2020版人教版生物八年級上冊5.2.3社會行為同步練習題（I）卷

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2020版人教版生物八年級上冊5.2.3社會行為同步練習題（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 有些成群的動物并不具有社會行為，如下列動物中的（ ） A．狒狒 B．蜜蜂 C．螞蟻 D．蝗蟲 2 . 圖是“檢驗雞蛋清中主要成分”實驗進行的甲組操作。乙 組實驗的設置應該是（ ） A．在大燒杯內(nèi)放2ml雞蛋清，用10ml熱水沖并攪拌 B．在小燒杯內(nèi)放2ml雞蛋清，用10ml熱水沖不攪拌 C．在大燒杯內(nèi)放2ml雞蛋清，用10ml冷水沖并攪拌 D．在小燒杯內(nèi)放2ml雞蛋清，放于10ml熱水的大燒杯內(nèi) 3 . 下列動物的表現(xiàn)屬于社會行為的是（ ） A．遇敵害時，蜜蜂群會瘋狂的反擊 B．麻雀成群飛向麥田覓食麥穗 C．蝗災時漫山遍野的蝗蟲遮天蔽日 D．大馬哈魚集結成群沿黑龍江逆流而上，去上游產(chǎn)卵 4 . 白蟻群體成員之間有明確的分工，其中擔負著保衛(wèi)蟻穴職能的個體是（ ） A．工蟻 B．兵蟻 C．雌蟻 D．雄蟻 5 . 下列事實不屬于社會行為的是（ ） A．麻雀成群飛向麥田覓食麥穗 B．一窩螞蟻彼此分工合作 C．一群獼猴的家庭生活 D．草原上狼群集體圍獵黃羊群 6 . 下列屬于動物間“通訊”的是 ①兔子逃跑時豎起尾巴②鳥類自阿逃跑時發(fā)出鳴叫聲③螞蟻外出時用分泌物來標記路線④動物筑巢 A．①②④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 7 . 下列哪種動物具有社會行為（ ） A．蝗蟲 B．狒狒 C．家鴿 D．鯽魚 8 . 下列有關動物社會行為的描述中，錯誤的是 A．群體內(nèi)各成員一般有明確的分工 B．群體內(nèi)的個體聚集在一起生活 C．群體內(nèi)雄性個體之間不會互相攻擊 D．群體內(nèi)常進行一定的信息交流 9 . 下列關于動物社會行為的特征的敘述，不正確的是（ ） A．成員之間有明確的分工 B．有的群體中形成等級 C．成員之間都是用聲音進行信息交流 D．成員一般是群居生活 10 . 社會行為有利于動物的生存，以下具有社會行為的是（ ） A．鼠婦 B．狒狒 C．家鴿 D．青蛙 11 . 下列關于社會行為正確的是（ ） A．所有群體生活的生物都有社會行為 B．一群雞、鴨常常結伴去田地覓食，它們之間組成了社會行為 C．群體內(nèi)各成員間有明確的職能分工但又通力合作 D．群體內(nèi)只有“首領”有特殊的組織領導權，其余成員職能相同 二、多選題 12 . “人有人言，獸有獸語”，有些動物也能利用多種方式傳遞信息，下列屬于動物傳遞信息的行為有（ ） A．昆蟲分泌性外激素吸引異性 B．蜂蜜跳“8”字舞 C．河蚌受到驚擾時關閉貝殼 D．壁虎遇到危險自斷尾巴 三、綜合題 13 . 探究：葉綠素的形成與光照的關系。 韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的。韭菜長在陽光下，是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了。 （1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是：______? （2）針對你提出的問題，請做出假設：________。 （3）設計并進行實驗：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放人甲、乙兩個容器中，并保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到____下培養(yǎng)，將乙放到黑暗處培養(yǎng)。幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是____色的。 （4）由此得出結論：________ 14 . 蜜蜂是營群體生活的昆蟲。每個群體中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蜂的職能是與蜂王交配，工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。請根據(jù)動物的行為特點，分析回答下列問題： （1）蜂群中數(shù)目最多的是________，個體最大的是________。 （2）蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源。蜜蜂還可以通過“圓形舞”“8字擺尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向，這是蜜蜂通過動作語言在傳遞________。 （3）蜜蜂在采集花蜜的同時，也會幫助植物________，使植物順利地繁殖后代，體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間________的關系。 （4）像蜜蜂一樣營群體生活的動物很多，請舉出其中一例：________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、多選題 1、 三、綜合題 1、 2、