這句話寫的是。作者將比作，生動形象。 3.從許多古詩文中，我們可以到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下，我們感受到孩童才有的奇思妙想：“，?！睆男翖壖驳墓P下，我們看到了無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“，?！? 4.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的人物，作者吳獲梓運用了的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。 17 . 日積月累。 （1）現(xiàn)在環(huán)保已經(jīng)深入人心了,你能設(shè)計一句保護環(huán)境的標(biāo)語嗎? _________________________________________________________ （2）在課內(nèi)外我積累了很多的名言警句，我知道珍惜時間的有_______________________關(guān)于讀書的有_____________________________ (各寫一句) （3）寫出你喜歡的一副對聯(lián)。 _________________________________________________________ 三、文言文閱讀 18 . 文言文閱讀 [甲]曾參，字子輿，事母至孝。參嘗采薪山中，家有客至，母無措。望參不還，乃嚙其指。參忽心痛，負(fù)薪以歸。跪問其故，母曰：“有客忽至，吾嚙指以悟汝爾?！? （注）嚙（nie）咬 [乙] 閔子騫事后母，絮騫衣以蘆花。御車，寒，失靷。父怒，笞之。后撫背，知衣單。父乃去其妻，騫啟父曰：“母在一子寒，母去三子單，愿大人思之。”父慚而止，后母改過。 （注）閔子騫（qian）：姓閔，名損，字子騫，春秋時期魯國人。濟南的“閔子騫路”就是以他的名字命名的。 靷（yin）：即韁繩。 1、解釋加點的詞語。 參嘗采薪山中嘗跪問其故故 閔子騫事后母事父怒，笞之笞 2、解釋畫線的句子。 母在一子寒，母去三子單： 3、曾參與閔子騫都是的得意弟子。甲乙兩文都談了有關(guān)的問題。 4、你從這兩個故事中受到了怎樣的啟發(fā)？ 四、判斷題 19 . 理解課文內(nèi)容，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“”。 (1)《草原》一課記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪客人的動人情景，反映了漢族人民和蒙古族人民團結(jié)友好的深厚情誼。（____） (2)《丁香結(jié)》一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、幽怨，表達了作者消極的人生態(tài)度。（____） (3)《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，表達的情感也一樣。（____） (4)《花之歌》是黎巴嫩的紀(jì)伯倫寫的一首散文詩，詩表面上是在寫花，實際上是在寫人。（____） (5)以“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙古族人民和漢族人民團結(jié)友好的中心。（____） 五、詩詞曲鑒賞 20 . 內(nèi)容梳理 本詩是詩人_________描繪的一幅_____（季節(jié)）的梅花傲然盛開的美景。 洞庭美：《望洞庭》 21 . 了解洞庭湖，填寫。 洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。 22 . 理解前兩句，選擇。 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 ①“和”字表現(xiàn)的是（____）之美?！　．潭水映月　B．水月交融 ②“鏡未磨”表現(xiàn)的是（____）之美。 A．寧靜朦朧 B．混雜清朗 23 . 理解后兩句，填寫。 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 句中，“白銀盤”“青螺”從形與色上描寫了__________與________，表現(xiàn)出秋夜中的山水給人的感覺，比喻貼切，耐人尋味。 朗讀古詩《采薇（節(jié)選）》，完成練習(xí)。 采　薇（節(jié)選） 昔我往矣，。 今我來思，。 行道遲遲，。 我心傷悲，。 24 . 將詩句補充完整。 25 . 理解詞語的意思。 （1）依依：___________。（2）霏霏：___________。 （3）昔：____________。（4）遲遲：__________。 26 . 對這首詩詞句的解說不恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A．“昔我往矣，楊柳依依”是說出征時是春天?！耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風(fēng)搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。 B．“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時是冬天?！蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽螅坪醣硎練g迎，又似乎表示冷漠。 C．“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。 D．“今我來思”一句中的“思”是語助詞。 27 . 對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．這首詩運用了起興的手法。 B．前四句運用情景交融的手法，以出征時和歸途中所見的不同景色對比，寫出了內(nèi)心的傷悲。 C．這首詩寫的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過詩句，我們可以想象他們守邊時的苦況，對從軍生活的厭倦，對和平的家庭生活的向往和留戀。 D．“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了《詩經(jīng)》“哀而不傷”的特點。 28 . 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的項是（ ） A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。 B．《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，大都是勞動人民創(chuàng)作的歌謠?！把拧狈譃椤按笱拧?、“小雅”，大多為周代宮廷樂曲歌辭?！绊灐狈譃橹茼灪汪旐灒酁橹芴熳蛹爸T侯們祭祀時的樂歌。 C．《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時期的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實主義的。 D．《詩經(jīng)》全部都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 三、文言文閱讀 1、 四、判斷題 1、 五、詩詞曲鑒賞 1、 2、 3、