人教版2019-2020年度八年級上冊歷史與社會 2.3日本的大化改新 同步測試B卷

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人教版2019-2020年度八年級上冊歷史與社會 2.3日本的大化改新 同步測試B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 下面是8世紀(jì)時一名中國使者到達日本后的見聞，其中不符合史實的是 A．國家最高統(tǒng)治者稱天皇 B．農(nóng)田里從事勞作的多是奴隸 C．土地是國家的，不能自由買賣 D．有才學(xué)的人都有機會當(dāng)官 2 . 日本開始出現(xiàn)早期國家是在（ ） A．公元前2世紀(jì)前后 B．公元前1世紀(jì)前后 C．1世紀(jì)前后 D．2世紀(jì)前后 3 . 公元7世紀(jì)，日本效仿隋唐政治、經(jīng)濟、文化等制度進行的改革，史稱（ ） A．農(nóng)奴制改革 B．彼得一世改革 C．查理?馬特改革 D．大化改新 4 . 孫立祥指出：日本通過三次“開國”，成功實現(xiàn)了社會的全面轉(zhuǎn)型。日本完成從奴隸社會向封建社會的全面轉(zhuǎn)型的歷史事件是（ ） A．大化改新 B．明治維新 C．建立法西斯專政 D．戰(zhàn)后社會改革 5 . 下列關(guān)于大化改新的敘述，不正確的是 （ ） A．時間：646年 B．學(xué)習(xí)對象：中國隋唐的封建制度 C．地點：日本 D．影響：從封建社會過渡到資本主義社會 6 . 在世界歷史上，“日出之國”與“新月之鄉(xiāng)”分別指（ ） A．希臘、羅馬 B．日本、朝鮮 C．日本、阿拉伯 D．阿拉伯、日本 7 . 大和正式改名為日本國是在（ ） A．5世紀(jì)時，大和統(tǒng)一日本本土之后 B．10世紀(jì) C．大化改新以后 D．1世紀(jì)，中日交往發(fā)展時期 8 . 日本“大化改新”是仿效中國隋唐的封建制度實行的改革。不屬其主要內(nèi)容的是（ ） A．政治上建立中央集權(quán)的封建國家 B．廢除貴族世襲制 C．國家定期把土地分給農(nóng)民耕種 D．廢藩置縣，加強中央集權(quán) 9 . 大河流域孕育了人類璀璨的文明。在尼羅河流域孕育的古代人類文明是 A．古印度文明 B．古巴比倫文明 C．古希臘文明 D．古埃及文明 10 . 今天的中東地區(qū)動蕩不安，但這里卻曾經(jīng)是人類兩大文明的發(fā)源地。下列文明成就與此地區(qū)無關(guān)的是 A．建造金字塔 B．發(fā)明楔形文字 C．創(chuàng)立佛教 D．頒布《漢謨拉比法典》 二、選擇題 11 . 模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一特色，主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其中“漢化”是指（ ） A．漢謨拉比法典 B．大化改新 C．奴隸主民主政治 D．種姓制度 12 . 下列人物與成就搭配正確的是 A．蘇格拉底——提出原子論 B．查理曼——建立法蘭克王國 C．源賴朝——實行大化改新 D．斯蒂芬森——發(fā)明蒸汽機車 三、非選擇題 13 . “強國夢”是先進中國人不斷求索、自主踐行的目標(biāo)。閱讀材料，回答問題。 材料一福州船政局是當(dāng)時遠東第一大船廠。它起初聘請洋匠，但洋匠受雇期間，挾技居奇，唯利是圖。1874年，福州船政局辭退全部洋匠，主要依靠自己培養(yǎng)出來的技術(shù)人員。后來，遇到新工藝時，也只是暫時雇傭少數(shù)洋匠。 ——摘編自中學(xué)歷史教材 材料二變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉，而一切要成，在變官制。 ——梁啟超《變法通義》 （1）據(jù)材料一，指出福州船政局辭退全部洋匠的主要原因，簡要分析福州船政局創(chuàng)辦的歷史意義。 （2）材料二中梁啟超認為變法的關(guān)鍵是什么？后來變法失敗說明了什么？ 材料三 20世紀(jì)50年代中期以后，計劃經(jīng)濟體制束縛了人們的手腳，使中國與西方國家原本縮小了的差距越拉越大。經(jīng)過十年“文革”，也積累下許多嚴重的政治問題和社會問題。1978年，關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，肯定了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。中共十一屆三中全會作出把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策。1982年，中共“十二大”提出，中國的現(xiàn)代化建設(shè)要“走自己的路”。1992年，鄧小平南巡講話和中共“十四大”的召開，進一步解放了思想，確立了社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)。 材料四 （3）據(jù)村料三，簡要說明十一屆三中全會召開的歷史背景。改革開放以來，我國找到了一條怎樣的發(fā)展道路？ （4）據(jù)材料四，大事年表體現(xiàn)了改革開放以來我國哪些領(lǐng)域的巨大成就？結(jié)合同一時期的世界形勢，概括指出取得這些成就的原因。 14 . “城市的空氣使人自由”，這是中世紀(jì)時形容城市的一句諺語。結(jié)合下列材料，探究中世紀(jì)西歐城市興起的情況。 材料一　一些比較富裕的城市，就用贖買的辦法擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治；有的城市則采取武裝斗爭的手段；另一些城市則兩種辦法交替使用。意大利北部威尼斯、熱那亞等建立起獨立的城市共和國。那些取得完全自治權(quán)的城市，只向國王或領(lǐng)主繳納定額賦稅。市民選舉產(chǎn)生的市議會，成為最高權(quán)力機構(gòu)，有權(quán)制定政策、法令和鑄造貨幣。城市有自己的法庭和武裝，有權(quán)宣戰(zhàn)、媾和。城市通過選舉產(chǎn)生的市長、法官等管理人員，行使行政、司法、財政大權(quán)。另外一些城市，如法國的巴黎、奧爾良、里昂和英國的林肯、牛津等，只享有不完全的自治權(quán)，由國王與城市代表共同管理城市。 材料二　城市是“中世紀(jì)的花朵”。 ——恩格斯 材料三　中世紀(jì)西歐城市是作為經(jīng)濟中心出現(xiàn)的，它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的。城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟從一開始就對封建制度起到瓦解作用。城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身。 （1）結(jié)合材料一，中世紀(jì)西歐城市興起的根本原因是什么？ （2）結(jié)合材料二，最早為城市的興起作出貢獻的社會階層有哪些？ （3）請根據(jù)西歐城市興起給西歐歷史帶來的深遠影響，談?wù)勅绾卫斫獠牧隙卸鞲袼沟脑挕? （4）根據(jù)材料三，概括中世紀(jì)西歐的城市有著怎樣的地位。中世紀(jì)西歐城市的興起有什么歷史意義？ 15 . 閱讀下列材料： 材料一：明治政府興建工廠，修筑鐵路，舉辦郵政、電訊事業(yè)，扶植、保護私人企業(yè)的發(fā)展。為“求知識于世界”，日本還請來大批歐美專家和技師。 材料二：（明治政府）規(guī)定了統(tǒng)一的學(xué)制；仿照歐美，設(shè)立了新式學(xué)校，普及初等教育。政府提倡學(xué)習(xí)歐美的資本主義文明，蓋洋樓，吃洋餐，穿西服，改變傳統(tǒng)的日本發(fā)型。 （1）材料一和材料二是關(guān)于明治維新內(nèi)容的介紹。請你用自己的語言，歸納概括出材料主要內(nèi)容。 材料三：日本人民善于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造，勤勞智慧、奮發(fā)向上。遠在1400多年前，日本就先后20多次向中國派出遣隋使、遣唐使，借鑒中國的制度、典章、律令，結(jié)合自己的實際形成了獨具特色的日本文化。明治維新以后，日本人民努力學(xué)習(xí)吸收世界先進文明成果，逐步發(fā)展成為亞洲第一個現(xiàn)代化國家。 ──2008年5月8日，胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講 （2）材料三中“遠在1400多年前”，日本“借鑒中國的制度、典章”進行的一次改革叫什么？具體措施是什么？明治維新對日本社會的影響是什么？ （3）通過以上材料，日本歷史上的兩次改革分別使日本的社會制度產(chǎn)生了什么變化？ （4）通過以上材料，在改革開放、借鑒外來文明方面，你認為我們國家應(yīng)怎樣做？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、選擇題 1、 2、 三、非選擇題 1、 2、 3、